资源简介

第
4
课时
【内容∕段落】
完成《山地之国》教学
【侧重目标】
能够利用各种地图和文字资料，获取所需要的信息，描述秘鲁安第斯山区和阿尔卑斯山区的自然环境。
能够说明山区人们是如何利用山区来发展生产的，描述他们生产、生活的特色。
通过两个典型案例，学会分析山区人们生产、生活的特色与山区自然环境之间的关系。
【评价任务】
独立完成作业本练习
【学习过程】
导入新课
新课教学
1、（多媒体出示问题：）世界上最美丽的天堂--阿尔卑斯山区的地理位置
阿尔卑斯山位于欧洲南部，是欧洲最高大雄伟的山脉。瑞士坐落在阿尔卑斯山区，是典型的山地之国，瑞士人被成为“大山之子”。
2、（多媒体出示问题：）山地之国（瑞士）不利于发展工农业的原因是什么？
瑞士山区占全国面积的60%，耕地只占6%，矿产资源奇缺，缺乏发展工农业的自然条件
3、（多媒体出示问题：）山地之国（瑞士）发展旅游业有什么条件？
独特的地理位置和自然环境（以山地为主，海拔高，有冰川和积雪等）
【学习过程】
先进齐备的旅游配套设施
便捷的交通运输
4、（多媒体出示问题：）瑞士的特色旅游产业
冬季---滑雪；夏季---登山
5、（多媒体出示问题：）瑞士的旅游业对当地人们的生活有什么影响？
有利方面：
人们能在家乡找到比较理想的工作，避免了外出打工的辛劳；
能有较高的经济收入，提高生活水平；
带动了当地相关产业的发展，基础设施不断完善。
不利方面：
盲目和过度开发旅游资源，造成旅游区生态环境的破坏，进而影响到当地人民的生活；
生态环境的破坏，将影响到该地区长远的发展。
6、（多媒体出示问题：）瑞士人对环境是怎么保护的？
严格立法保护环境，制定森林法等；
建立阿尔卑斯山区自然保护区，为许多濒危动物提供生存地。
7、（多媒体出示问题：）瑞士的特色旅游产业对我国山区的开发有哪些启示？
针对不同的山区特征，因地制宜，开展合适的旅游项目
发展旅游业的过程中要保护环境
三、课堂小结
【教学反思】

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