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社会.法治一轮复习学案
知识点8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义
选择题。
1.（2020·平邑模拟）正如大树和叶子连在一起那样，脱离大树的树叶很快就会枯死，而没有树叶的大树也因为难以进行光合作用而很难存话。由此可见个人利益与集体利益的关系是（
）
①集体利益和个人利益是完全一致的
②集体利益和个人利益相互依存
③维护集体利益是实现个人利益的保障
④集体应充分尊重和保护个人利益
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.（2020七下·襄州期末）维护集体的利益，"让和声更美"，就应该（
）
①遵守集体规则
②坚持集体主义
③不要个人利益
④正确处理冲突
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.（2020·郴州）为保守国家最高机密，"中国核潜艇之父"黄旭华隐姓埋名30多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（
）①要善于合作，形成团队合力
②要有"舍小家、为大家"的精神
③个人利益是具体的，公共利益是抽象的
④个人利益应得到关心和尊重
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
4.（2020·天台模拟）2020年2月9日起湖北省黄冈市对确诊患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的发热患者和因特殊原因居家医学观察的密切接触者等"四类人员"居住的楼栋单元实施封闭管理。面对封闭管理，居民要（
）
①坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
②个人利益与集体利益本质上是一致的，要坚持个人利益至上
③心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
④集体比个人更加重要，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.（2020·呼和浩特）大雁飞行呈V"字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见（）①个人利益与集体利益是一致的
②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规
③我们维护个人利益
，也是在坚持集体主义
④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.（2020·三乡模拟）苏霍姆林斯基说∶"人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样∶
没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了"。下列做法符合名言的是（
）
A.在集体生活中学会承担责任是获取回报的过程
B.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要相互竞争
C.主动参与班级活动，并发挥积极作用
D.在集体中，我们共同确定愿景和目标
7.（2020·定西）
漫画《众志成城》给我们的启示是（
）
①个人的力量是有限的，在抗击疫情中不会起作用
②个人的力量在集体中汇聚，会形成强大的力量
③集体可以产生强大的合力，更好地战胜疫情
④打赢疫情防控阻击战，需要我们团结一心
A.①②③B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.（2020·天台模拟）2020年2月9日起湖北省黄冈市对确诊患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的发热患者和因特殊原因居家医学观察的密切接触者等"四类人员"居住的楼栋单元实施封闭管理。面对封闭管理，居民要（
）
①坚持集体主义，
反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
②个人利益与集体利益本质上是一致的，要坚持个人利益至上
③心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
④集体比个人更加重要，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.（2020七下·埇桥月考）在很多情况下，人们容易把集体主义与小团体主义混淆起来，对于小团体主义认识正确的是（
）
小团体主义就是扩大的个人主义
②为了班集体的利益而损害学校来利益的行为就是小团体主义的表现
③小团体主义是集体主义的表现形式之一
④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质上的不同
A.①③④
B.①②③④
C.③④
D.①②
10.（2020八上·路北开学考）七年级9班有一个出了名的"爱乐帮"，"爱乐帮"的"成员们"不爱学习，讲哥们义气，不遵守班规校纪，同学们都不敢招惹他们。对此，你的看法是（
）
①这样的小群体十分有害，我们应该把这些同学赶出学校
②物以类聚，人以群分，随他们去吧
③这是典型的小团体主义
④对这样的小团体
，
要加强教育和引导
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
11.（2020七下·马山期未）学校举办的经典诵读比赛中，张伟同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法（
）
①犯了小团体主义的错误
②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上
③违背了公平、正义的原则
④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
（2020七下·郓城期末）集体生活需要合作，但合作要讲究策略的，以下属于正确合作策略的有（
）
①坦诚交流，彼此信任
②正确认识自己，懂得欣赏他人
③遵守规则，明确任务
④主动承担自己的责任
A.①②④
B.①③④
C.①②③④
D.①②③
非选择题
13.（2020·衡阳）面对一部分同学不愿意在月考前参加篮球比赛的这种做法，李红说∶"维护集体利益就不能有个人利益。"请你辨析李红同学的上述说法。
14.（2020·温岭模拟）【各司其职共克时艰】2019年12月以来，一场突如其来的新型肺炎疫情从武汉席卷全国。在疾病在疫情面前，中国人民了一首首优美的生命赞歌。阅读以下场景资料，回答问题：
场景一
普通民众∶积极响应号召，戴口罩、勤洗手、少出门，或自动居家隔离;主动接受警察、小区及超市安保人员的体温检测。
场景二
医护人员∶来自全国各地的多支医疗队冒着死亡的危险，组成志愿军，千里驰援武汉，奋战在与冠状病毒战斗的第一线。
场景三
病患人员∶自觉接受隔离治疗，主动汇报病情。向有关部门详细汇报曾经接触的相关人员，提供出行路线和联系方式等资料。
（1）普通民众的做法告诉我们在抗击疫情、爱护身体时需要增强哪些意识和能力?
