资源简介

(共24张PPT)
《生命之树》
心理健康教育
五年级第四课第二节
新知导入
婴儿期
儿童期
学龄初期
学龄期
青春期
从出生到青春期人格发展五阶段
新知讲解
婴儿期（0-1.5岁）
生命之树
儿童期（1.5-3岁）
学龄初期（3-5岁）
学龄期（6-12岁）
青春期（12-18岁）
基本信任与不信任的冲突
自主与害羞和怀疑的冲突
主动对内疚的冲突
勤奋对自卑的冲突
自我同一性和角色混乱的冲突
课堂活动
根据以下提示语句，写一份自己的人生规划。
步骤一：发现或搞清楚自己在不同年龄阶段的人生规划。
步骤二：当你能够用一个简单的句子表达出你目前所处的年龄阶段的目标，那么你就该着手准备实现这项目标了。
步骤三；在弄明白了你的学习将会帮助你实现目前你所制订的目标后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。
步骤四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。
步骤五：行动。
步骤六：不断地修改和更新你不同阶段的人生规划。
游戏体验
新知讲解
十年以后的我：
一年以后的我：
三年以后的我：
五年以后的我：
自我展示
我的英语口语有了人很大进步
我长高了
我考了年级前十名
获得了计算机等级证书
新知讲解
1.
欣赏英语原版动画或电影，每周2次
2.词汇积累，每周累积学习10个新单词
3.口语素材累积，每日背诵至少2句日常口语
4.
多说，模仿跟读英文课文对话或找到和自己有相同目标的小伙伴，搭档练习。
行动方案：
一年以后的我：
我的英语口语有了人很大进步
新知讲解
我的成长之路
我长大了
我出生了
我上学了
我成年了
我结婚了
新知讲解
一个人的一生只有三天：昨天，今天，明天。而我们的昨天，早已在不经意中过去了；我们的今天，也在不知不觉正过去……
人生三天
当你虚度光阴时一，不妨高声朗读下面这段话：
一个人的一生只有三天！昨天，今天，明天。
昨天——
已经过去了、一去不复返了。
今天——
它也正在你的脚下。分分秒秒地缩短。
明天——是未来，是希望，它正在向你召唤，向你招手。
亲爱的朋友，让我们好好地珍惜我们的一生吧！
因为——一个人的一生只有三天：昨天、今天，明天。
新知讲解
一个人的一生只有三天：昨天，今天，明天。而我们的昨天，早已在不经意中过去了；我们的今天，也在不知不觉正过去……
人生三天
读了人生只有三天，你有哪些想法呢？
我们要把握好现在，珍惜今天，不错过美好时光。
新知讲解
今天，奋斗的起点
新知讲解
今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？
不对，不能浪费时光
以上想法对吗？为什么？
我来回答
新知讲解
请同学们画一幅一年的计划曲线图，对自己一年的生活作出评估。
同学们对自己这一年的评估满意吗？如果不满意你该怎么办？
请你计划
不满意：我要珍惜时光，好好学习
横坐标表示每月，纵坐标表示对每月生活的满意程度。
新知讲解
今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰——或为未来的漫无目的而苦闷，或为昨天的过去而伤怀——而使它成了我们身体上和精神上的地狱。
——富兰克林
抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行往流水。
――约翰?洛克
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
——歌德
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎
名言警句
新知讲解
农民种田，不在今天及时拔草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收？医生不在今天及时抢救、医治病人，哪有人们日后健康的体魄？清洁工人不在今天及时清扫垃圾，哪有日复一日城市的洁净？解放军战士不在今天全副武装、作好战备，哪有千家万户永久的安宁？
要把握现在，珍惜今天
，努力付出，才有好的生活。
大家来思考
新知讲解
我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有己一句至理名言：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。”鲁迅确实惜时如命，他把界人喝咖啡、聊天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京时，他的卧室兼书房里，挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人月原的两句诗，上联是“望掩而勿迫”
(看见太阳落山了.心里还不焦急)，下联为“恐鸭鸠之先鸣”(怕的是一年去，报春的杜鹃又早早啼叫)。书房墙上还挂着—张鲁迅崇敬的日本老师藤野先生的照片。鲁迅用这朝夕相处的对取和照片督促自己抓紧时间。正是因为有了这种惜时如命的神，鲁迅在他56年的生命旅途中，广泛涉及自然、社会科等许多领域，一生著译1000多万字，留给后人一份宝贵的文遗产。
学习榜样
新知讲解
看了上面的故事，你有什么想法呢？
我来回答
要学习鲁迅，珍惜时光
新知讲解
请同学们谈一谈：在平时的生活中，你是如何珍惜时光的？
我的做法
1、我早晨早早的起床，利用这段时间读读书。
2、我利用班空的时间，做练习题。
3、我做事情不拖拖拉拉，用最少的时间完成任务。
新知讲解
课堂小结
同学们：人生苦短，我们要学会制作自己的人生规划，并努力实现他；要珍惜自己的生命，不虚度光阴，珍惜时光，让我们的人生过的有意义。
课堂训练
通过本节课的学习，请你谈一谈你有哪些收获?今后你在学习生活中怎么用好自己的“今天”？
要好好学习，不虚度光阴。
板书设计
生命之树
课下作业
请你做好人生规划，用好自己的“昨天、今天、明天”。
把你的规划写一写，写给自己，让自己今后有更大的贡献；
写给同学们让大家今后的人生路走的更加顺畅。
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京教版心理健康教育五年级第四课
生命的奥秘第二节生命之树
教案
课题
生命之树
单元
第一单元
学科
心理健康教育
年级
五年级
学习目标
1.让学生了解生命发展的不同阶段。2.通过观察讨论分享、游戏体验、自主操作、提炼反思等多种形式，多渠道帮助学生树立珍惜生命珍惜时间的意识3.
