资源简介

(共26张PPT)
?
第一单元　青春时光
复习课件
七年级下册
道德与法治
目录
考纲呈现
……………
1
思维导图
………….…
2
知识梳理
……………..
3
4
5
1.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。
2.了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。
3.养成自信的生活态度,体会自强不息的意义。
4.能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。
课标要求
思维导图
1、什么是青春期？有何重要性？（P3相关链接）
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
2、青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？（P3）
身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
知识梳理
3、★青春期的生理变化带给我们什么影响？（P3-P4）
（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4、身体发育不同的原因和表现？（P5）
（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。
（2）表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
5、★怎样正确对待青春期的生理变化？（P5）
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（青春的我们应该怎样追求美？）
6、进入青春期，我们心理变化的原因是什么？（青春期矛盾心理产生的原因）（P5）
认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富
7、青春期矛盾心理的主要表现？（P6相关链接）
①反抗与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
8、为什么要正确处理青春期的矛盾心理？（P6）
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
9、★如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6）
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）
③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）
10、对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？（P7方法与技能）
①把自己的想法写下来。
②参加体育活动。
③学习自我暗示。
④试试自我解嘲。
11、为什么要学会独立思考？（P9）
①生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
12、★独立思考有什么要求？（P9）
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
13、★批判性思维有什么表现？（P10）
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
14、★批判性思维有什么作用？（P11）
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
15、★如何进行批判？（培养批判思维应注意什么？）（P11）
批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
16、批判的技巧有哪些？（P11相关链接）
①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
②批判要具有一定的建设性。
17、为什么青少年要开发创造潜力？（P12）
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
18、★如何开发创造潜力？（P12-P13）
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（创造与实践的关系）
19、进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？（P9-P12标题）
学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力
?
20、男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14）
生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式
21、什么是性别刻板印象？（P15相关链接）
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
22、★性别刻板印象的影响？（P16）
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响）
23、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16）
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
24、如何正确认识男生女生的性别优势？（P17）
（1）作用：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（2）做法：①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
25、青春期心理萌动的表现是什么？（P18）
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
26、★为什么要与异性交往？（与异性相处的意义）（P19）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
27、★与异性交往应注意什么？（与异性交往的正确做法）（P19）
内心坦荡、言谈得当、举止得体
28、★如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21）
（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
29、什么是真正的爱情？（P21）
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元　我们共同的世界
复习学案
【课标要求】
1.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。
2.了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。
3.养成自信的生活态度,体会自强不息的意义。
4.能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。
【思维导图】
【知识梳理】
第一课
青春的邀约
1.1.1
悄悄变化的我
1、什么是青春期？有何重要性？（P3相关链接）
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
2、青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？（P3）
身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
3、★青春期的生理变化带给我们什么影响？（P3-P4）
（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4、身体发育不同的原因和表现？（P5）
（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。
（2）表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
5、★怎样正确对待青春期的生理变化？（P5）
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（青春的我们应该怎样追求美？）
6、进入青春期，我们心理变化的原因是什么？（青春期矛盾心理产生的原因）（P5）
认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富
7、青春期矛盾心理的主要表现？（P6相关链接）
①反抗与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
8、为什么要正确处理青春期的矛盾心理？（P6）
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
9、★如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6）
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）
③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）
10、对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？（P7方法与技能）
①把自己的想法写下来。
②参加体育活动。
③学习自我暗示。
④试试自我解嘲。
?
1.1.2
成长的不仅仅是身体
1、为什么要学会独立思考？（P9）
①生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
2、★独立思考有什么要求？（P9）
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
3、★批判性思维有什么表现？（P10）
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
4、★批判性思维有什么作用？（P11）
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5、★如何进行批判？（培养批判思维应注意什么？）（P11）
批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
6、批判的技巧有哪些？（P11相关链接）
①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
②批判要具有一定的建设性。
7、为什么青少年要开发创造潜力？（P12）
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
8、★如何开发创造潜力？（P12-P13）
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（创造与实践的关系）
9、进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？（P9-P12标题）
学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力
第二课
青春的心弦
1.2.1
男生女生
1、男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14）
生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式
2、什么是性别刻板印象？（P15相关链接）
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
3、★性别刻板印象的影响？（P16）
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响）
4、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16）
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
5、如何正确认识男生女生的性别优势？（P17）
（1）作用：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
（2）做法：①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
1.2.2
青春萌动
1、青春期心理萌动的表现是什么？（P18）
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2、★为什么要与异性交往？（与异性相处的意义）（P19）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
3、★与异性交往应注意什么？（与异性交往的正确做法）（P19）
内心坦荡、言谈得当、举止得体
4、★如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21）
（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
5、什么是真正的爱情？（P21）
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
?