（2）医护人员的做法是怎样正确处理集体利益和个人利益关系的?
（3）
综合上述场景材料，谈谈你对遵守规则的理解。
15.
（2020·湘潭）
阅读下面的材料，结合所学知识，简要回答下列问题∶学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下∶
我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己"名副其实"，我每天都很认真的学时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。
最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其字，我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办?请帮帮我吧!
（1）
我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值?
（2）
你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系?
16.（2020七下·雄县期末）
阅读材料，回答问题
材料一∶最近，学校开展"文明班级共行动"主题活动，大家推选擅长美工的小江进行设计排版，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。材料二∶102班班级公约∶个人桌位地面干净无污迹;每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发;不得无故旷操;不得无故不参加集体活动等等。
材料三∶班级中的小集体是由一些志趣相投、个性相似的同学自觉或不自觉形成的，在小群体中，大家往往具有一些归属感和安全感。七年级（1）班的小刚、小峰等同学喜欢唱歌，他们在一起总有聊不完的话题。这些同学在放学后经常聚在一起搞一些活动∶放声歌唱、秀一秀自己的好声音、听歌曲、学习音乐知识等。班长小强认为他们是在搞小团体主义，破坏班级团结。
（1）
材料—中小江的行为说明了什么?（至少答出两点）
（2）
你认为材料二中102班的班级公约有何意义?
（3）结合上述材料思考，作为班级的一员，你认为你应该怎样让集体更和谐?
（至少三条）
当小群体沦为班长所说的小团体主义，会对集体产生怎样的消极影响?
（5）为防止小群体沦为小团体主义，你会给小刚、小峰等同学提哪些建议?
知识点8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义知识训练答案
选择题
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
B
B
D
C
D
B
D
B
题目
11
12
答案
A
C
二、非选择题
13.李红同学的观点错误。个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。以集体利益为重，并不排斥个人利益，从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保障。
14.（1）安全意识（或者自我保护意识）、安全防范能力。
（2）个人利益与集体利益本质上是一致的。医护人员在国家危难时刻将集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（可替代答案∶
集体利益高于个人利益
，医护人员的个人利益要服从集体利益。）
（3）社会规则明确社会秩序的内容、社会规则保障社会秩序的实现（若答∶社会规则划定了自由的边界、社会规则是人们享有自由的保障。给2分）遵守规则需要他律与自律、需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
15.（1）
①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性;在集体生活中自觉遵守规则，自我约束、自我教
育，共同成长。
（2）在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的。要把个人利益与集体利益结合起来，把集体利益放在首位;当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
16.（1）说明小江有较强的集体荣誉感;说明小江服从集体安排，让个人意愿服从集体的共同要求;说明小江能够正确处理个人利益和集体利益的关系
;说明小江积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉等。
（2）
有利于提升班级的凝聚力;有利于营造积极向上的集体氛围;有利于学生规范自己的行为，在集体中涵养品格;有利于促进学校办学水平和管理水平的提高等等。
（3）在集体中尽力做好自己，遭守规则;对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议;把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义;在集体生活中学会处理与他人的各种关系，遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式;集体的建设需要每个人有智慧和力量，各尽其能，发挥特长;维护集体荣誉，相互包容，互相帮助、学会担当等。
（4）与集体的共同要求产生矛盾和冲突，将自身利益置于集体利益之上。
（5）明辨是非，坚持正确的行为;坚持集体主义，反对小团体主义。
2社会.法治一轮复习学案
知识点8.理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义
课程标准：
2-2-1
正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
2-2-4
理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于
合作。
了解个人意愿与集体规则之间的关系以及可能产生的冲突，懂得当集体利益与个人利益产生冲突的时候，个人利益应服从集体利益。学会辩证看待小团体的积极影响和消极影响。重点学会辨析集体利于虽然高于个人利益，但是集体利益与个人利益有时具有一致性，可以寻求个人利益和集体利益的利益交汇点，在保障个人利益的基础上维护集体利益。
一、个人意愿和集体规则的关系
1.在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些
。这些规则保证集体的和声更动听。
2.当集体规则与个人意愿一致，并且能够
，我们更乐于
。
3.我们有时会感受到
与我们的某些
之间存在矛盾甚至冲突。
二、个人意愿和集体规则的冲突
1.原因：可能基于一方有
或
，也可能是个人和集体的需要不同。
2.策略：
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿
。
