资源简介

教 案
上课时间： 年 月 日
题课 选择性必修一第四章第五节：光的衍射 课型 新 课时 1
教 学
目
标 1.了解光的衍射概念及产生明显衍射现象的条件
2.知道衍射、衍射光栅在生产生活及科学技术中的应用，了解科学、技术和社会的关系。
3.通过光的衍射的学习，对光的直线传播现象提出质疑，会从不同角度思考物理问题。
学习重点 衍射概念及产生明显衍射现象的条件
学习难点 对明显与差不多的理解，与光的直线传播的关系
教 学 过 程
教学环节（含备注） 教 学 内 容
引入新课
进行新课

练习与讲
课后作业 一.引入新课
光是一种波，应该有衍射现象，但日常生活中为什么不常见？
二.进行新课
1.了解光的颜色与频率、波长的关系
物理量
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
原 理
频率
小 大
波动理论
折射率
小 大
实验测定
同种媒质中光速
小 大
同种媒质中波长
大 小
同种媒质中折射角
大 小
2.光的衍射
(1)产生明显衍射现象的条件
障碍物或孔的尺寸比波长小或跟波长差不多。
(2)光是一种波
光的衍射现象表明光是一种波。光能够绕过障碍物或通过小孔进入几何阴影区而传播，即发生衍射现象。
(3)可见光的波长范围
10－6m～10－7m，由发生明显衍射现象的条件可知，光的衍射现象不易观察。
3．三种不同的衍射现象
(1)单缝衍射
单缝衍射图样的特点
①单色光的单缝衍射图样是明暗相间、亮度越来越暗且不等距的条纹，中央是亮纹，亮度大，宽度也大；波长越长，条纹间距越大，中央亮纹越宽；
②白光的单缝衍射图样中央是白色亮纹，两边是彩色条纹，其中最靠近中央亮纹的色光是紫光，最远离中央的是红光。
(2)圆孔衍射
①单色光的圆孔衍射图样中央亮纹的亮度大，外面是明暗相间的不等距的圆环，越向外，亮环亮度越低；
②白光的圆孔衍射图样中央亮纹为白色，周围是彩色圆环。
(3)泊松亮斑——障碍物的衍射现象
各种不同形状的障碍物也能使光发生衍射，使影的轮廓模糊不清。若在单色光传播途中，放一个较小的圆形障碍物，会发现在阴影中心有一个亮斑，这就是著名的泊松亮斑。
4. 单缝衍射与双缝干涉的比较
(1)单缝衍射可以理解为若干个光源的干涉，从而理解条纹相间排列。　
(2)光波的波长增大，衍射条纹、干涉条纹的宽度都变大。
(3)复色光的衍射或干涉图样，可认为各单色光单独衍射或干涉所成图样的叠加。
5.光对衍射对影像的影响：轮廓模糊
6.直线传播与衍射：直线传播是特殊情形——障碍物尺寸比光的波长大得多时，近似认为直线传播。
7.衍射光栅：分透射光栅和反射光栅
三.课堂练习：教材104练习1、2、3、4（第4题重点讨论）
四.课堂总结：（见板书设计）
五、学习效果检测（见学案“闯关检测题”）
板书设计 光的衍射
（直线传播是近似）
课后反思

展开更多......

收起↑