【随堂检测】
选择题
(28分)
七年级学生陈晨在日记中写道：“童年就像一场梦,在不知不觉中过去了。青春的脚步轻轻地叩击着我们的心扉,不知不觉间，已步入青春期的门槛,开始了人生最美丽的春天。”据此回答1～5题。
1、青春期是指介于儿童期和成年期之间的过渡时期,下列关于青春期叙述正确的是(
)(1分)
①是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期②青春期有三大生理变化③是“心理断乳期",有疑虑不能对家人和老师说
④有了较强的独立意识
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.在这“人生最美丽的春天”,我们会感受到(
)(1分)
①身体发生很大的变化
②独立意识发展很快,已经是成年人,不再需要长的照顾
③性意识开始萌动,渴望与异性交往
④虽然有青春的烦人恼,但更多的是成长的快乐
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
3.在进入青春期后,青少年的生理和心理会发生急剧变化,下列属于青春期心理反应的是(
)(1分)
①害羞或腼腆
②焦虑、烦躁
③忧郁、惧怕④长出青春痘
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4.进入青春期,无论男孩、女孩心理上都会发生明显的变化,以下处理青春期心理问题的方法正确的是(
)(1分)
A."我长大了,不用你们操心,少管我”
B.有心事决不向家长、老师提起
C.若跟同学闹了矛盾,主动找同学谈
D.异性同学间不说话,保持距离
5.对于青春,我们充满了好奇,需要通过同学间相交流、彼此共享成长的体验。那么,需要遵循的基本准则是(
)(1分)
A.彼此独立
B.固步自封
C.彼此尊重
D.唯我独尊
6.中学生冯素瑶在自己的作文中写道:“当走过车窗.时,会透过玻璃注视车窗里的自己,不经意放慢上学的脚步;当看到帅气的男生时,忍不住多票几眼,也时常背着父母,把自己打扮成成熟的、时尚的、俏皮的等不同形象……”这表明冯素瑶(
)(1分)
A.已经长大,进入了青春期
B.心理非常不健康
C.生活空虚,没有完善自我的意识
D.幽默风趣,想象力丰富
7.丽丽是个漂亮的孩子,可是升入初中以后,她的脸:上长起了“青春痘”,从此她对别人的目光特别敏,感,心情也越来越不好,就连看阳台上的花也觉得"来气,郁闷时想把它摔碎。对丽丽的心理变化,下列解释合理的是(
)(1分)
A.这是每个青春期少年都要经历的事情,她出现得比较早而已
B.这是青春期的特殊生理现象,是正常的,稍加注意很快就会过去
C.这是青春期的一种常见疾病,治疗得当,很快就会好的
D.这是青春期到来的正常现象,应注意心理疏导
8.下列同学们的做法中,属于坦然接纳青春期生理变化的是(
)(1分)
①晓文每天都为自己脸上的青春痘烦恼
②“矮子”小刚开朗地引用小品中潘长江的话:“科学认为,浓缩的都是精华。”
③黑黑瘦瘦的小林总想:“我没有漂亮的面容、姣好的身材,生活中没有快原乐,没有色彩。”
④小强没有因为发育中声音变得沙哑难听而自卑,还是积极参加班级活动
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
9.进入青春期后,我们的内心世界变得丰富多彩,表现出的心理特征主要是(
)(1分)
①渴望被人理解和关注
②独立感不断增强③处事圆滑、老练、果断④不愿意把自己的内心轻易表露出来
⑤思想成熟,遇事冷静
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.③④⑤
某中学团委组织学生对“如何看待青春期男女交往”这一问题进行讨论。据此回答10～12题。
10、中学时代,对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是(
)(1分)
A.男女同学之间不可能建立友谊
B.中学时代,男女同学之间不应建立友谊
C.中学时代,男女同学之间建立真挚友谊是道德败坏的表现
D.男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流和发展
11.进入青春期以后,同学们对于男女同学之间的关系看得很微妙,如果有男生和女生走得近,就会有人在背后指手画脚。对于这种情况,认识正确的有(
)(1分)
A.男女同学之间的交往是很正常的,不应该将之看得那么神秘
B.男女同学不应交往,交往容易产生早恋
C.进入青春期后,男女生的生理和心理都发生了变化,所以男女生的距离应该远些
D.想怎样和异性交往就怎样交往,走自己的路,让别人去说吧
12.班里同学李刚和王丽的交往在同学中引起了风言风语,经常有同学拿他们开玩笑,说他们俩在谈恋爱,李刚和王丽感到很苦恼,你能够给他们的建议是(
)(1分)
A.彼此不再理睬,谣言就无处立足了
B.保持一定的距离,免得别人再说闲话
C.减少接触,不再在一起讨论问题
