资源简介

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第三章
生命的力量
深圳专版
五年级（全一册）
第七课
火眼金晶识骗局
新知导入
生命导航
大千世界，纷繁复杂，芸芸众生，无奇不有。在社会上，有正直善良的正人君子，也有卑鄙无耻的奸诈小人;有相互扶持的良朋诤友，也
有吃喝玩乐的狐朋狗友。生命之路，我们播种希望，收获成功。但是，也别忘了，在这条路上，不加小心，就会遇上各种各样的陷阱。希望同学们能擦亮眼睛，识破形形色色的骗局，懂得一一个道理:害人之心不可有，防人之心不可无。
新知讲解
活动目标
1.了解社会的复杂性，从不同侧面认识社会。
2.初步懂得辨别形形色色的诈骗行为，防止掉入陷阱。
3.树立正确的价值观，明白只有不贪不义之财，才不会上当受骗。
合作探究
活动体验
一、阅读思考
李女士街边抽奖遇到骗局
2014年6月25日下午，李女士在原地等待两天后又一次遇到那些抽奖骗子。她立即报警。
6月23日下午，李女士在车站西街看到一个挂着“免费抽奖”招牌的地摊前围挤着不少人，一名中年男子在抽奖箱内摸出一张奖票后，刮开一看，激动地递给了抽奖摊的老板。老板看过奖票之后，轻叹一声说道:“又中了，这次300元。”接着从自己衣兜内掏出300元现金递给了中年男子。
经询问“中奖男子”得知，奖票上标有“01”到“09”9组数字。抽中01到08是50至300元不等的奖金。抽中09是一块价值上千元的名表，但需要支付499元的“手续费”。随后，李女士从抽奖箱内摸出一张奖票，刮开一看，是09，李女士又接连抽了两张奖票，竟然全都是09。本想要拒绝“领奖”，但在老板的辱骂和逼迫下，李女士花钱买下这三块手表。
课堂练习
回到家，李女士越想越生气，决定找抽奖摊老板理论。再返回时，抽奖摊已经不见了踪影。接下来，李女士每天都到抽奖的地方等待。25日，她终于等到了抽奖的“原班人马”，其中就包括那天抽中现金的人。李女士恍然大悟，拨打了报警电话。
派出所民警赶到了现场，将摆摊者和其中一个“托儿”当场抓获。经检查，民警发现抽奖箱内所有的奖票刮开后的号码为09。摆摊者和“托儿”承认了以抽奖方式骗钱的违法事实，所谓的奖品名表，不过是价值几元钱的伪冒货。
事后，两个骗子受到应有的处罚。
思考：李女士为何上当受骗、又如何解决问题呢？
案例分析：
1.首先李女士贪图便宜。
2.随意相信陌生人。
3.没有理性分析。
4.发现后没及时报警。
我们应该怎样做？
1.不要贪图便宜。
2.不要轻易相信陌生人。
3.不要被花言巧语迷惑。
4.大胆举报可以行为。
5.有困难找警察。
课堂总结
思考
当你遇到同样的“馅饼”如何处理？
1.首先理性分析，不会真有“馅饼”砸到咱们。
2.不要轻易相信陌生人的话。
3.大胆举报可以行为。
4.记住地点时间及时报警。
板书设计
二、活动设计
主题班(队)会:我们一起识骗局
1.活动准备
(1)了解一些不法分子的行骗手段。
(2)自行组合，4~7人为一小组，准备一个“识破骗局”的小品。
2.活动实施建议
(1)在角色扮演的过程中，通过换位体验受骗时的感受。
(2)在防止受骗的同时，也不能完全丧失同情心，不能因噎废食，在别人需要帮助的时候，要用恰当的方式给予帮助。
作业布置
3.活动过程
(1)说一说你了解的不法分子的行骗手段。
(2)观看“识破骗局”的小品，换位体验受骗时的感受。
(3)引导总结:不能因此丧失同情心，应以恰当的方式给予别人帮助。
4.活动延伸
(1)手抄报制作:以“火眼金睛识骗局”为主题制作一期手抄报。
(2)回家后和父母交流一下，在日常生活中怎样防骗，并将与父母沟通的意见写下来，回校后与同学交流。
了解不法分子的手段：
1、街头诈骗。手段有切汇、换汇、兑换外币等。嫌疑人选择的作案地点多在银行、储蓄所及金融网点附近，以获取利益为诱饵，几人共同作案。手段主要是切汇抽张、调包。也有刷黑纸变美元和看新版人民币调包诈骗.嫌疑人一般为二至三人，男性居多，其中也有个别嫌疑人为外国男子。
2、以易拉罐、有奖销售中奖等手段诈骗。嫌疑人选择的作案地点主要集中在车站、小区楼下、中型路口等部位或小公共汽车上。手段为其中-嫌疑人开罐喝饮料喝山异物，其他嫌疑人围观，看后告其异物为价卖与事主，达到诈骗的目的后嫌疑人相继逃离现场，作案人多为二至五名男性.
