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川教版生命.生态.安全五年级
第10课《绿色上网》
教学设计
课题
绿色上网
单元
第3单元
学科
生命.生态.安全
年级
5年级
学习目标
?1.?让学生掌握绿色上网的要求和方法。?2.帮助学生树立绿色上网的自律意识。?3.?培养学生自觉坚持绿色上网的行为习惯。?
重点
绿色上网的要求和方法。?
??
难点
绿色上网自律意识与自觉行为的培养。??
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，你们喜欢上网吗？你们觉得网络方便吗？学生们，自由回答，说自己的想法。今天，我们就来学习《绿色上网》，从中了解上网要注意什么？出示课题。
互动交流。
引入教学主题
讲授新课
（一）安全小问号
出示：课文35图片1.
阅读教材插图，说一说网络的功能（1）查找学习资料,学到更多的课外知识；（2）在不同地域接受网上名师的指导；
（3）网上购物；（4）方便沟通交流。2.说一说你还知道网络具有哪些功能?开阔视野加强对外交流进行游戏或娱乐，缓解压力。3.你利用网络做过哪些事情??
上网课，购物，查找资料4.
网络给大家提供各种便利的同时，也产生了一些弊端（1）沉迷于网络游戏，荒废学业；（2）受网上不良信息的影响，走上犯罪道路；（3）视力下降；（4）个人隐私泄露；（二）安全小博士网络是把“双刃剑”只有坚持绿色上网,才能从中受益。1.怎样算是绿色上网呢？?
坚持绿色上网就是坚持健康上网、文明上网和安全上网,将网络作为我们探究世界、互动交流和休闲娱乐的快乐天地。?2.怎样健康上网？?选择健康的内容,不浏览带色情、暴力等不健康内容的网页,不沉溺网络游戏。?每次上网时间不宜超过30分钟,注意保护视力,防止久坐。3.怎样文明上网？?交谈时使用文明语言，不攻击?诽谤他人。?不传播他人的隐私。不发表、不传播危害国家安全和民族团结的违法言论。4.怎样安全上网？?如果需上网，要在家里、学校和图书馆上网,不要进商业性网吧。上网要征得父母成老师的同意,并在他们的指导下上网。不在网络透露自己的真实姓名、照片、学校或班级名称、电话号码等个人信息，以防网络诈骗。?
（三）安全小卫士1.读读写写??读一读《全国青少年网络文明公约》。结合自己的实际,将下面的《绿色上网倡议书》补充完整。?全国青少年网络文明公约?要善于网上学习,不浏览不良信息。?要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。?要增强自护意识,不随意约会网友。?要维护网络安全,不破坏网络秩序。?要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。学生掌握、记住网络文明公约。?2.写一写绿色上网倡议书?同学们:?网络为我们的学习和生活提供了新天地。但是,我们应当清醒地认识到:网络就像一把双刃剑,在带来多彩世界的同时,也带来了隐患;在带来海通的同时,也带来了谎言;在带来自由的同时,也带来了放纵。谁的意志薄弱,谁就有可能沉迷网络,荒废学业,甚至走上违法犯罪的道路。为了充分利用网络优势，抵制网络污染，我们向同学们提出如下倡议：___________________________________________________________________________
　　
同学们,我们青少年是网络文明的受益者,也是网络文明的建设者。让我们信守倡议,从现在做起,从自己做起,积极参与绿色上网活动,为营造绿色网络环境作出我们应有的贡献。倡议人:?学生思考、讨论，然后小结。一、做社会主义荣辱观的实践者。以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，努力营造健康向上的网上舆论氛围。
　　
二做《全国青少年网络文明公约》的捍卫者。要自觉远离网吧，不利用网络煽动闹事、拨弄是非、造谣生事;不在网络上冒名顶替、诬蔑欺骗;不散布虚假言论，不轻信网上流言。
　　三做绿色网络环境的维护者。不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。
　　四、做健康网络文明的传播者。要文明上网，上文明网，上安全网，做有正义感、责任感、上进心的网民。要增强自护意识，不随便约见网友;牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好青年、好少年。(四)
安全小提示?1,家庭计算机的安全使用方法？?设置操作系统登录密码,并开启系统防火墙；?安装杀毒软件并及时更新;?不使用未杀毒的U盘。?2.公共计算机的安全使用方法？?不在未安装杀毒软件的计算机上登录个人账户;?不在公共计算机上保存个人资料和账户信息；尽量使用软键盘输入密码；离开前注意退出所有已登录的账户。3.议一议?五年级学生涛涛近来沉迷手机游戏,一有空就拿出手机玩经常不做家庭作业，并且越来越不想上学。有个周末,他趁爸爸妈妈不在家,一口气打20个小时游戏,诱发脑硬,险些丧命?结合上面的案例,与同学们一起讨论：手机游戏有哪些利弊？利：手机游戏有助于提高孩子的智力
；改善情绪；训练大脑
，增进幸福感。弊：
沉迷于网络游戏容易近视，对身体的发育不好，也容易荒废学业，可能引发偷盗或抢劫误入歧途导致犯罪。?
