资源简介

(共20张PPT)
《今天我待客》
心理健康教育
五年级第八课第一节
新知导入
我是家庭小主人
同学们：你在家做过家务吗?你做过哪些呢？
做过，洗碗、拖地
你是否一个人在家过？去了外人你是怎么做的/
独自在家过，给客人倒水。
新知讲解
我家来客人
大年初六爸爸妈妈走亲戚去了，只有小刚一人在家。爸爸妈妈临走时嘱咐小刚，如果有亲戚来玩，让他们先等一等，爸爸妈妈一会儿就回来。过了不长时间，真的有叔叔阿姨带着他们的孩子到家里来玩……
小刚该做些什么呢？
小刚该给他们让座，倒水。
新知讲解
读故事
明道理
我国近代著名的画家、文学家丰子恺先生，有个女儿叫丰陈宝，丰陈宝小时候特别怕生人在客人面前是样不太礼貌、有一天，来了一个小陈宝不认识的客人，这位客人同丰子恺先生谈了好长时间，小陈宝一直没有与客人打招呼，客人与丰子恺先生谈完后，就过来与小陈宝打招呼告别。这下，小陈宝可愣住了，她一时不知道如何是好。丰子恺先生送走客人后，语重心长地对小陈宝说：“客人向你打招呼告别，你怎么可以不理睬人家呢？”后来，丰子恺先生非常注重小陈宝的礼貌教育。他告诉小陈宝，为客人端茶，一定要用双手捧上，这祥表示恭敬，他还风趣的打比方说：“如果赢一只手端茶送饭，就好像是皇上对臣子赏赐，又好像是父母给孩子喝水、吃饭，更像是对乞丐布施，这是非常不恭敬的。”丰子恺先生还教育小陈宝说：“客人送你东西的时候，你一定要躬身双手去接。躬身表示谢意，双手表示敬意。”这些话都深深地印在了小陈宝的心中。后来，小陈宝果然成为了一个彬彬有礼的孩子。
新知讲解
读故事
明道理
读了丰子恺先生教育小陈宝的故事，你学到了什么？
待客要讲究礼仪，要有礼貌。
新知讲解
情景剧表演
A剧：小主人不热情待客分享：
分享：1.你当小主人有什么感受？
2.你当客人有什么感受？
当小主人感到别扭，当客人感到难过，没面子
新知讲解
情景剧表演
B剧；小主人热情待客
分享：1.你当小主人有什么感受？
2.你当客人有什么感受？
当小主人感到心情愉悦，当客人感到高兴、幸福、欣慰。
新知讲解
我家来客人
周末，爸爸码妈都委加班，小玲独自在家复习功课。突然，门铃响了起来，她问。“谁呀？”“你妈妈在家吗？”是一个男人的声音
小玲回答，“爸爸妈妈都上班了。”男人说：“我是收煤气费的，你把门打开好吗？”小玲刚要开门，可忽然想起妈妈叮嘱了上百次的话：独自在家不能给陌生人开门，她便对着防盗门说：“等我妈妈下班你再来吧。”可那位叔叔还不罢休，又按了几次门铃，大约半个小时后才走。妈妈回来后，小玲把刚才的事告诉了妈妈。为核实事情的真假，妈妈立即到邻居王大妈家询问，老奶奶直摇头：“我上午一直在家，根本没人来收过媒气费。”妈妈直夸小玲做得对。
新知讲解
我家来外人
如果你自己在家来了陌生人，你会怎么做呢？
不给陌生人开门，并及时的通知家长或报警。
新知讲解
来了陌生人怎么办？
当遇有陌生人敲门，尽量不要答话，
更不要透露自己是一个人在家的实情，
可以用“爸爸正在睡觉”或是“大人到楼下买菜”等来暗示、吓退陌生人。
新知讲解
来了陌生人怎么办？
即便真的是我们认识的父母的同事、邻居或是远房亲属，也应提高誉惕，开门前最好先打电话大声通知家长，并尽量让门外人听到。
新知讲解
待客之道
作为主人，既要热情地接待来访的客人，还要提高赞惕，防范坏人。
新知讲解
待客之道
1.如果有人敲门，不要轻易给陌生人开门；如果自己单独在家，更不能给陌生人开门。
2、家里有客人来，应把自己的家收拾整洁，还要注意个人的仪容与仪表。
3.听到客人敲门或按门铃，要尽快应答、开门。客人进门之后，要亲切微笑、问好。
4.主动给客人敬茶或倒水，递接物品要用双手。如果客人是父母的朋友，那么我们在与客人问候完毕，并帮助父母上茶后，应该主动告辞离开。
5.如果有跟自己年龄差不多的朋友来，可拿一些零食或书籍招待朋友。
6.不能随便接受别人赠予的礼物，但是对别人要大方。
7.客人起身告辞时，要站立起来，随同家长一起送客，客人离开之后再关门。
新知讲解
世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。
——拿破仑.希尔
课堂小结
良好的待客之礼，体现出主人的热情和殷勤。它既使客人感到亲切、自然、有面子，也会使自己显得有礼、有情、有光彩。让我们从自身做起，既要有待客之道，又要提高警惕，做一名懂事的小主人吧!