3、以拣钱、分钱手段诈骗。发案地点以楼前、楼下、邮局门前、车站、红绿灯路口处、银行、金融网点附近居多。手段多为其中一嫌疑人“掉”钱到事主身边，其他嫌疑人上前要求与事主“分钱”，后借机用“假钱”换走事主财物，达到诈骗目的。嫌疑人多为二至三名男子或男女二四人不等。
网络欺骗现在是很常见的,经常以赚钱的形式出现，所以我们要格外的注意。比如现金盘，投入多少资金后会有多少收益，这都是骗人的，不要上当，否则血本无归。刷单赚钱也是常见的骗人形式，他们会让你垫付多少钱刷一单，之后给你佣金，开始会给，投入多的时候就卷钱不见了。我们千万不要相信刷单行为。还有很多人相信网赌能赚钱，网赌都是有后台的，可以控制的，会让你输得倾家荡产，千万不要网赌，大家切记。以上行为都属于违法行为。我们要相信天下没有免费的午餐，要相信通过劳动赚钱才是正道。热爱劳动才能致富。网络欺骗终将受到法律的制裁，劝阻那些希望通过此方式赚钱的人能改邪归正。提高自我防骗意识，才能避免财产受损失。
日常生活中怎样防止诈骗：
展一展
活动展示
讨论：
如何看待这些孩子？
同在某中学读书的陶某、艾某、王某三人关系很好，又同睡一个寝室，俨然成了三个小兄弟。吃喝玩乐经常在一起，时间长了，三人都滋生了厌学情绪。11月7日下午，艾某找到陶某和王某:“去搞点钱，这个星期六去县城玩玩!”第二天，三人聚到一起，都没搞到钱。艾某就让陶某回家去偷点钱，陶某便邀王某一起到自己家中，在二楼陶某父母藏钱处取出200元。这一天，三人在外痛痛快快地玩了一整天:上馆子吃饭、上网玩游戏、到宾馆租房间睡觉，直到第二天上午才各自回家。
又一个星期开始了，艾某悄悄地向王某打听陶某家的藏钱地点。按王某的细述，他画出了一幅陶某家的地形图。当艾某将画好的地形图先后给王某、陶某看时，毫不设防的陶某还将他画错的地方改正过来。
后来几天，艾某出手阔绰，经常请同学吃饭、上网，让别人跑腿买东西吃，并声称要去县城买衣服和手机.....