2.我们应该怎样帮助涛涛戒除网瘾？请把讨论形成的建议写下来。?
（1）首先就是要明白网瘾的危害，比如浪费时间，影响学习等，只有自己觉得这事真不能干了才会真正的不去做。（2）多参加社交活动，多发展健康的爱好来分散自己的注意力，比如积极参加聚会，积极进行体育锻炼等。（3）合理规划自己的时间，让自己有事情做，并且让自己觉得做这些事情很有意义，如果真的有大把大把的时间，那就去发展发展自己的特长吧。（4）制定一个小目标，逐渐缩短上网时间，由经常上网过渡到偶尔上网，最终过渡到没有上网的欲望。（5）在上网时间上要自我约束，特别在夜间上网时间不宜过长。最后，送给大家一首歌，让我们伸出双手去拥抱美好的明天！（播放歌曲《明天会更美好》）
阅读课文内容；了解网络的功能。了解网络的两面性阅读课文，让学生掌握绿色上网的要求和方法。读一读
写一写读一读讨论、思考，网络游戏带来的危害。
让学生了解网络的好处。正确认识网络的弊端引导学生树立绿色上网的意识通过实践活动，培养学生自觉坚持绿色上网的行为习惯了解家庭计算机、公共计算机的安全使用方法通过思考讨论，加深对网络的认识。帮助学生树立绿色上网的自律意识。
课堂练习
怎样健康上网？
课堂小结
?
同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望，让我们行动起来，远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长，做一名合格的新时代的小学生吧。
板书
绿色上网
网络是柄双刃剑，要趋利避害。?绿色上网的方式
?
绿色上网倡议书——远离网吧?
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)
绿色上网
川教版
五年级下
新知导入
同学们，你们喜欢上网吗？你们觉得网络方便吗？
新知讲解
（一）安全小问号
网上有老师在线辅导呢。?
网上可以查到很多资料。?
网上还可以买东西！！
阅读教材插图，说一说网络的功能
（1）查找学习资料,学到更多的课外知识；
（2）在不同地域接受网上名师的指导；
（3）网上购物；
（4）方便沟通交流。
合作探究
说一说?你还知道网络具有哪些功能?
开阔视野
加强对外交流
进行游戏或娱乐，缓解压力。
合作探究
你利用网络做过哪些事情??
上网课?
网上查找资料
网上购物
合作探究
网络给大家提供各种便利的同时，也产生了一些弊端
沉迷于网络游戏，
荒废学业；
视力下降；
受网上不良信息的影响，走上犯罪道路；
个人隐私泄露；
合作探究
网络是把“双刃剑”只有坚持绿色上网,才能从中受益。
怎样算是绿色上网呢？?
（二）安全小博士
合作探究
怎样算是绿色上网呢？
坚持绿色上网就是坚持健康上网、文明上网和安全上网,将网络作为我们探究世界、互动交流和休闲娱乐的快乐天地。
合作探究
怎样健康上网？?
