资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
公共安全教育一年级《冷静机智应对劫持》教学设计
课题
《冷静机智应对劫持》
单元
第四单元
学科
安全
年级
一年级
学习目标
一、知识与技能1、初步了解遇到歹徒闯入家中怎么办？。2、知道如果被歹徒劫持，要假装听话，见机行事，如果被歹徒带走要沿途留下记号，尽量避免被歹徒劫持。3、了解被劫持的注意事项。二、过程与方法通过学习，知道如果被歹徒劫持，要假装听话，见机行事，如果被歹徒带走要沿途留下记号，尽量避免被歹徒劫持。三、情感态度与价值观
养成注意安全的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。
重点
知道如果被歹徒劫持，要假装听话，见机行事，如果被歹徒带走要沿途留下记号，尽量避免被歹徒劫持，了解被劫持的注意事项。
难点
养成注意安全的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
回忆看过的电视场景。师：看完课件，这些场景你一定都见过，如果你遇到这种情况该怎么办呢？
板书课题：《冷静机智应对劫持》
出示课件交流齐读课题
通过回忆，激发学生的学习热情，进而导入新课。
讲授新课
一、如果我们在家中遇到歹徒闯入，怎么办？
课件出示：歹徒：钱放哪里了？生：把钱给他，不要激怒他。生：说谎骗他没有钱。我们来看看这个小女孩怎么做的？警察叔叔，我家有强盗。歹徒闯入家中，不要硬拼，要保护自己并报警。课件出示：在教室里突然闯入歹徒，挟持了同学，老师正在与歹徒沟通，你躲在桌子下面应该怎么办？生：在那里躲着不要动，以免被他发现。生：赶快跑。没有被劫持的同学要赶快跑。如果歹徒没有发现你，可躲藏起来，想办法报警。总结：遇到歹徒闯入家中，不要硬拼，要注意保护自己。可将自己的房门反锁后，用电话拨打110报警。二、如果是你被挟持了呢？出示被挟持的图片：生：不理他。生：大声哭生：冷静机智的应对，看他有什么要求。顺从歹徒，不要硬碰硬，保护生命安全才是最重要的。师：假装顺从，见机行事。如果已经被歹徒劫持，要保持冷静，不要大喊大叫，以免激怒歹徒，伤害了你。三、如果歹徒要把我们带走，怎么办？
1、出示图片：生：使劲拖着，不跟他走。生：大声叫，让别人帮忙。这些办法都容易激怒歹徒，伤害我们。我们可以在上车处或途中做记号：丢鞋或手帕等随身物品。如果做出租车，也可以在出租车外面写下求救信息，以便别人发现后报警。师：沿途留下记号，比如刻画标记或丢下手帕、随身小物品，会指引警察叔叔更快地找到你。这些方法教会了我们如何应对劫持，但应该怎样避免自己被绑架呢？生：如果遇到抢劫，不要吝惜财物，生命最重要生：放学不能按时回家，要告诉老师或父母。生：不独自往返偏僻的街道、黑暗的地下隧道。生：外出游玩、购物时紧跟家人，不独自乱跑。通过以上图片的展示，你获得了哪些启示呢？生：冷静机智应对劫持随堂练习：出示图片请在正确做法的图片下面画“√”,不正确做法的图片下面画“×”。你认为下面同学的说法有道理吗？①老师教我做一个诚实的孩子，对别人不能说谎。②对坏人可以说谎，这样可以保证我们的安全，还有可能阻止坏人干坏事。对待坏人，我们可以用谎言保护自己或提醒别人，是可以说谎的。
思考交流观看图片谈看法学生交流学生讨论思考交流学生讨论还有哪些应对歹徒的方法。教师根据课本插图，提出问题，引起学生的思考。做一做学生尝试总结
通过观看图片弄清自己应该怎么做。引导学生将自己融入情境中，想象当时的自己会想怎样的办法。强调不要激怒歹徒完成随堂练习题，树立安全意识
作业布置
宣传被劫持的注意事项。
课堂小结
本节课我们学习了如果在家里被劫持了应该怎么做？应该怎样避免被劫持。让我们一起安全出行、冷静应对劫持并呼吁更多的小朋友加入吧！
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
冷静机智应对劫持
遇到劫持要冷静，
机智应对不蛮干，
留下标记指路线，
找准机会赶快跑。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
《冷静机智应对劫持》
公共安全教育
一年级第四篇第二课
同学们，我们在电视上经常能看到这样的场景：
新课导入
持刀要钱
挟持人质
新课导入
故意伤害
欺负弱小
新知讲解
如果你遇到这种情况该怎么办呢？
新课导入
钱放哪里了？
警察叔叔，我家有强盗。
不要硬拼，要保护自己并报警。
新课导入
没有被劫持的同学要赶快跑。
新课导入
如果歹徒没有发现你，可躲藏起来，想办法报警。
新课导入
遇到歹徒闯入家中，不要硬拼，要注意保护自己。可将自己的房门反锁后，用电话拨打110报警。
新知讲解
如果是你被劫持了呢？
新课导入
顺从歹徒，不要硬碰硬，保护生命安全才是最重要的。
假装顺从
见机行事
新课导入
如果已经被歹徒劫持，要保持冷静，不要大喊大叫，以免激怒歹徒，伤害了你。
新课导入
思考：如果歹徒要把我们带走，怎么办呢？
我可以在上车处或途中做记号：丢鞋或手帕等随身物品。
新课导入
我也可以在出租车外面写下求救信息，以便别人发现后报警。
新课导入
沿途留下记号，比如刻画标记或丢下手帕、随身小物品，会指引警察叔叔更快地找到你。
新知讲解
这些方法教会了我们如何应对劫持，但应该怎样避免自己被绑架呢？
新课导入
不要吝惜财物，生命最重要
放学不能按时回家，要告诉老师或父母。
不独自往返偏僻的街道、黑暗的地下隧道。
外出游玩、购物时紧跟家人，不独自乱跑。
课堂练习
一、请在正确做法的图片下面画“√”,不正确做法的图片下面画“×”。
×
×
课堂练习
二、你认为下面同学的说法有道理吗？
老师教我做一个诚实的孩子，对别人不能说谎。
对坏人可以说谎，这样可以保证我们的安全，还有可能阻止坏人干坏事。
对待坏人，我们可以用谎言保护自己或提醒别人，是可以说谎的。
课堂总结
本节课我们学习了如果在家里被劫持了应该怎么做？应该怎样避免被劫持。让我们一起安全出行、冷静应对劫持并呼吁更多的小朋友加入吧！
板书设计
冷静机智应对劫持
遇到劫持要冷静，
机智应对不蛮干，
留下标记指路线，
找准机会赶快跑。
作业布置
宣传被劫持的注意事项
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