分析
首先孩子们的行为是错的，艾某和王某属于违法行为，涉嫌去别人家盗窃财物。同时也要拒绝不良的嗜好，向好学生学习，我们应当树立正确的价值观，诚实守信遵纪守法。
辩论——小学生该不该上网
1.活动原因
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽、用之不竭的“金山”，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所收获。然而，网络世界也是个正与邪、好与坏掺杂的复杂世界，这里也有肮脏、污秽、陷阱，不少小学生不仅为此耽误了学习，尝到了受骗的滋味，有的甚至因此犯罪。
2.活动要求
(1)吐字清晰，不用侮辱性词语。
(2)上网查询资料，或者去图书馆搜集资料，收集充分的数据例子。
3.活动过程
(1)
请同学们根据自己的看法分成正方、反方两组，摆事实、举例子阐述各自观点，围绕“小学生该不该上网”展开辩论。
(2)在全班同学中进行调查，请爱上网的同学说说自己上网时间最长的一次，并说说自己长时间上网后的感受。
(3)对同学们的观点加以总结，并向自己提出要求:在休闲时间适当上网做些有意义的事是可以的，但不能沉迷，对网上的内容要保持警戒心，不可轻信，否则会影响到自己的学业，对自己的身心也会造成不良的影响。
小学生应该上网
小学生不应该上网
辩论会
正方
反方
辩论会证词
正方辩词：
1.网络满足了青少年交流、沟通和理解的需要。使青少年和世界息息相通，为青少年提供了一个广阔的学习空间，拓宽了求知途径。
2通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
3网络创造了一个虚拟的新世界。现在独生子女多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。网络给了他们一个新的交往空间。
4网.上的知识浩如烟海。一些电脑游戏在一定程度.上能强化学生的逻辑思维能力。
5网上课堂让同学们可以在家里就可以看到优秀的教师讲课，作业可以通过电子邮件与教师交流。
攻辩阶段:
问1:如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢?
问2:我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗?
对手可能问的问题及答辩:
问1:现在因为上网过度引发的疾病并不少，像“上网综合征”等，对方辩友又如何解释呢?
答:诸如“上网综合征”等疾病的确是有一些，但是，你们难道没有上过网?你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一-点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！
问2:请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资
料的时间究竟占总时间的百分之几呢?
!
答辩:确实，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗?十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助提高孩子的智力、技能和智能。
问3:请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么?难道仅仅是查资料，从来没有去BBS_上灌水、去泡泡堂玩过吗?
当然，我也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方所说的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢?这就像吃鱼，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗?不会，因为鱼刺卡喉咙只是意外，如果小心，就可以避免这些情况，小学生.上网也一样，所以我们完全有理由相信:小学生.上网利大于弊!谢谢!
交流评价
通过互动讨论，探讨交流下列问题:
问题1.与同学交流你从父母那里了解到的社会上的各种欺骗陷阱，以及他们对此的看法，评一评谁的观点对大家最有启发意义。
问题2.
.全班分成若干小组，组间交流你搜集到的案例及评价，看看哪个小组的案例及评价最全面，最值得我们学习。
问题1.
解析：现如今网络诈骗比较多，例如一下现象：网上兼职、网上交友诱导投资诈骗、网上投资理财高回报高收益的都是诈骗......
