资源简介

抵制校园暴力
教???学???目???标?
知??识?能??力?
了解校园暴力的基本形式；?
2．明确遇到校园暴力如何应对。?
过??程?方??法????
通过师生互动交流，逐步认识校园暴力行为及防御方法。?
情??感?态??度?价值观?????
树立抵制校园暴力的意识，教育学生与人友好相处，学会宽容，学会忍耐，学会谅解。?
教学重点?
指导认识校园暴力的危害，学会抵制应对。?
教学难点??????
引导学生学会应对校园暴力。?
教学准备?（课件教具等）?
课件?
教学流程?
一、漫画导入：?
1.同学们平时喜欢读哪些漫画呢？?
2.漫画是特殊的艺术形式，它用简单而夸张的手法，反映现实生活，揭示某些道理。?
3.老师请同学们欣赏两张漫画，说说你看到了什么？?
指名回答：?
《淘气包马小跳》?《阿衰》?《漫话西游》?……?
①出示漫画一《殴打》????（教师指导说图）
?②出示漫画二《抢劫》?（教师指导说图）?????
同学们，大家刚才看到其实就是校园暴力！
精学指导。?????
?指导认识“校园暴力”???????（出示课件《校园暴力》）?校园暴力是指在校园里发生的暴力事件，包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。?校园暴力会对师生造成肢体伤害、心理伤害以及语言伤害。?
校园暴力的主要形式之一：
软暴力?
①校园暴力根据性质分可以分为软暴力和硬暴力。?（出示课件《校园暴力的主要形式》）?
②软暴力像一把无形的利刃伤害着师生的心灵。????
记者采风????
指名四位小记者，分别报道四则案例，引导分析。?
①小题大做，恶意伤害?
②以多欺少，以大欺小?
③无事生非，故意找茬?
?④“义气之争”，暴力报复。????
总结：校园暴力是魔鬼！???
认识抢劫?????
①抢劫是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为已有的一种犯罪行为。（出示课件《抢劫》）????
?②哪些地方容易遭到抢劫呢？?????
③遇到抢劫该怎么办？?????
指导小组讨论，并编排表演?????
④如何避免抢劫呢？?随机应变，机智应对；?不漏财，不炫富。?????
（出示动画视频）长老怎么知道唐僧有锦斓袈裟呢？?
5.指导认识敲诈勒索。???
看漫画，说说漫画描绘的内容。??????
认识什么是校园暴力。????
认识校园暴力的形式。??
说说校园软暴力：?
1.?“起绰号”；?
2.定“差生”；?
3.讽刺挖苦；?
4.不理不睬。????
读案例，说说每则案例的特征。????
自由发言：?偏僻的道路、夜晚的街道、?小巷?、厕所、无人的角落、地下停车场、地下通道等??合作交流?表演如何应对抢劫??一要远离偏僻之地，结伴同行；?遇到可疑之人，跑入人群。??
①敲诈勒索是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要财物，是一种犯罪行为。?
②说说遇到敲诈勒如何报警？?
5.指导如何应对闯入校园的歹徒。?
播放视频《当歹徒闯入校园》?
三、美德渗透?
1.总结：校园暴力猛如虎，人人恐惧猛如虎。?
2.校园暴力伤害的是谁？?法网恢恢，疏而不漏，任何犯罪分子终将受到法律的严惩。?
3.作为一名少先队员，我们该如何与人相处呢？?
4.总结：要“向善尚美”，做有修养的小学生。?
5.名言修德?
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。己所不欲,勿施于人。?勿以恶小而为之，勿以善小而不为?
四、课堂小测。?
五、诵读“预防校园暴力三字经”?
齐诵“三字经”，巩固所学。?
板?书?设?计?
坚决抵制校园暴力?
向?尚??善?美

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