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川教版生命.生态.安全二年级
第9课《喝水有学问》
教学设计
课题
喝水有学问
单元
第3单元
学科
生命.生态.安全
年级
2年级
学习目标
了解喝水有哪些基本常识。??辨析日常生活中喝水的习惯，反思自己的喝水行为和习惯是否合理。??3.逐步转变自己不良的喝水行为，养成健康科学的喝水习惯。?
重点
学生对喝水习惯的反思和对正确、合理的喝水行为的内化。?
难点
学生对喝水习惯的反思和对正确、合理的喝水行为的内化。?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.出示：矿泉水同学们，我手拿的是什么？
（矿泉水）2.你能说出水的作用吗？
自由回答，老师总结：水是生命之源，花草树木有了水的灌溉才能茁壮成长，动物有了水的滋养更加活泼可爱。地球上的生命都离不开水，土地失去了水会干涸，植物缺少了水会枯萎，动物没有了水会死亡，人类如果没有了水，将无法生存。那么，你知道喝水的学问吗？今天，这节课我们来学习《喝水有学问》从中寻找答案吧！出示课题。
看实物、思考、回答水的的重要性。
通过设疑，激发学生的学兴趣，进入学习状态。
讲授新课
（一）健康小问号
1.出示：课文32页图片思考：你有哪些喝水的习惯？喝自来水方便。我爱喝饮料。我口渴了才喝水。2.这些喝水的习惯好吗？不好
3.你们喝什么水？什么时候喝？每天喝多少？学生思考、自由回答。4.怎样喝水才能有利于健康？
早上起来就喝一杯白开水，可以补充一晚上失去的水分，而且有利于肠道蠕动，有利于肠胃健康。
晚上睡前一杯水，可避免晚上口渴缺水。也有利于全身血液循环，促进胃肠消化吸收。三餐之前、之后再喝半杯水，更加利于消化液分泌，促进胃肠蠕动，加快消化吸收。（二）健康小博士水是生命之源，一切生命都离不开水的滋润。我们每天需要喝800—1000毫升水。2.喝水有哪些好习惯呢？（1）养成主动喝水的习惯
（2）一口一口慢慢喝
（3）清晨起床喝杯水（4）感冒时多喝水5.还有哪些喝水的好习惯呢？
平时也要常补充水，别等渴了才想起来。每天大约要喝2升水以上。最好不喝饮料，矿泉水，温开水或茶水最好。
（三）健康小链接
1.白开水的自述?
?我叫白开水,虽然没有迷人的色彩和诱人的味道,但我是人体进生命活动所必需的物质,而且我的价格很便小朋友,让我成为称的好朋友吧！
2.小调查同学们在喝什么水姓名喜欢喝的水最不喜欢喝的水
学生认真调研，写出调查结果。
通过调查我们知道大多孩子偏爱喝饮料。3.活动看看学生每次购买的饮料瓶上的成分表，了解饮料中含有哪些成分？说一说，为什么不能多喝饮料?因为部分饮料中含有色素等食品添加剂，对人体健康有影响。??为什么要多喝白开水？白开水含有人体所需的矿物质，既纯净自然，又物美价廉。我们应该养成多喝白开水、少喝饮料，改变不良喝水习惯。?（四）健康小贴士说一说，喝水的不好习惯有哪些？（1）生水、脏水不能喝（2）太冷、太烫的水不要喝
（3）不要口渴时才喝水（4）不要只喝含糖的饮料（五）健康小行动
评一评：哪些小朋友的做法正确？（1）不喜欢喝水，口渴了才喝水。不正确，我们不能口渴了才喝水，要及时补水。??课间休息时喝些水。正确，及时的补水，能促进血液循环。?（3）只含糖的饮料，不喝白开水。不正确，部分饮料中含有色素等食品添加剂，对人体健康有影响。???
（4）
运动后慢漫地喝水。正确，当做完剧烈活动后，不要立即喝大量水，这样只能增加心脏负担，不能立马解决口渴问题。（5）喜欢猛喝冰水。不正确，我们尽量不喝过冷或过烫的水，以免伤害肠胃。同时，水中的亚硝酸盐含量高，会危害人体健康。?（6）喜欢喝滚烫的开水不正确，家中饮水机烧水时反复烧开，这样水中的亚硝酸盐含量高，会危害人体健康。??