遇到这种情况不能相信，更不应当把个人信息及银行账户透露给陌生人，并采取法律的武器。
问题2
案例分享：1、为骗取高额保险金，自己剁掉手指。2008年3月至6月间，舒某为骗取保险金,先后在十余家保险公司，以本人作为被保.险人，投保了保险金额达1000余万元的人身意外伤害保险。2008年10月16日，舒某买来排骨，在剁排骨时故意将自己左手食指近节指端剁断，经鉴定属七级伤残。其后，舒某到保险公司索赔保险金，因案发而未得逞。连云港灌南县人民法院以保险
诈骗罪(未遂)
，判处舒某有期徒刑6年并处罚金人民币5万元。
舒某属于违法行为，再抓利益的空档这样反而害了自己。应当树立正确的价值观，拒绝违法行为，不贪不义之财。
生命启示
一、案例链接
显示好友来电竟
是骗子用改号软件冒充的
“手机上明明显示是好朋友打来的电话号码，怎么就被骗了呢?”6月25日上午，江宁东山派出所接到小王的报警，称自己被骗了800元。原来，两天前小王的一辆捷安特自行车丢了，他就上网准备淘一辆二手自行车，搜到了
-
.辆较新、
和自己丢的车子相似的自行车，就联系了卖家。双方约定下午在江宁黄金海岸广场附近交易。卖家提出了一个很特别的要求:为了安全起见，小王必须带一个朋友前来。
小王觉得这个卖家还挺实在，就拉上了自己的朋友小张，两人一起去买车。卖家这时来了电话，要求小张到另外一个地方去验车，而小王则留在广场的一家银行门前，如果收到小张验车满意的电话，就给卖家的账户打钱。小王以为对方可能是害怕自己拿了车就跑，所以才把验车和付款两个环节分开。
小张刚到指定地点，就接到卖家的电话，一直同他闲聊，
可就是不提验车的事情，人也不露面。这样聊了约半个小时，小张实在等不及了就挂了卖家的电话。不料刚挂电话，小王的电话就进来了，说自己刚刚把800元打到对方账户了。小张急了，说自己还没有看到车，也没有打电话告诉小王已验车。
小张刚到指定地点，就接到卖家的电话，一直同他闲聊，可就是不提验车的事情，人也不露面。这样聊了约半个小时，小张实在等不及了就挂了卖家的电话。不料刚挂电话，小王的电话就进来了，说自己刚刚把800元打到对方账户了。小张急了，说自已还没有看到车，也没有打电话告诉小王已验车。
两人赶紧碰了面，小王手机上的通话记录显示，确实是小张拨打过电话。小张发誓自己根本没有打电话，两人急忙跑到东山派出所报警。民警告知他们这是一个骗局，骗子是利用了一种改号软件，欺骗了小王，同时又故意拖住验车的小张，让两人不能及时互通信息，就这样电话遥控将800元骗入腰包。警方正根据受害人提供的线索积极破案。
警方提醒:骗子利用了一种改号软件行骗，大家不要轻易透露个人信息给他人，遇可疑事打110电话多问问民警。
案例分析
该案例中，小王和小张在犯罪团伙利用改号软件手段被诈骗，这种诈骗手段也是现如今犯罪团伙常用的手段。同时告诫我们遇到这种汇款的情况，需要与当事人亲自核实，核实确定后再进行汇款。如发现被骗，应立即报警。
网络连接
1.学生可以通过网络搜索“常见欺骗手法”“防止欺骗常识”等条目，了解保护自己的知识。
2.利用光碟、网络观看社会的方方面面，了解社会的复杂性。
3.利用网络收集“
误入歧途的孩子”“面对欺诈”等故事读一读。
常见欺骗手法：
防止欺骗常识：
1、街头诈骗。手段有切汇、换汇、兑换外币等。嫌疑人选择的作案地点多在银行、储蓄所及金融网点附近，以获取利益为诱饵，几人共同作案。手段主要是切汇抽张、调包。也有刷黑纸变美元和看新版人民币调包诈骗.嫌疑人一般为二至三人，男性居多，其中也有个别嫌疑人为外国男子。
2、以易拉罐、有奖销售中奖等手段诈骗。嫌疑人选择的作案地点主要集中在车站、小区楼下、中型路口等部位或小公共汽车上。手段为其中-嫌疑人开罐喝饮料喝山异物，其他嫌疑人围观，看后告其异物为价卖与事主，达到诈骗的目的后嫌疑人相继逃离现场，作案人多为二至五名男性.
3、以拣钱、分钱手段诈骗。发案地点以楼前、楼下、邮局门前、车站、红绿灯路口处、银行、金融网点附近居多。手段多为其中一嫌疑人“掉”钱到事主身边，其他嫌疑人上前要求与事主“分钱”，后借机用“假钱”换走事主财物，达到诈骗目的。嫌疑人多为二至三名男子或男女二四人不等。
4、以看病消灾为由诈骗，多发生在车站、楼下、路边、医院，老旧楼区或农村地区。嫌疑人多为团伙作案。两女一男、三女三男、一男一女不同组合，利用为事主或事主家人看病或作法驱灾的名义，诈骗事主钱财。
5、以向老同学、老战友、老朋友、老熟人借钱为由诈骗。发案地点为路边、路口、菜市场、车站等部位，手段多为与事主假装亲热，假称与事主熟识，是老同学、老战友、老熟人等，事主记得不太清楚，但又不好意思开口询问，嫌疑人借故向事主借钱诈骗。
