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社会.法治一轮复习学案
知识点6.认识生命的意义，懂得如何活出生命的精彩
选择题。
1.（2020·扬州）“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬无论生死，义无反顾来到抗疫一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们（???
）
①拒绝贫乏，充盈生命???
②拒绝冷漠，关切他人
③拒绝平庸，只求伟大???
④拒绝机遇，选择奋斗
（2020·泸县）2020年，注定是一个不寻常的年份，年初爆发于武汉的新冠肺炎疫情，引起了全国的驰援。医护者勇往直前，志愿者冲锋陷阵，普通民众大力支持……交出了一份让国人满意的答卷。这启示我们（
）
①生命的意义在于伟大，不在于平凡
②既要珍惜自己的生命，又要善待他人的生命
③要关切他人的生命，漠视自己的生命
④善是保存和促进生命，
恶是阻碍和毁灭生命
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.（2020·呼和浩特）价值，从某种角度上来说，是事物对主体的积极意义，下列内容能够体现生命价值的是（
）
①人生没有返程票，一旦动身，绝不能复返
②人的一生，应当像美丽的花，自己无所求，却给人间以美
③人生包含着一天，一天象征着一生
④我爱生活，为了它的美好，我参加了战斗
A.
①②
B.①③C.②④D.③④
4.（2020·德城模拟）每个人的生命都有自己独特的使命，有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。因此，实现人生的意义、追求生命的价值，就要（
）
①任其自然，听天由命
②帮助他人，传递温暖
③承担责任，贡献社会
④勇于创造，乐于奉献
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
5.（2020·广东模拟）2019年4月4日，四川木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动在西昌市举行，习近平、李克强等党和国家领导人向30名烈士敬献花圈。这次牺牲的英烈是用生命忠实践行了"不畏艰险、不怕牺牲，为维护人民生命财产安全、维护社会稳定贡献自己的一切"的典型代表，是新时代学习的楷模。烈士们的英雄事迹将永远载人共和国的史册。对此理解正确的有（
）
①生命是独特的
，生命的意义是具体的
②平凡的生命和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起时也能创造出伟大
③每个人对人生意义的理解都是相同的
④生命是脆弱的，当我们在悼念烈士时体味到生命是崇高的、神圣的
A.①②③
B.①②④
C.①①③④
D.②③④
6.（2020·泰兴模拟）92岁的退休教师叶连平19年义务为留守儿童补课，给自己连瓶矿泉水都舍不得买，却从未向学生收取一分钱。叶连平以自己的行动诠释了（
）
①人生的价值不在于索取而在于奉献
②生命的长度决定着生命的意义
③敬业、友善的社会主义核心价值观
④不同的角色承担着不同的责任
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
7.（2020·山西模拟）2020年初，湖北省武汉市爆发新冠肺炎疫情，面对突如其来的疫情，无数医务工作者毅然选择奔赴抗疫一线。持续进行高强度。高负荷的工作，为更多人筑起了健康守护墙，这使许多人对他们心生敬佩。对此，下列说法中正确的有（
）
①医务工作者的生命在平凡中闪耀着伟大
②只有做出重大贡献，人的生命才有价值
③医务工作者懂得换位思考，设身处地为他人着想
④生命的意义在于对社会的索取
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8.（2020七上·嘉兴期末）2020年12月，嘉兴经开区禾之源志愿服务中心正式启用，志愿者分享了体会和感悟。"志愿服务的本质是助人为乐，不要把志愿服务当作负担当作牺牲，我们在服务他人的同时也是提升自己。"这告诉我们，生命的意义（
）
①实现自我人身价值
②得到社会证明认可
③在于对社会的奉献
④创造巨大社会财富
A.②④
B.①③
C.①②
D.③④
（2020九下·鼓楼月考）2019年9月29日在人民大会堂，国家主席习近平，向42位为我国发展做出重大贡献的杰出人物分别授予"共和国勋章""友谊勋章""国家荣誉称号"奖章。这说明了（
）
①实现人生价值就是要追求个人荣誉
②生命的意义在于能实现自我价值，也能奉献社会
③实现人生价值要具有对祖国和人民的高度责任感
④要追求生命的质量，不惜一切代价追求共和勋章
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