课堂训练
请你判断。判断下列说法、做法是否正确。
1.自己在家有人敲门，要及时打开，否则是不礼貌的行为。
（
）
2.招待客人是爸爸妈妈的事情，我们不用管。
（
）
3.不要顺便接受别人的礼物，但我们要对别人大方些。
（
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4.待客礼仪很重要，我们在端茶的时候要注意用双手，才是对客人的尊重。
（
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板书设计
今天我待客
课下作业
同学们：
日常中你是怎么做的？让我们总结一下，做一个合格的小主人吧。
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第八课
我是家中小主人
课题
今天我待客
单元
第一单元
学科
心理健康教育
年级
五年级
学习目标
1.让学生了解当小主人的重要性。2.通过观察讨论分享、游戏体验、自主操作、提炼反思等多种形式，多渠道获得树立当小主人的方式与技能。3.明确树立当小主人的的意义，能树立分清客人还是坏人。
重点
通过观察讨论分享、游戏体验、自主操作、提炼反思等多种形式，多渠道获得树立当小主人的方式与技能。
难点
明确树立当小主人的的意义，能树立分清客人还是坏人。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.问题导入通过询问同学们在家是否做过家务活，来认识家庭小主人，这节课我就和同学们一起探讨。
学生认识家庭主任的责任
初步认识到家庭责任
讲授新课
2.同学们，今天老师很高兴能和可爱聪明的你们一起探索待客之道的知识。当家里来了客人，你该怎么办呢？小刚该给他们让座，倒水。3.读故事
明道理读了丰子恺先生教育小陈宝的故事，你学到了什么？待客要讲究礼仪，要有礼貌4.
下面我们进行一个情景剧表演：A剧：小主人不热情待客分享：
分享：1.你当小主人有什么感受？
2.你当客人有什么感受？当小主人感到别扭，当客人感到难过，没面子B剧；小主人热情待客
分享：1.你当小主人有什么感受？
2.你当客人有什么感受？当小主人感到心情愉悦，当客人感到高兴、幸福、欣慰。5.如果你自己在家来了陌生人，你会怎么做呢？不给陌生人开门，并及时的通知家长或报警。当遇有陌生人敲门，尽量不要答话，
更不要透露自己是一个人在家的实情，
可以用“爸爸正在睡觉”或是“大人到楼下买菜”等来暗示、吓退陌生人。
即便真的是我们认识的父母的同事、邻居或是远房亲属，也应提高誉惕，开门前最好先打电话大声通知家长，并尽量让门外人听到。作为主人，既要热情地接待来访的客人，还要提高赞惕，防范坏人。6待客之道请你说一说给大家听一听。如果有人敲门，不要轻易给陌生人开门；如果自己单独在家，更不能给陌生人开门。
家里有客人来，应把自己的家收拾整洁，还要注意个人的仪容与仪表。
听到客人敲门或按门铃，要尽快应答、开门。客人进门之后，要亲切微笑、问好。
主动给客人敬茶或倒水，递接物品要用双手。如果客人是父母的朋友，那么我们在与客人问候完毕，并帮助父母上茶后，应该主动告辞离开。
如果有跟自己年龄差不多的朋友来，可拿一些零食或书籍招待朋友。
不能随便接受别人赠予的礼物，但是对别人要大方。
客人起身告辞时，要站立起来，随同家长一起送客，客人离开之后再关门。7.同学们都说出了你自己的待客之道吧？课下我们可以继续学习，向父母，老师，朋友的学习，掌握待客礼仪，做好待客之道。8.同学们：
日常中你是怎么做的？让我们总结一下，做一个合格的小主人吧。
学生互相诉说认识礼仪的重要性深层次的理解待客之道认识自己的待客之道让自己看到自己的进步，并能做好小主人
认识家庭。认识到礼仪，并能用好礼仪。引导学生从不同方面准确、做好待客之礼。
课堂小结
良好的待客之礼，体现出主人的热情和殷勤。它既使客人感到亲切、自然、有面子，也会使自己显得有礼、有情、有光彩。让我们从自身做起，既要有待客之道，又要提高警惕，做一名懂事的小主人吧!
总结全文，强化对待客之道的认识。
板书
来客人怎么办怎样对待陌生人待客礼仪做合格小主人
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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