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生命教育五年级第三章《生命的力量》第七课时火眼金晶识骗局
教学设计
课题
火眼金晶识骗局
单元
第七单元
学科
生命教育
年级
五年级
学习目标
1.了解社会的复杂性，从不同侧面认识社会。2.初步懂得辨别形形色色的诈骗行为，防止掉入陷阱。3.树立正确的价值观，明白只有不贪不义之财，才不会上当受骗。
重点
树立正确的价值观，明白只有不贪不义之财，才不会上当受骗。
难点
初步懂得辨别形形色色的诈骗行为，防止掉入陷阱。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频——《鬼手换钱被老板发现》本视频讲述的是天津和平区某超市遇到了骗子采用倒换钱的方式，把假钱花出去。但是被经验丰富的老板娘一眼识破。
观看视频、思考
通过视频，激发学生的学兴趣，进入学习状态。同时引入课题。
讲授新课
生命导航（学习导航）大千世界，纷繁复杂，芸芸众生，无奇不有。在社会上，有正直善良的正人君子，也有卑鄙无耻的奸诈小人;有相互扶持的良朋诤友，也有吃喝玩乐的狐朋狗友。生命之路，我们播种希望，收获成功。但是，也别忘了，在这条路上，不加小心，就会遇上各种各样的陷阱。希望同学们能擦亮眼睛，识破形形色色的骗局，懂得一一个道理:害人之心不可有，防人之心不可无。活动目标：1.了解社会的复杂性，从不同侧面认识社会。2.初步懂得辨别形形色色的诈骗行为，防止掉入陷阱。3.树立正确的价值观，明白只有不贪不义之财，才不会上当受骗。活动体验李女士街边抽奖遇到骗局
2014年6月25日下午，李女士在原地等待两天后又一次遇到那些抽奖骗子。她立即报警。
6月23日下午，李女士在车站西街看到一个挂着“免费抽奖”招牌的地摊前围挤着不少人，一名中年男子在抽奖箱内摸出一张奖票后，刮开一看，激动地递给了抽奖摊的老板。老板看过奖票之后，轻叹一声说道:“又中了，这次300元。”接着从自己衣兜内掏出300元现金递给了中年男子。
经询问“中奖男子”得知，奖票上标有“01”到“09”9组数字。抽中01到08是50至300元不等的奖金。抽中09是一块价值上千元的名表，但需要支付499元的“手续费”。随后，李女士从抽奖箱内摸出一张奖票，刮开一看，是09，李女士又接连抽了两张奖票，竟然全都是09。本想要拒绝“领奖”，但在老板的辱骂和逼迫下，李女士花钱买下这三块手表。回到家，李女士越想越生气，决定找抽奖摊老板理论。再返回时，抽奖摊已经不见了踪影。接下来，李女士每天都到抽奖的地方等待。25日，她终于等到了抽奖的“原班人马”，其中就包括那天抽中现金的人。李女士恍然大悟，拨打了报警电话。
派出所民警赶到了现场，将摆摊者和其中一个“托儿”当场抓获。经检查，民警发现抽奖箱内所有的奖票刮开后的号码为09。摆摊者和“托儿”承认了以抽奖方式骗钱的违法事实，所谓的奖品名表，不过是价值几元钱的伪冒货。
事后，两个骗子受到应有的处罚。思考：李女士为何上当受骗、又如何解决问题呢？案例分析：1.首先李女士贪图便宜。2.随意相信陌生人。3.没有理性分析。4.发现后没及时报警。我们应该怎样做？1.不要贪图便宜。2.不要轻易相信陌生人。3.不要被花言巧语迷惑。4.大胆举报可以行为。5.有困难找警察。思考
当你遇到同样的“馅饼”如何处理？1.首先理性分析，不会真有“馅饼”砸到咱们。2.不要轻易相信陌生人的话。3.大胆举报可以行为。4.记住地点时间及时报警。二、活动设计主题班(队)会:我们一起识骗局1.活动准备(1)了解一些不法分子的行骗手段。(2)自行组合，4~7人为一小组，准备一个“识破骗局”的小品。2.活动实施建议(1)在角色扮演的过程中，通过换位体验受骗时的感受。(2)在防止受骗的同时，也不能完全丧失同情心，不能因噎废食，在别人需要帮助的时候，要用恰当的
方式给予帮助。3.活动过程