10.（2020七上·惠来期末）"世界因生命而精彩"、"生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着"。这说明（
）
A.生命是顽强的，也是脆弱的
B.生命的质量或价值在于追求、奉献
C.每个人的生命只有一次
D.人类要尊重、善待生命
11.（2020七上·嘉兴期末）央视《感动中国》向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量。众多"感动人物"的事迹告诉我们（
)
①生命的价值在于对他人、对社会的贡献
②生命的价值靠行动来实现
③生命的意义需要自己发现和创造
④生命的意义在于享受生活
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.（2020七上·惠来期未）在道德与法治课上，同学们就"平凡与伟大"这个内容进行讨论，大家畅所欲言。下列同学的观点，你认为正确的是（①伟大人物用自己的品德、才智和劳动创造巨大的社会价值②平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比是微不足道的③默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳书写自己的生命价值④个人的生命都是独特的，无论是平凡还是伟大都可以让生命充满精彩
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
13.爱因斯坦说∶"只为别人而活的生命才是值得的。"探究生命的意义，是人类生命的原动力。你认为有意义的生命是（
）
①能够活出自己的人生，实现自我价值
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任
③不为自己活着，只为他人而活
④将个人的追求建立在人类共同需要的基础上
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
14.关于生命的意义，下列说法正确的是（
）
①生命是独特的
②探索生命的意义，是人类生命的原动力之一
③生命的意义需要自己发现和创造
④明确生命的意义让我们满怀信念去奋斗
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
15.武汉95后护士李慧，响应医院应征参与一线工作，从除夕坚守工作到现在，这是她给医护部发来的一段话∶到现在我的家里人不知道我在干嘛，如有不幸，捐献我的遗体做研究攻破病毒，请大家也不要告诉我父母，唯一的要求请妥善安排我的家人。我虽然工作能力不强，但是关键时刻不会做逃兵。由此我们认识到（
）
①她不珍惜自己的生命
②她尽职尽责，勇于担当，无悔人生
③生命的意义在于奉献
④生命的价值是在牺牲中实现的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】
C
非选择题
16.（2020·呼伦贝尔）（绽放生命
诠释价值）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
2020年是难忘的一年，面对新型冠状病毒的肆虐，广大医务工作者积极响应祖国的号召，奋不顾身奔赴抗疫前线，不顾个人安危，日夜坚守岗位救治病人并细心照顾。他们不负人民重托，践行了自己救死扶伤的诺言，他们身上所彰显的医者仁心及大爱无疆的精神让无数人泪目，被称为"新时代最可爱的人"。
材料中的广大医务工作者践行了社会主义核心价值观中怎样的价值准则?
请从个人和国家两个角度谈谈我们践行社会主义核心价值观的意义。
请用一句话向同龄伙伴发出一个"活出生命的精彩"的倡议。
17.（2020七下·湛江开学考）张骏，一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。他曾投笔从戎23载，这23年的军旅生涯，有15个春秋是在世界屋脊西藏度过的。西藏那一方圣土，净化了他的灵魂，升华了他的笔墨。张骏的人物画，充满着对人生价值、人生意义的思考。这种思考，表现在张骏的创作上。他在艺术中寻求到了人生的意义。依据材料，回答问题
（1）结合材料，谈谈你对人生价值的认识。
（2）张骏在艺术中寻求到了人生的意义，你认为什么样的人生才是有意义的人生?
（3）为"感受生命的意义"，我们可以参与哪些志愿服务活动?
18.浙江大学一位大一学生留遗书表示"生命的存在不具有意义，所以我死了"。就此事件，网友们掀起了一场关于"人生的意义"的讨论。关于人生的意义没有答案。有网友认为∶人的一生就是不断痛苦和幸福的过程，对于人生意义的感悟就是在这些经历中不断丰满起来的，因为不敢直面痛苦而去怀疑人生的意义本身就是件没有意义的事。我从来不惧怕死亡但我很珍惜生命我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中。根据材料，回答问题。
（1）"关于人生的意义，没有答案"，对这句话你是如何理解的?
