资源简介

(共21张PPT)
《
谁给我做饭》
心理健康教育
五年级第八课第二节
新知导入
家是地域——
“我的家在谋生谋县某镇某村。”
家是住所——
“那座房子就是我的家。”
新知讲解
？
孝敬父母的方式有很多，我们要从日常生活做起。
新知讲解
六点半了，爸爸出差还没回来。小青看着躺在床上的妈妈、问：“妈妈，我们吃什么？”正发高烧的妈妈无力地睁开眼睛，看了看表，挣扎着要从床上爬起。“妈妈，你还是别起来了，你说怎么做，我去做饭吧……”
家人之间应相互关心，相互照顾，学会关心家人。
我知道
当你遇到这种情况时你会怎么办？
新知讲解
爸爸最爱吃
妈妈的生日
妈妈最爱吃
我知道
爸爸的生日
新知讲解
讲故事
明道理
陆绩，三国时期吴国吴县华亭(今上海市松江)人，科学家。6岁时，随父亲陆康到九江拜见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家做客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”
袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识、通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》
我们在吃好东西时可曾想到自己的父母？
有时候我们有好吃的，只顾自己，没有想到父母。
新知讲解
亲情档案
根据自己知道的信息，给爸爸或者妈妈建立一个小档案。爸爸妈妈的生日、业余爱好、最爱吃的食物、鞋子尺码、最烦恼的事情、最大的愿望……
生日：__________
身高：___________
体重：___________
爱好：__________
爱吃的食物：_____
鞋子尺码：_______
新知讲解
分
享
1.你觉得自己了解父母吗？
2.你爱自己的父母吗？
3.你以后打算怎样对待自己的父母？
不太了解
爱
关心父母，孝敬父母
新知讲解
孝
道
新知讲解
什么是“孝”
1、理解父母的辛劳
2、体谅父母
3、领会父母的教诲
4、学会换位思考
5、培养责任意识
新知讲解
弟子规
父母呼
应勿缓
父母命
行勿懒
父母教
须敬听
父母责
须顺承
冬则温
夏则清
晨则省昏则定
出必告
反必面
居有常
业无变
事虽小
勿擅为
苟擅为
子道亏
物虽小
勿私藏
苟私藏
亲心伤
亲所好
力为具
亲所恶
谨为去
身有伤
贻亲忧
德有伤
贻亲羞
亲爱我
孝何难
亲憎我
孝方贤
亲有过
谏使更
怡吾色
柔吾声
谏不入
悦复谏
号泣随
挞无怨
亲有疾
药先尝
昼夜侍
不离床
丧三年
常悲咽
居处变
酒肉绝
丧尽礼
祭尽诚
事死者
如事生
新知讲解
同学们，你能理解其中的含义吗？查阅资料或请教父母吧！记录自己的收获。
畅谈收获
新知讲解
孝
道
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义
新知讲解
尽孝在当下
新知讲解
每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。
——科克
课堂训练
请你判断。判断下列说法、做法是否正确。
1.我们学会孝敬父母，因为父母为我们付出了很多很多，他们非常辛苦。
（
）
2.我们还小，等我们长大了再去孝敬父母不迟。
（
）
3.我们要好好学习，因为好好学习也是孝敬父母的表现。
（
）
4.我们要可以帮父母做一些力所能及的家务，以表达对父母的爱。
（
）
√
×
√
√
课堂小结
我们每个人的成长都离不开家，家有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的代名词，让我们孝敬父母。做一个孝敬的好少年吧！
板书设计
谁给我做饭
课下作业
做卡片：
给爸爸妈妈做张感恩卡，送给他们，感谢爸爸妈妈对你的照顾，对家做出的贡献！
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第八课
我是家中小主人
课题
谁给我做饭
单元
第一单元
学科
心理健康教育
年级
五年级
学习目标
1.让学生了解孝敬父母的重要性。2.通过观察讨论分享、游戏体验、自主操作、提炼反思等多种形式，多渠道获得孝敬父母的方式与技能。3.明确孝敬父母的意义，能理解关心家长。
重点
通过观察讨论分享、游戏体验、自主操作、提炼反思等多种形式，多渠道获得孝敬父母的方式与技能。
难点
明确孝敬父母的意义，能理解关心家长。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.问题导入通过图片，请学生认识到“家”。这节课我就和同学们一起探讨家。
学生认识家
初步认识到家
讲授新课
2.同学们，今天老师很高兴能和可爱聪明的你们一起探索孝敬父母知识。孝敬父母的方式有很多，我们要从日常生活做起。
3.
六点半了，爸爸出差还没回来。小青看着躺在床上的妈妈、问：“妈妈，我们吃什么？”正发高烧的妈妈无力地睁开眼睛，看了看表，挣扎着要从床上爬起。“妈妈，你还是别起来了，你说怎么做，我去做饭吧……”
当你遇到这种情况时你会怎么办？家人之间应相互关心，相互照顾，学会关心家人。4.日常生活中你对父母了解多少？请大家写一写吧？5.讲故事
明道理我们在吃好东西时可曾想到自己的父母？有时候我们有好吃的，只顾自己，没有想到父母6让我们来建立一个亲情档案吧，根据自己知道的信息，给爸爸或者妈妈建立一个小档案。爸爸妈妈的生日、业余爱好、最爱吃的食物、鞋子尺码、最烦恼的事情、最大的愿望……7.你觉得自己了解父母吗？
你爱自己的父母吗？
你以后打算怎样对待自己的父母？
8.什么是“孝”理解父母的辛劳
体谅父母
领会父母的教诲
学会换位思考
培养责任意识9.请同学们阅读《弟子规》同学们，你能理解其中的含义吗？查阅资料或请教父母吧！记录自己的收获。尽孝在当下，请同学们从自身做起，从现在做起，孝敬自己的父母。10.做卡片：
给爸爸妈妈做张感恩卡，送给他们，感谢爸爸妈妈对你的照顾，对家做出的贡献！
学生互相诉说认识孝的重要性深层次的理解孝道认识孝道让自己看到自己的进步，并掌握孝敬的方法
认识孝认识到孝，并能做到孝敬父母。引导学生从不同方面准确、全面去理解孝道
课堂小结
我们每个人的成长都离不开家，家有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的代名词，让我们孝敬父母。做一个孝敬的好少年吧！
总结全文，强化对孝道的认识。
板书
体会家了解父母孝敬父母掌握方法
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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