D.继续交往,但要注意交往的方式方法
13.在班级大扫除中,女生扫地、擦桌子,男生擦玻璃、倒垃圾,大家做得又快又默契。这说明(
)(1分)
A.大家平分工作,谁也不吃亏
B．男生应该干重活
C.男女生在体力、智力等方面不存在差异
D.男女生合作可以优势互补、取长补短
14.青春,它像朝阳,蒸腾着热气,散发着热量,放射着光彩;青春,它像溪水,洋溢着欢乐,奔腾着希望,创造着自我……美好的青春需要我们(
)(1分)
A.认识自我，悦纳自己的一切
B.及时行乐,不虚度年华
C.消除内心矛盾,健康成长
D.生理和心理的协调发展
15.从学会独立思考的角度对右边漫画进行分析,正确的是(
)(1分)
A.夫妇不听别人的意见,盲目自信,刚愎自用
B.重视他人意见与独立思考的矛盾无法协调
C.应该拒绝倾听别人的任何建议,一切按照自己的想法去做
D.夫妇如果判断自己是对的并坚持己见,并不意味着不重视他人意见
16.近年的热点事件中,经常出现这样的现象:听到甲方发声,我们义愤填膺;听到乙方发声,我们觉得甲方满口胡言。轻易被感动、被激怒、被吓住、被诱导和轻易去评价、去指责成为一些人的常态。在这个信息爆炸的时代.“守脑如玉”需要我们(
)(1分)
①独立思考,明辨是非
②深入了解,全面分析
③彰显个性,我行我素
④审慎判断,理性选择
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.
①②④
17.《中国学生发展核心素养》中“文化基础-科学精神”包含了“批判质疑”素养。批判性思维被纳入学生发展的核心素养,是因为(
)(1分)
①批判性思维表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点
②批判性思维有助于我们发现问题,提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案
③批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机
④批判既要有质疑的勇气,也要考虑他人的感受
A.①②③
B.①④
C.②③
D.②③④
18.“求知是多角度的,因此批判性思维应该是必要的、无处不在的。”下列做法中没有体现批判性思维的有几处?
(
)(1分)
①小王总是否定他人的观点,认为只有自己的观点才是正确的
②小李觉得老师的说法欠妥,却没有向老师提出
③小红为了提高成绩,总是盲目模仿其他同学的学习方法
④同学们在课堂上大胆发表自己的见解
⑤小利通过查阅资料证实了一本书上的错误说法
A.2处
B.
3
处
C.
4处
D.5处
19.就读于南京航空航天大学的一名“00后”大学生,在家耗时半年,自制了一枚矢量喷管TVC姿态控制伞降回收固体火箭,并成功实现了发射和回收。这启示我们
(
)(1分)
A.青春是美好的,要尽情享乐,不留下遗憾
C.青春充满潜力,要用奋斗创造美好人生
B.青春是宝贵的,拥有青春就会拥有一切
D.青春是喜悦的,用激情做自己想做之事
20.男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面各有优势。这启示我们应该(
)(1分)
①欣赏对方的优势,不断完善自己
③认识各自的优势,相互取长补短
②只欣赏自己的优势,塑造自我形象
④与异性同学相互学习、共同进步
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
21.某校七年级(1)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是(
)(1分)
A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分
B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近
C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响
D.男女同学的交往要自然、适度
22.某校要求各班张贴“乐观自信,助力青春”的名人名言,下列最适合张贴的是
A.能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。一一但丁
B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
C.静以修身,俭以养德。——诸葛亮
D.三人行,必有我师焉。——《论语.述而》
23.人生当自强。四川考生孙川2020年高考以675分的成绩,被清华大学机械航空与动力类专业录取。在拿到录取通知书的前几天,孙川还在工地上打小工,赚学费和生活费,为家里减轻负担。这启示我们(
)(1分)
A.有了自强精神就一定能够成功
B.自强意味着拒绝任何人的帮助
C.只有在面对困境时才需要自强
D.自强让我们能够不断超越自己
24.阅读下边漫画《笔无用处》,以下哪些诗句可以激励漫画中的人物?