（2）"我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中"，这给我们带来怎样的启迪?
19.某校七年级举办了主题为"珍爱生命，远离伤害"班会，请你参加并完成相关任务。
第一篇∶
【生命因独特而绚丽】
缤纷的世界由多彩的生命构成的，每个生命都是独一无二，不可替代的。
第二篇∶
【生命因关爱而精彩】
"最美中学生"———个文弱的小女生用她稚嫩的肩膀诠释着生命的"厚度"遇到老人跌倒，在众人漠视的情况下，她毅然搀扶起了老人。她说∶"我当时想到的就是老人的安全和他的家人的心情。
第三篇∶【增强自护，珍爱生命】
生活是美好而复杂的，掌握必备的求生知识。是我们在紧急情况下保护生命所必需的。
（1）
人的生命独特性的突出表现是什么?
（2）
请你从生命的角度谈谈你从中受到的启发。
20.（2020七上·仁寿期末未）
阅读材料，完成下列要求。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，疫情发生后，党中央、国务院高度重视。习近平强调，生命重于泰山，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作为当前最重要的工作来抑"哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行"。当新冠病毒肆虐时，一批批"逆行者"不计报酬不论生死，义无反顾奔向抗疫一线，活出他们生命的精彩。
（1）你是如何理解"生命重于泰山，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位"。请你用"生命至上"中相关知识回答。
（2）请你运用《绽放生命之花》有关知识，并结合材料回答:新时代的我们怎样向"逆行者"学习，活出生命的精彩。
知识点6.认识生命的意义，懂得如何活出生命的精彩知识训练答案
选择题
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
C
B
B
A
B
C
B
题目
11
12
13
14
15
答案
A
D
C
B
C
二、非选择题
16.（1）爱国、敬业、友善；
（2）个人∶有利于构建作为中国人的独特精神世界;有利于明确评判是非曲直的价值标准;有利于促进个人的全面发展。
国家∶有利于形成中国特色社会主义的共同价值追求;是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向;也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
（3）奉献社会、服务社会，用自己的实际行动实现自身价值。
17.（1）
①我们要珍爱生命、珍惜青春。
②要树立正确的人生目标和崇高的理想
，努力学习
，掌握本领。③增强社会责任感
，通过实际行动为他人、为社会作出贡献。
（2）能够活出自己的人生，实现自我价值;在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任;将个人追求建立在人类共同需要的基础上，
（3）去敬老院献爱心;为希望工程捐款;参加"保护母亲河"活动;进社区参与宪法宣传活动;等等。
18.（1）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己形成人们所说的"我的人生"。
（2）生命的意义需要自己发现和创造。我们要努力实现有价值、有意义的人生。
19.（1）
人类的生命最具智慧。
（2）当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。生命的意义在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，实现人生的意义，不断提升生命的价值。
20.（1）①当遭遇自然灾害、人为的灾害时，生命是脆弱的、艰难的;②生命至上，当我们挽救和守护生命时，生命时坚强的、有力的、崇高的、神圣的，对生命要怀有敬畏之心，珍视生命。③生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要，生命的价值高于一切。④生命至上，我们不止看到自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要，自觉珍爱他人生命如同自己生命一样。
（2）（一）远离贫乏的生活，让生命充盈起来。（热爱学习，乐于实践，向抗疫一线的逆行者一样，用所学知识为社会做贡献）;（二）拒绝冷漠，让生命充满关切。（关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，在抗疫一线，逆行者时刻把他人生命和利益放在最高位）;（三）让我们用平凡的生命创造出伟大。（向逆行者学习，不计报酬不论生死，义无反顾奔向抗疫一线，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起）。
2社会.法治一轮复习学案
知识点6.认识生命的意义，懂得如何活出生命的精彩
课程标准：
1-2-6
体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
