资源简介

(共19张PPT)
歌曲《金孔雀轻轻跳》
人音版
小学二年级
课前律动
导课部分
同学们，
你们知道我们国家有多少个民族吗？
认一认
藏
族
维吾尔族
傣
族
蒙古族
导课部分
我国五十六个少数民族都是能歌善舞的民族。现在就请同学们欣赏一段傣族歌舞。
导课部分
介绍傣族
学唱部分
你们听，
热情好客的傣族小伙伴为大家带来了美妙的歌声！
学唱部分
学唱部分
你们知道小卜少、小卜冒是什么含义？
（小卜少是女孩子，小卜冒是男孩子)
小知识
XX
XX
︱
X
–
︱XX
XX
︱
X
–‖
小节线
小节线
小节线
终止线
学唱部分
学唱部分
1、傣
家的
竹
楼
彩
虹
绕
2、小
朋
友
们
拍
手
笑
傣
家的
竹
楼
彩
虹
绕
小
朋
友
们
拍
手
笑
学唱部分
舞蹈部分
舞蹈部分
欣赏部分
拓展部分
56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家。同学们，让我们热爱民族音乐文化，热爱我们伟大的祖国吧！
谢谢大家!
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《金孔雀轻轻的跳》教学设计
教学内容：
1、学唱歌曲《金孔雀轻轻的跳》
教学目标：
1、能用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2、在学习中能够感受到附点节奏所表现的推动感，并能用动作对附点节奏进行表演。
3、在音乐活动中能以自己的方式表现音乐，并从中体会成功的喜悦。
教学重点：引导学生体验歌曲的欢乐情绪。
教学难点：音乐中附点节奏的演唱及表现。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动（音阶）
二、导课
1、设问：同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？
2、请你认一认：出示几组少数民族代表服饰图片。（藏、维、蒙、傣）
3、师：我们每个民族都是能歌善舞的民族。现在就请同学们欣赏一段傣族歌舞。
4、视频播放傣族歌舞。
二、歌曲学唱
1、视听介绍：傣族
导语：你们听，热情好客的傣族小伙伴为大家带来了美妙的歌声！
2、聆听《金孔雀轻轻跳》，初步感受歌曲。
3、设问：你们知道小卜少、小卜冒是什么含义？
（小卜少是我们的女孩子，小卜冒是我们的男孩子)
4、请你跟着节奏读一读歌词。?
5、认识小节线、小节、终止线。
6、学唱歌词
（1）分句学唱旋律
（2）跟录音范唱模唱歌曲
（3）师带生填词演唱歌词（纠错并指导容易唱错的乐句）?
6、师伴奏，生完整演唱全曲。
7、听伴奏，分角色演唱歌曲。
三、歌曲拓展
1、请你跟着老师来学一学傣族舞的基本动作。
设问：这段舞表现的是什么小动物？师带领学生学习孔雀舞基本，动作（孔雀鹤立、孔雀开屏、孔雀梳理羽毛等。）
2、师带生在音乐伴奏下起舞。
3、请同学们将准备好的头饰、纱巾装扮好。随着音乐一起边唱边跳。
4、欣赏杨丽萍孔雀舞片段。
4、师小结：56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家。同学们，让我们热爱民族音乐文化，热爱我们伟大的祖国吧！
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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