(
)(1分)
①苔花如米小,也学牡丹开
②青春须早为,岂能长少年
③为乐当及时,何能待夹施
④生当作人杰,死亦为鬼雄
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
25.疫情期间,口罩严重稀缺,很多黑心商家却开始大幅度涨价,网友们表示实在太丢人、太缺德。这种发“国难财"的做法被人所不齿的原因是(
)(1分)
①"行己有耻",我们要知廉耻,懂荣辱
②要有知耻之心,提高辨别“耻"的能力
③要树立底线意识,违反法律的事情不做
④应该免费发放口罩,企业不应该赚钱
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
26.古希腊哲学家德谟克利特说:“即使你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。"这句话强调我们要(
)(1分)
A.学会自省,检视自身的不足
B.学会慎独,做到“止于至善
心中有他人,替他人思考
D.心中有榜样,向榜样学习
27.在这个“群星璀璨"和“星光灿烂”的时代,很多同学都有自己心目中的明星偶像。但有的同学花费大量时间和金钱去看明星演出,甚至衣着、发型、说话口吻都模仿明星。下列对“追星现象”的认识,正确的有(
)(1分)
①明星都有俊美的外表和高超的技能,是学习的榜样
②要提高鉴别能力,认识到明星的优点和缺点,择善而从
③用理性的态度看待明星,用批判的眼光审视偶像,克服盲目从众心理小
④明星能引导青少年对美的追求,值得迷恋和崇拜
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
28.青春是一首永不言败的歌,青春是一本读不厌的书,青春是一座知识的宝塔
.青春需要自己去书写、去探索。书写和探索青春需要我们(
)(1分)
A.独立思考问题,一味追求独特
B.放纵青春冲动,肆意享受时光
C.坚定信心希望,逃避矛盾心理
D.知廉耻,懂荣辱,追求至善境界
非选择题(42分)
29.
(4分)疫情期间,从“完经济”到“云办公”,从在线教育到远程医疗,这些更智能、更数字化的新模式为传统行业带来了令人欣喜的迭代,同时也催生了对新型创造型人才的巨大需求。科技的未来在青年!对此,同学们展开了激烈的讨论,请你辨析以下观点。
观点一：创造就是大发明,生活中我们不用创造
观点二：青春充满创造潜力,我们要努力做个创造者。
30.
(12分)材料一：妈妈：你的头发太长了,怎么还不去理呢?
孩子：我已经长大了,不用你们事事操心!
材料二：
升入初中后,原本活泼开朗的晓峰变得内向了,他一边感受着成长的快乐,一边也品味着成长的烦恼。他在日记中写道:“我内心真的好想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉。真的好纠结,我这是怎么了?"
阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题
(1)材料一中母亲与孩子的对话,反映了孩子怎样的心理?
(3分)
(2)材料二中的晓峰为什么会产生这些心理变化?
(2分)他身上表现出了青春期矛盾心理的什么特点?(1分)
(3)对于这些矛盾心理,我们应该抱着一个怎样的态度呢?
(1分)有什么好的方法可以帮助我们去调适、改善矛盾心理呢?
(至少三个方面。6分)
31.
(11分)材料一：某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下:
调查问题
渴望与异性同学文往的
认为与异性同学交往是必要的
能够主动大方地和异性同学交往的
调查结果(占比)
99.6%
97.7%
18.9%
材料二：
一份某校的《男女生文明交往承诺书》在网上流传,承诺书规定;禁止接收或给予异性食品、礼物禁止给异性拎书色、外套等。承诺书还要求“男女交往至少保持44厘米”。如果违规,则会被严厉处罚,轻则诚勉谈话,重则给予记过、留校察看甚至劝退处分。
阅读材料,运用所学知识,思考并回答下列问题:
(1)材料一的调查结果说明了什么?
(3分)
(2)你赞同材料二中学校的做法吗?请说明理由。(至少两个方面。4分)
(3)异性同学之间应该怎样健康交往?请你提几点建议。(至少两点。4分)
32.