不浏览带色情、暴力等不健康内容的网页,不沉溺网络游戏。
合作探究
怎样文明上网？
交谈时使用文明语言，不攻击诽谤他人。
合作探究
怎样安全上网？?
不传播他人隐私。
合作探究
怎样安全上网？?
不发表。不传播危害国家安全和民族团结的违法言论。
《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习???
不浏览不良信息?
要诚实友好交流???
不侮辱欺诈他人
要增强自护意识
???不随意约会网友?
要维护网络安全
不破坏网络秩序?
要有益身心健康??
不沉溺虚拟时空
（三）安全小卫士
合作探究
1.做社会主义荣辱观的实践者。以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，努力营造健康向上的网上舆论氛围。
　　
2.做《全国青少年网络文明公约》的捍卫者。要自觉远离网吧，不利用网络煽动闹事、拨弄是非、造谣生事;不在网络上冒名顶替、诬蔑欺骗;不散布虚假言论，不轻信网上流言。
完成绿色上网倡议书
合作探究
3.做绿色网络环境的维护者。不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。
　　
4.做健康网络文明的传播者。要文明上网，上文明网，上安全网，做有正义感、责任感、上进心的网民。要增强自护意识，不随便约见网友;牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好青年、好少年。
合作探究
家庭计算机的安全使用方法？?
设置操作系统登录密码,并开启系统防火墙；?
安装杀毒软件并及时更新;?
不使用未杀毒的U盘。?
(四)
安全小提示
合作探究
公共计算机的安全使用方法？?
不在未安装杀毒软件的计算机上登录个人账户;?
不在公共计算机上保存个人资料和账户信息；
尽量使用软键盘输入密码；
离开前注意退出所有已登录的账户。
(四)
安全小提示
合作探究
议一议
五年级学生涛涛近来沉迷手机游戏,一有空就拿出手机玩经常不做家庭作业，并且越来越不想上学。有个周末,他趁爸爸妈妈不在家,一口气打20个小时游戏,诱发脑硬,险些丧命。
结合上面的案例,与同学们一起讨论：
1.
手机游戏有哪些利弊？
利：手机游戏有助于提高孩子的智力
；改善情绪；训练大脑
，增进幸福感。
弊：
沉迷于网络游戏容易近视，对身体的发育不好，也容易荒废学业，可能引发偷盗或抢劫误入歧途导致犯罪。
合作探究
我们应该怎样帮助涛涛戒除网瘾？请把讨论形成的建议写下来。
（1）首先就是要明白网瘾的危害，比如浪费时间，影响学习等，只有自己觉得这事真不能干了才会真正的不去做。
合作探究
我们应该怎样帮助涛涛戒除网瘾？请把讨论形成的建议写下来。
（2）多参加社交活动，多发展健康的爱好来分散自己的注意力，比如积极参加聚会，积极进行体育锻炼等。
合作探究
我们应该怎样帮助涛涛戒除网瘾？请把讨论形成的建议写下来。
（3）合理规划自己的时间，让自己有事情做，并且让自己觉得做这些事情很有意义，如果真的有大把大把的时间，那就去发展发展自己的特长吧。
合作探究
我们应该怎样帮助涛涛戒除网瘾？请把讨论形成的建议写下来。
（4）制定一个小目标，逐渐缩短上网时间，由经常上网过渡到偶尔上网，最终过渡到没有上网的欲望。
合作探究
我们应该怎样帮助涛涛戒除网瘾？请把讨论形成的建议写下来。
（5）在上网时间上要自我约束，特别在夜间上网时间不宜过长。
合作探究
播放歌曲《明天会更美好》
课堂练习
怎样健康上网？
课堂总结
同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望，让我们行动起来，远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长，做一名合格的新时代的小学生吧。
板书设计
向幸福出发
绿色上网
网络是柄双刃剑，要趋利避害。?
绿色上网的方式
?
绿色上网倡议书——远离网吧?
作业布置
1.预习下一节。
2.搜集有关安全上网的知识，抄写在本子上。
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