知道为什么要探索生命，从三个层面理解，即为个人、为他人和为人类社会理解生命意义的所在。并掌握使生命活得精彩的的三种做法，并理解无论是平凡还是伟大，生命都是有意义的，同时生命的平凡与伟大不是绝对的，平凡的人因其行为与他人、集体和社会的连接而变得伟大。本知识点重点掌握使生命精彩的三种做法，并能在具体案例的阅读中体悟其做法和意义。
一、探索生命意义的原因
1.探索生命意义，是
。
2.生命是
，生命意义是
。每个人的生活不尽相同，都有“我的人生”。
二、生命意义的所在
1.为自己：能够
，实现自我价值。
2.为他人：当别人需要帮助时，
，无论大小，
。
3.为人类社会：能够将
、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
三、使生命精彩的做法
1.拒绝贫乏，
自己的生命
：（1）
，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）
，
，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力，让生命得到滋养和充盈。
2.拒绝冷漠，
他人的生命：面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用
、勤劳、
、坚持、
、勇敢书写自己的生命价值。
3.在
中创造生命的
：当我们将个体生命和
、集体的、
、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
1.（2020·广东模拟）2019年4月4日，四川木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动在西昌市举行，习近平、李克强等党和国家领导人向30名烈士敬献花圈。这次牺牲的英烈是用生命忠实践行了"不畏艰险、不怕牺牲，为维护人民生命财产安全、维护社会稳定贡献自己的一切"的典型代表，是新时代学习的楷模。烈士们的英雄事迹将永远载入共和国的史册。对此理解正确的有（
）
①生命是独特的，生命的意义是具体的
②平凡的生命和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起时也能创造出伟大
③每个人对人生意义的理解都是相同的
④生命是脆弱的，当我们在悼念烈士时体味到生命是崇高的、神圣的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】牺牲的英烈是用生命忠实践行了"不畏艰险、不怕牺牲，为维护人民生命财产安全、维护社会稳定贡献自己的一切，
这说明生命是独特的，生命的意义是具体的。平凡的生命和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起时也能创造出伟大，生命是脆弱的，当我们在悼念烈士时体味到生命是崇高的、神圣的
，①②④符合题意，正确。③错误，每个人对人生意义的理解是不同的。
【答案】B
（2020·云南模拟）【演绎生命的精彩】怎样的一生是值得的?如何让生命更有意义?人们的回答也许各不相同。让我们一起来探究，让我们每一个人的生命更加精彩。
（1）寒假快到了，除了学习，小明还想让自己的寒假生活过得更加有意义。他可以:
（2）
一位老人突然晕倒，几个路人避之唯恐不及。小丽放学，刚好从这里路过。她可以:
（3）随着新型冠状病毒肺炎疫情的进一步蔓延，有这么一群人，他们不计后果，无私奉献，他们夜以继日，全力奋战在一线，他们就是伟大的医务人员，我们的白衣天使。他们是伟大的人，因为：
【解析】（1）本题考查了让自己的寒假生活过得更加有意义的做法。符合自己的实际，有意义即可，如阅读一些好书，走出家门，了解他人不同方式的生活，外出旅行，看看不同的风土人情等。
（2）本题考查了小丽看到老人突然晕倒的做法。小丽应该帮助老人，及时拨打120电话求救，因为生命至上，我们要关注自身发展，也要关切他人生命，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
（3）本题考查了奋战在一线的医务人员是伟大的人的原因。奋战在新冠肺炎疫情防控组击战中的医务人员，无惧被病毒感染的风险，勇敢往前冲，从这些医护人员身上，我们看到了他们具有强烈的社会责任感，不怕困难的精神，坚持国家的利益至上，让我们感受到平凡的人也能书写自己的生命价值。以此解答即可。
【答案】(1)阅读一些好书，充实自己;专注地做自己热爱和有兴趣的事情;走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情等。
(2)将老人扶起，搀扶到安全地方;及时拨打120电话求救;招呼路人一起帮助老人等。
(3)广大医务人员用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢等书写自己的生命价值；他们将自己的生命和他人的生命、集体的、民族的、国家的利益甚至人类的命运联系在一起。
知识梳理答案：
一、1.人类生命的原动力之一；2.独特的；具体的。
二、1.活出自己的人生。2.付出自己的爱心；自愿承担责任。3.个人理想与国家发展。
三、1.充盈。（1）热爱学习，乐于实践；（2）敞开自己的胸怀；不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。2.关切；认真；善良；责任。3.平凡；伟大；他人的；民族的。
2

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