(15分)
论文抄袭、学术造假、侵占他人学术成果、伪造学术身份…中国社科院中国廉政研究中心相关课题组发布的统计数据显示,近几年,每年都有学术不端案例被媒体曝光。学术不端的行为不仅会导致社会各界对学术研究结果产生怀疑,对学者失去信任,而且会败坏学术风气,进而损害整个学术界的科研和创新能力。
为使同学们更明确地认识此类学术不端的可耻行为,树立底线意识,某校七年级(3)班准备开展以“行己有耻”为主题的活动,请你参与并完成如下任务:
(1)请你围绕活动主题,设计两条宣传标语。(4分)
(2)生活中还有哪些“可耻"的现象?请举两例。(2分)
结合材料,说说青少年怎样才能成为一个“行已有耻”的人。(至少三个方面。9分)
【参考答案】
一、
1-5
DCACC
6-10
ADBCD
11-15
ADDDD
16-20
DCBCD
21-25
CADBA
26-28
BBD
15.
【解析】本题考查学会独立思考的相关知识。阅读漫画可知,夫妇二人盲目听从别人的意见,是未能做到独立思考的表现。独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。漫画中的夫妇对别人的意见应该认真分析、判断,如果判断自己是对的并坚持已见,并不意味着不重视他人意见,D项正确,B.C两项错误。漫画中夫妇二人的行为不是盲目自信,而是未能做到独立思考,A项排除。
故选D。
20.【解析】本题考查学生对男生女生不同性别优势的认识。材料中男生女生在不同能力方面各有优势,启示我们男生好,女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们自
不断完善自己,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,共同进步,①、③、④正确。只欣赏自己的优势不利于完善自己,③错误,予以排除。故选D。
22.
【解析】本题考查学生对自信的认识。材料中要求张贴的是关于自信的名人名言,但丁的名言符合题意,A项正,确。B项名言表达的是爱国爱民的家国情怀,C项名言强调以静心和勤俭来培养品德,D项名言强调要勤学好问,均不符合题意,予以排除。故选A。
23.
【解析】本题考查自强的内容。材料中四川考生的励志故自事启示我们,人生当自强,要通过自己的努力不断进步,A,不断超越自己,最终实现理想,D项正确。A项中“一定”的说法过于绝对,予以排除;我们要靠自己的努力克服e
困难,但同时也可以适当接受别人的帮助,B项错误;在任何时候,我们都需要自强不息的精神,C项错误。故选D。
24.
【解析】本题考查自信、自强。漫画中的人物只看到了自(己的缺点,为找不到自身的优点而烦恼,这是缺乏自信的表现。青春的探索需要自信,自强可以让我们更自信。
诗句①的意思是苔花虽如米粒般微小,依然像牡丹一样热烈绽放,强调自信、自强,符合题意;诗句②强调青春年少时应趁早努力,体现自强,符合题意;诗句④强调让词
奋进的步伐永不停息的自强精神,符合题意。诗句③强调人生应当及时行乐,不符合题意。故选B.
27.【解析】本题考查学生对榜样的认识。一些明星偶像可以作为我们的榜样,激发我们对人生道路和人生理想的思形考,给予我们自我完善的力量。但并不是所有的明星偶像都具有这样的影响,我们应该用理性的态度对待他们,用批判的眼光审视他们,提高我们的鉴别能力,择善而从,②、③正确。故选B。
二、29.①青春的创造是多姿多彩的,不仅仅指一些大发明、大发现,生活中的一些新点子、新思考都属于创造。②创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上,人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。③青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。④我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界,做一名对国家和社会有用的创造者。
30.
(1)反抗心理(或:逆反心理),感觉自己长大了,对其他人的意见有抵触情绪。
(2)因为晓峰进入了青春期,认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化使他产生了矛盾和困惑。
特点:闭锁与开放。
(3)态度:积极面对、正确处理。方法:可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理;还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生"。
(至少三个方面)
31.
(1)同学们渴望与异性同学交往,能够认识到与异性同学交往的必要性,但大部分同学不能做到主动大方地和异性同学交往。
(2)不赞同。
①青春期心理萌动,渴望与异性交往是正常现象。②与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,实现优势互补。③与异性交往是我们成长的一个重要方面。(至少两个方面)
(3)应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步;交往时做到内心坦荡、言谈得当、举止得体;慎重对待,理智处理青春期可能出现的朦胧的情感;等等。(至少两点)
32.
(1)[示例]闻过即改,知耻而后勇;人有耻,则能有所不为;有知耻之心,行方正之事;等等。(两条即可)(2)[示例]不遵守交通规则;见利忘义;破坏公共设施;等等。(两例即可)
(3)①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。有知耻之心不断提高辨别“耻”的能力。②对自己的行为负责,真诚:
面对自我,闻过即改,知耻而后勇。③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。(至少三个方面)
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