(1)说一说你了解的不法分子的行骗手段。观看“识破骗局”的小品，换位体验受骗时的感受。(3)引导总结:不能因此丧失同情心，应以恰当的方式给予别人帮助。4.活动延伸(1)手抄报制作:以“火眼金睛识骗局”为主题制作一期手抄报。(2)回家后和父母交流一下，在日常生活中怎样防骗，并将与父母沟通的意见写下来，回校后与同学交流。欣赏小品：《取钱》了解不法分子的手段：1、街头诈骗。手段有切汇、换汇、兑换外币等。嫌疑人选择的作案地点多在银行、储蓄所及金融网点附近，以获取利益为诱饵，几人共同作案。手段主要是切汇抽张、调包。也有刷黑纸变美元和看新版人民币调包诈骗.嫌疑人一般为二至三人，男性居多，其中也有个别嫌疑人为外国男子。2、以易拉罐、有奖销售中奖等手段诈骗。嫌疑人选择的作案地点主要集中在车站、小区楼下、中型路口等部位或小公共汽车上。手段为其中-嫌疑人开罐喝饮料喝山异物，其他嫌疑人围观，看后告其异物为价卖与事主，达到诈骗的目的后嫌疑人相继逃离现场，作案人多为二至五名男性.3、以拣钱、分钱手段诈骗。发案地点以楼前、楼下、邮局门前、车站、红绿灯路口处、银行、金融网点附近居多。手段多为其中一嫌疑人“掉”钱到事主身边，其他嫌疑人上前要求与事主“分钱”，后借机用“假钱”换走事主财物，达到诈骗目的。嫌疑人多为二至三名男子或男女二四人不等。日常生活中怎样防止诈骗：网络欺骗现在是很常见的,经常以赚钱的形式出现，所以我们要格外的注意。比如现金盘，投入多少资金后会有多少收益，这都是骗人的，不要上当，否则血本无归。刷单赚钱也是常见的骗人形式，他们会让你垫付多少钱刷一单，之后给你佣金，开始会给，投入多的时候就卷钱不见了。我们千万不要相信刷单行为。还有很多人相信网赌能赚钱，网赌都是有后台的，可以控制的，会让你输得倾家荡产，千万不要网赌，大家切记。以上行为都属于违法行为。我们要相信天下没有免费的午餐，要相信通过劳动赚钱才是正道。热爱劳动才能致富。网络欺骗终将受到法律的制裁，劝阻那些希望通过此方式赚钱的人能改邪归正。提高自我防骗意识，才能避免财产受损失。讨论：
如何看待这些孩子？分析首先孩子们的行为是错的，艾某和王某属于违法行为，涉嫌去别人家盗窃财物。同时也要拒绝不良的嗜好，向好学生学习，我们应当树立正确的价值观，诚实守信遵纪守法。辩论——小学生该不该上网辩论会证词正方辩词：1.网络满足了青少年交流、沟通和理解的需要。使青少年和世界息息相通，为青少年提供了一个广阔的学习空间，拓宽了求知途径。2通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。3网络创造了一个虚拟的新世界。现在独生子女多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。网络给了他们一个新的交往空间。4网.上的知识浩如烟海。一些电脑游戏在一定程度.上能强化学生的逻辑思维能力。5网上课堂让同学们可以在家里就可以看到优秀的教师讲课，作业可以通过电子邮件与教师交流。攻辩阶段:问1:如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢?问2:我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗?对手可能问的问题及答辩:问1:现在因为上网过度引发的疾病并不少，像“上网综合征”等，对方辩友又如何解释呢?答:诸如“上网综合征”等疾病的确是有一些，但是，你们难道没有上过网?你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一-点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！问2:请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资
料的时间究竟占总时间的百分之几呢?
!答辩:确实，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗?十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助提高孩子的智力、技能和智能。问3:请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么?难道仅仅是查资料，从来没有去BBS_上灌水、去泡泡堂玩过吗?当然，我也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方所说的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢?这就像吃鱼，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗?不会，因为鱼刺卡喉咙只是意外，如果小心，就可以避免这些情况，小学生.上网也一样，所以我们完全有理由相信:小学生.上网利大于弊!谢谢!交流评价解析：现如今网络诈骗比较多，例如一下现象：网上兼职、网上交友诱导投资诈骗、网上投资理财高回报高收益的都是诈骗......