阅读图片内容；思考、回答怎样喝水有利于健康。阅读课文内容；牢记掌握喝水的好习惯。
思考、讨论、交流喝白开水、饮料料的利弊。根据实际进行评论，理解喝水的好习惯。
让学生了解养成喝水的好习惯。让学生掌握喝水的好习惯。让学生懂得喝白开水的好处；常喝饮料的害处。通过实际活动让学生掌握好水习惯的利与弊。
课堂练习
说一说，喝水的好习惯有哪些？
课堂小结
通过本课的学习，我们逐步转变自己不良的喝水行为，养成健康科学的喝水习惯。
板书
?
喝水有学问喝水的好习惯喝水不好习惯
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
喝水有学问
川教版
二年级下
新知导入
同学们，我手拿的是什么？
矿泉水
你能说出水的作用吗？
你知道喝水的学问吗？
新知讲解
（一）
安全小问号?
观察图片，你有哪些喝水的习惯？
喝自来水方便。
我爱和饮料。
我口渴了才喝水。
新知讲解
这些喝水的习惯好吗？
不好！
你们喝什么水？什么时候喝？每天喝多少？
喝白开水；早晨起来或学习休息时；每次一杯。
合作探究
早上起来就喝一杯白开水，可以补充一晚上失去的水分，而且有利于肠道蠕动，有利于肠胃健康。
晚上睡前一杯水，可避免晚上口渴缺水。也有利于全身血液循环，促进胃肠消化吸收。
三餐之前、之后再喝半杯水，更加利于消化液分泌，促进胃肠蠕动，加快消化吸收。
怎样喝水才能有利于健康？
合作探究
（二）健康小博士
水是生命之源，一切生命都离不开水的滋润。我们每天需要喝800—1000毫升水。
合作探究
喝水有哪些好习惯呢？
一口一口慢慢喝
养成主动喝水的习惯
走、出去玩喽！
我先喝点儿水。
慢慢喝！
合作探究
感冒时多喝水
清晨起床喝杯水
合作探究
还有哪些喝水的好习惯呢？
每天大约要喝2升水以上。
平时也要常补充水，别等渴了才想起来。
最好不喝饮料，矿泉水，温开水或茶水最好。
合作探究
（三）健康小链接
白开水的自述?
?
我叫白开水,虽然没有迷人的色彩和诱人的味道,但我是人体进生命活动所必需的物质,而且我的价格很便小朋友,让我成为称的好朋友吧！
合作探究
小调查
同学们在喝什么水
姓名
喜欢喝的水
最不喜欢喝的水
通过调查我们知道大多孩子偏爱喝饮料。
可口可乐
开水
雪碧
矿泉水
汇源果汁
自来水
张红
马力
李江
合作探究
活
动
看看学生每次购买的饮料瓶上的成分表，了解饮料中含有哪些成分？
说一说，为什么不能多喝饮料?
因为部分饮料中含有色素等食品添加剂，对人体健康有影响。?
合作探究
为什么要多喝白开水？
白开水含有人体所需的矿物质，既纯净自然，又物美价廉。我们应该养成多喝白开水、少喝饮料，改变不良喝水习惯。?
合作探究
（四）健康小贴士
说一说，喝水的不好习惯有哪些？
不能喝生水，要接饮水机里的水喝！。
喝自来水凉快！
好烫啊！
生水、脏水不能喝
太冷、太烫的水不要喝
合作探究
你一上午都没喝水了，快喝点儿水！
我不喝、渴，不想喝水。
我喝点饮料解解渴！
不要只喝含糖的饮料
不要口渴时才喝水
合作探究
（五）健康小行动
评一评：哪些小朋友的做法正确？
不喜欢喝水，口渴了才喝水。
?
不正确，我们不能口渴了才喝水，要及时补水。?
课间休息时喝些水。
正确，及时的补水，能促进血液循环。
合作探究
不正确，部分饮料中含有色素等食品添加剂，对人体健康有影响。??
只含糖的饮料，不喝白开水。
正确，当做完剧烈活动后，不要立即喝大量水，这样只能增加心脏负担，不能立马解决口渴问题。
运动后慢漫地喝水。
合作探究
不正确，我们尽量不喝过冷或过烫的水，以免伤害肠胃。同时，水中的亚硝酸盐含量高，会危害人体健康。?
喜欢猛喝冰水。
喜欢喝滚烫的开水
不正确，家中饮水机烧水时反复烧开，这样水中的亚硝酸盐含量高，会危害人体健康。?
课堂练习
说一说，喝水的好习惯有哪些？
课堂总结
通过本课的学习，我们逐步转变自己不良的喝水行为，养成健康科学的喝水习惯。
板书设计
喝水有学问
喝水的好习惯
喝水不好习惯
作业布置
1.预习下一节。
2.说一说，喝水的好习惯，和家人一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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