六年级数学上册课件-四 比的基本性质 青岛版(16张ppt)

资源下载
  1. 二一教育资源

六年级数学上册课件-四 比的基本性质 青岛版(16张ppt)

资源简介

(共16张PPT)
比的基本性质
比与分数、除法的关系
a:b=a÷b=
(b≠0)
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数大小不变。
个人学习指南
提示:
任务:
验证猜想
1.先在学习卡上写出一个比,求出比值;
2.
再把比的前项和后项同时乘或除以一个
相同的数,写出新的比,并求出比值;
3.
比较两个比值的大小,得出结论并写
下来。
二、合作探索
比的基本性质有什么作用?
根据比的基本性质,可以把比化成
最简单的整数比。
想一想,什么是“最简单的整数比”

前项和后项都是整数,而且它们的公因数只有1
的比是最简单的整数比(最简整数比)。
在下列比中找出最简整数比。
14:21
2:7
24:5
1.25:0.4
:
14∶21
=(14÷7)∶(21÷7)=
2∶3
你能把
化成最简单的整数比吗?
为什么同时除以7?
因为14和21的最大公因数是7。
14∶21
8:10=(8÷2):(10÷2)=4:5
试一试:化简比
想一想:怎样化简整数比?
根据比的基本性质,前项和后项同时除以它们的最大公因数。
14∶21
=(14÷7)∶(21÷7)=
2∶3
8:10
1.25∶0.4
=(1.25×100)∶(0.4×100)
=125∶40
=(125÷5):(40÷5)
=25:8
为什么同时乘100?
因为1.25和0.4分别乘100,可以都转化成整数。
你能把
化成最简单的整数比吗?
1.25:0.4
为什么同时乘40?
因为分母10和8的最小公倍数是40。
你能把

化成最简单的整数比吗?

=
×40

×40
=4∶15
1
10
3
8
1
10
3
8




:
=
÷
=
×
=
下面各题的化简比做得对吗?为什么?
第一关
(1)3:0.5=(3×10):(0.5×10)=30:5
(2)
:2=(
×4):(2×4)=3:8
×

第二关

最简单的整数比
比值
25:100
:
0.6:0.3
1:4
5:3
2:1
2
化简比和求比值有什么区别?
第三关
人体每天需要的水分约为2500毫升,其中从食物中摄取的约为1200毫升,直接饮入的约为1300毫升。写出从食物中摄取的和直接饮入的水量的比,并化简。
第四关
填一填
3:8的前项加上9,要使比值不变,
后项应加上(
)。
3
:8
+9
12
×4
×4
32
=

+24
24
我国国旗法规定,国旗的长与宽的比是3:2,现在有一张长是27厘米,宽是12厘米的长方形纸,你能按规定制作一面最大的国旗吗?
挑战自我
谈收获:通过本节课的学习,你有哪些收获?

展开更多......

收起↑

资源列表