遇到这种情况不能相信，更不应当把个人信息及银行账户透露给陌生人，并采取法律的武器。案例分享：1、为骗取高额保险金，自己剁掉手指。2008年3月至6月间，舒某为骗取保险金,先后在十余家保险公司，以本人作为被保.险人，投保了保险金额达1000余万元的人身意外伤害保险。2008年10月16日，舒某买来排骨，在剁排骨时故意将自己左手食指近节指端剁断，经鉴定属七级伤残。其后，舒某到保险公司索赔保险金，因案发而未得逞。连云港灌南县人民法院以保险
诈骗罪(未遂)
，判处舒某有期徒刑6年并处罚金人民币5万元。
舒某属于违法行为，再抓利益的空档这样反而害了自己。应当树立正确的价值观，拒绝违法行为，不贪不义之财。生命启示一、案例链接显示好友来电竟
是骗子用改号软件冒充的案例分析该案例中，小王和小张在犯罪团伙利用改号软件手段被诈骗，这种诈骗手段也是现如今犯罪团伙常用的手段。同时告诫我们遇到这种汇款的情况，需要与当事人亲自核实，核实确定后再进行汇款。如发现被骗，应立即报警。网络连接1.学生可以通过网络搜索“常见欺骗手法”“防止欺骗常识”等条目，了解保护自己的知识。2.利用光碟、网络观看社会的方方面面，了解社会的复杂性。3.利用网络收集“
误入歧途的孩子”“面对欺诈”等故事读一读。防止欺骗常识：1、街头诈骗。手段有切汇、换汇、兑换外币等。嫌疑人选择的作案地点多在银行、储蓄所及金融网点附近，以获取利益为诱饵，几人共同作案。手段主要是切汇抽张、调包。也有刷黑纸变美元和看新版人民币调包诈骗.嫌疑人一般为二至三人，男性居多，其中也有个别嫌疑人为外国男子。2、以易拉罐、有奖销售中奖等手段诈骗。嫌疑人选择的作案地点主要集中在车站、小区楼下、中型路口等部位或小公共汽车上。手段为其中-嫌疑人开罐喝饮料喝山异物，其他嫌疑人围观，看后告其异物为价卖与事主，达到诈骗的目的后嫌疑人相继逃离现场，作案人多为二至五名男性.3、以拣钱、分钱手段诈骗。发案地点以楼前、楼下、邮局门前、车站、红绿灯路口处、银行、金融网点附近居多。手段多为其中一嫌疑人“掉”钱到事主身边，其他嫌疑人上前要求与事主“分钱”，后借机用“假钱”换走事主财物，达到诈骗目的。嫌疑人多为二至三名男子或男女二四人不等。4、以看病消灾为由诈骗，多发生在车站、楼下、路边、医院，老旧楼区或农村地区。嫌疑人多为团伙作案。两女一男、三女三男、一男一女不同组合，利用为事主或事主家人看病或作法驱灾的名义，诈骗事主钱财。5、以向老同学、老战友、老朋友、老熟人借钱为由诈骗。发案地点为路边、路口、菜市场、车站等部位，手段多为与事主假装亲热，假称与事主熟识，是老同学、老战友、老熟人等，事主记得不太清楚，但又不好意思开口询问，嫌疑人借故向事主借钱诈骗。
活动、探究根据指引进入学习内容观看小品、讨论研究同学们分两组，进行答辩争论
在合作、探究中，让学生们深入去了解生活中的骗局以及防骗常识。通过小品插入，让学生们形象的了解骗局中不法分子的作案手段，让同学更好的学习防骗常识。通过辩论会，同学们既提高兴趣，又能在其中掌握语言表达的技巧。同时让学生们区分上网的利弊。
课堂小结
通过本节学习，主要让同学们学习有一双发现世界中好与坏的慧眼，在形形色色的社会中能够区分好坏，并保持正确的价值观。在学习防骗的的常识，积累生活经验。
板书
1.了解社会的复杂性，从不同侧面认识社会。2.初步懂得辨别形形色色的诈骗行为，防止掉入陷阱。3.树立正确的价值观，明白只有不贪不义之财，才不会上当受骗。害人之心不可有，防人之心不可无。
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精品试卷·第
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页
（共
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