（2）理解集体要求的
，反思个人意愿的合理性和实现的
，我们就可能找到解决冲突的
。
三、个人和集体的关系
1.在集体中，个人利益与集体利益本质上是
。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把
，坚持集体主义。
2.坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认
、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的
。
四、让集体和谐的方法
1.尽力
，遵守
，以保持和声的和谐之美。
2.对集体要求中存在的
，我们可以通过
表达自己的意见，提出积极的
。
3.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把
，坚持
。
4.在集体生活中，要学会处理与他人的关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要
，
适当的处理方式。
5.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有
，识大体、顾
，不得因个人之间的矛盾做
的事情。
五、班级小群体
1.小群体的两面性
（1）积极作用
①在小群体中，彼此
，相互欣赏，找到自己的位置，体验
和
。
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中
，在与同伴的互学共进中
。
③在日常生活中，有些小群体往往以"集体"的面目出现。当小群体的节奏
的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极
。
（2）消极作用
①小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的
产生矛盾和冲突，甚至与集体的
产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上
，这样的小群体往往会将
，沦为小团体主义。
2.应对不良小群体的方法：
面对小团体主义与集体生活的矛盾和冲突，我们需要"心怀一把尺子"，不为成见所"扰"，不为人言所"惑"，
，坚持
，坚持
，反对
。
1.（2020·恩施）
钟南山院士给全国中小学生的寄语∶大家时时记住，我们每个人心中除了有一个"小我"，还应该有个"大我"，而且在危难的时刻，在非常的时刻，"大我"是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平……教育我们（
）
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②只有维护好集体利益，个人利益才有保障
③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【解析】【分析】题文中的"小我"代表个人利益，"大我"代表集体、国家和人民的利益，因此这教育我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，只有维护好集体利益，个人利益才有保障，保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
，①②③理解正确。④不符合题意
，题文材料没有体现尊重和保护个人利益，应排除。故答案为∶A。
【答案】A
2.（2020·东城模拟）集体生活中，不同的人会有不同的诉求，如果集体是"和声"，那么个人的利益诉求就是"单音"，有时候单音会违背集体的主旋律，成为不和谐的音符∶
镜头一：我喜欢穿有个性的衣服，但学校规定进校必须穿校服，为此我没少挨批评。老师要求我必须遵守集体规则，这让我很不满：集体规则是集体的事，与我何干?
镜头二：合唱节快到了，为了让班级取得好成绩，作为班长的我要求全班同学每天放学后留下来排练三个小时，这虽然引起了同学们的强不满，但我认为，合唱比赛事关集体荣誉，大家要克服困难，放弃个人利益。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗?
请列举一例。
请从以上镜头中任选一个，分析冲突产生的原因并提出解决冲突的合理建议。
【解析】（1）本题结合实际回答即可
，回答要具体，现实。
（2）镜头一：我喜欢穿有个性的衣服，不穿校服，因此因为是要求不合理，建议可以从正确处理个人意愿与集体规则的关系，遵守规则，反思个人意愿的合理性和实现的可能性;尽力做好自己，遵守规则，对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议等方面回答即可。
镜头二：分析材料可知冲突的原因是个人和集体的需要不同。建议可以从当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，我们应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情;应该明辨是非，坚持正确的行为等方面回答即可。
【答案】（1）如上体育课，班主任老师因上级部门检查要求我们去打扫卫生。
（2）镜头—：原因：一方有不正当或不台理要求。建议∶要正确处理个人意愿与集体规则的关系，遵守规则，反思个人意愿的合理性和实现的可能性;理解集体要求的合理性，尽力做好自己，遵守规则;对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，
提出积极的改进建议。
镜头二：个人和集体的需要不同。建议∶当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对个人主义;承认个人利益的台理性，但也反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义;我们应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情;应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义等。
知识梳理答案：
一、1.共同的规则。
2.保障个人利益时，积极遵守和维护。
3.集体规则；个性化需要。
二、1.不正当；不合理的要求。
2.（1）服从集体的共同要求。（2）合理性；可能性；平衡点。
三、1.一致的；集体利益放在个人利益之上。
2.个人利益的合理性、极端个人主义。
四、1.做好自己，规则。
2.不合理因素，恰当的方式；改进建议。
3.集体利益放在个人利益之上，集体主义。
4.冷静考虑；慎重选择。
5.集体；大局；有损集体利益。
五、1.（1）①相互接纳，归属感；安全感。②学习交往；增长才干。③融入集体生活；参与集体的建设。
（2）①其他同学；共同要求。②江湖义气；自身利益置于集体利益之上。
2.明辨是非；正确的行为；集体主义；小团体主义。
2

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