学会制作自己的人生规划，并分步努力实现
重点
学会制作自己的人生规划，并分步努力实现；树立珍惜生命珍惜时间的意识
难点
树立珍惜生命珍惜时间的意识
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.图片导入通过图片，展示从出生到青春期人生不同的发展阶段婴儿期
儿童期
学龄初期
学龄期
青春期同学们，今天老师很高兴能和可爱聪明的你们一起探索生命之树。
了解从出生到青春期人格发展五阶段
引入本节教学主题
讲授新课
2.游戏体验1）根据以下提示语句，写一份自己的人生规划。
步骤一：发现或搞清楚自己在不同年龄阶段的人生规划。
步骤二：当你能够用一个简单的句子表达出你目前所处的年龄阶段的目标，那么你就该着手准备实现这项目标了。
步骤三；在弄明白了你的学习将会帮助你实现目前你所制订的目标后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。
步骤四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。
步骤五：行动。
步骤六：不断地修改和更新你不同阶段的人生规划。2）请分享下自己的人生规划一年后的我：英语口语有了明显进步三年以后的我：长高了五年以后的我：我考了年级前十名十年以后的我：获得了计算机等级证书3）说一说你规划的行动方案：
提升英语口语：①欣赏英语原版动画或电影，每周2次②词汇积累，每周累积学习10个新单词
③口语素材累积，每日背诵至少2句日常口语
④多说，模仿跟读英文课文对话或找到和自己有相同目标的小伙伴，搭档练习。
教师小结：通过游戏体验认识到自己在不断长大，在不同阶段会对应不同的人生规划。3.百家争鸣：一个人的一生只有三天：昨天，今天，明天。而我们的昨天，早已在不经意中过去了；我们的今天，也在不知不觉正过去……读了人生只有三天，你有哪些想法呢？教师小结：时间很短暂，其实我们要把握好现在，珍惜今天，不错过美好时光。让我们的人生有价值，有意义。4.明日之师：今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？以上想法对吗？为什么？教师小结：有些人有这样的想法是不对的，人生短暂，我们应当用有限的生命做积极有价值的事情。不能浪费时光。5.请同学们画一幅一年的计划曲线图，对自己一年的生活作出评估。横坐标表示每月，纵坐标表示对每月生活的满意程度说一说：你对自己这一年的评估满意吗？如果不满意你该怎么办？6.名言警句今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰——或为未来的漫无目的而苦闷，或为昨天的过去而伤怀——而使它成了我们身体上和精神上的地狱。
——富兰克林
抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行往流水。
――约翰?洛克
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
——歌德
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎7..阅读感悟农民种田，不在今天及时拔草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收？医生不在今天及时抢救、医治病人，哪有人们日后健康的体魄？清洁工人不在今天及时清扫垃圾，哪有日复一日城市的洁净？解放军战士不在今天全副武装、作好战备，哪有千家万户永久的安宁？教师小结：不同职业的人都在为努力奋斗者，实现着自己的价值。我们也要向他们学习。11.普通人是这样，伟人也是这样，鲁迅先生就是我们学习的榜样，通过鲁迅的的故事，你有什么想法呢？教师小结：要学习鲁迅先生，珍惜时光。12.活学活用请同学们谈一谈：在平时的生活中，你是如何珍惜时光的？
我早晨早早的起床，利用这段时间读读书。
我利用班空的时间，做练习题。
我做事情不拖拖拉拉，用最少的时间完成任务。
13.通过本节课的学习，请你谈一谈你有哪些收获?今后你在学习生活中怎么用好自己的“今天”？要好好学习，不虚度光阴。13.作业布置请你做好人生规划，用好自己的“昨天、今天、明天”？
把你的规划写一写，写给自己，让自己今后有更大的贡献；
写给同学们让大家今后的人生路走的更加顺畅。
按照步骤做一做分享自己的人生规划制定方案分享交流说一说做一做读一读，欣赏名言阅读感悟阅读鲁迅故事谈一谈说一说做一做
学会制作自己的人生规划。制定人生规划的行动方案，实现自己的人生规划认识珍惜生命时光的重要性警示学生不虚度光阴。引导学生正确做成评估，发现不足，及时改进拓展了解，加强不虚度光阴的意识。向伟人学习让学生从自身做起，懂得如何珍惜时光。
珍惜时光，努力实现自己的生命价值。
课堂小结
同学们：人生苦短，我们要学会制作自己的人生规划，并努力实现他；要珍惜自己的生命，不虚度光阴，珍惜时光，让我们的人生过的有意义。
总结全文，强化对珍惜时光的认识。
板书
感悟生命体验生命人生规划珍惜时光
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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