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九年级上册知识点
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
一、坚持改革开放
1.(1)强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
(2)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
2.改革开放是如何促进我国经济发展的？
（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
（3）尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。
3.中国腾飞的表现
（1）中国已成为世界第二大经济体。
（2）中国的经济、科技、教育、文化及民生等各项事业蓬勃发展。
（3）我国城乡就业规模持续扩大，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
（4）中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
4.改革开放的作用？
①极大激发了人民群众的创造性。②极大解放和发展社会生产力。③极大增强社会发展活力。④人民生活显著改善。⑤综合国力显著增强。⑥国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来强起来的伟大飞跃。
5.改革开放的地位？
（1）改革开放是强国之路、富民之路、必由之路。
（2）只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（3）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（关键一招），也是实现中华民族伟大复兴的关键一招（关键抉择）。
（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。
6.（1）对外开放是我国的一项基本国策
（2）社会主义初级阶段的基本路线：是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
（3）共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
二、走向共同富裕
7.我国现阶段社会的主要矛盾是什么？
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
8.我国为什么要全面深化改革？（或改革只有进行时，没有完成时的原因。）
（1）我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
（2）我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（3）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
（4）我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
9.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
10.为什么要人民共享发展成果？
（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。（文明程度的衡量标准）
（2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
（3）发展的根本目的就是增进民生福祉。
（4）共享成果，体现了以人民为中心的发展思想和为人民服务的宗旨。体现了立党为公、执政为民的执政理念。
（5）共享成果，有利于实现共同富裕，有利于构建和谐社会。
（6）有利于维护社会公平正义、有利于全面建成小康社会。
11.国家是怎样让改革发展成果惠及全民的？
（1）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。
（2）提高就业质量和人民收入，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。
（3）坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
第二课 创新驱动发展
一、创新改变生活
1.如何认识创新？
（1）生活处处有创新。
（2）创新是一种生活方式。
（3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感
（4）创新让生活更美好。
（5）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
2.创新对我国的重要性？(作用、为什么要重视科技创新？)
（1）创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
（2）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（3）时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
（4）创新驱动是国家命运所系。
（5）创新是改革开放的生命。
（6）国家用改革激活创新引擎，释放更多创新活力，让人民通过创新分享改革发展成果。
二、创新永无止境
3.改革与创新的关系
（1）改革在不断创新中提升发展品质。
（2）创新通过改革渗透到社会生活的方方面面
（3）改革创新推动中国走向富强
4.我国的科技创新现状如何?
①在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
②从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
5.我国为什么要重视发展教育？
（1）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，人才的培养靠教育。
（2）教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，教育提高个人素质，为未来奠基。
（4）教育成就国家和民族的未来，知识改变个人的命运；教育是国家根本性、基础性的事业。
6.我国的教育成就如何？
改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
7.怎样建设创新型国家?
（1）国家：①必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路。③完善创新的制度保障,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④大力发展教育，提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展。
（2）企业：①提升企业创新能力。②企业要掌握核心技术，自强奋斗，敢于挑战。
（3）青少年：①树立远大理想，立志成才。 ②要弘扬创新精神，努力成为创新型人才。③尊重他人知识产权，保护自己的知识产权。④珍惜受教育的权利和机会，努力学习科学文化知识。 ⑤在学习过程中，勤于思考，勇于实践，敢于质疑，培养思维，不迷信权威。 ⑥积极参加科技小发明、小制作等实践活动。
8.创新精神的表现：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
一、生活在新兴民主国家
1.民主价值要求: 大多数人当家作主。 民主价值实现: 民主形式和民主制度的建立。
建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。
2.怎样认识我国的新型民主？
我国社会主义民主是一种新型的民主。
（1）本质特征:人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
（2）特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益最广泛、最真实、最管用的民主。
（3）目的：社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。
（4）真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
（5）特有形式和独特优势：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
（6）作用、意义：发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
（7）形式:选举民主、协商民主
（8）我国保障人民当家作主的政治制度有：
根本政治制度:人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。②民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。③实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础
二、参与民主生活
3.公民参与民主的重要性、内涵和要求
(1)重要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。
(2)内涵:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。
(3)要求:需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
4.公民行使民主权利的方式:民主选举、民主决策、民主监督。
5.民主选举的地位、形式和原则
(1)地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
(2)形式:直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。
(3)原则:遵循公开、公平和公正的原则。
（4）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
6.民主决策的地位、要求和有力保证
(1)地位:是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
(2)要求:保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。
(3)有力保证（方式）:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。
7.民主监督的地位和意义
(1)地位:是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
(2)意义:①实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。 ②实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
8.我国对公民参与民主生活提出了哪些要求?
（1）要有社会责任感和主人翁意识。
（2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
9.为什么要增强民主意识？
①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
②增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
10.怎样增强民主意识?
(1)首先,公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
(2)其次,公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
(3)最后,公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
11.补充问题：“网络问政”的意义？
（1）对政府：①体现了以人为中心的发展思想和立党为公、执政为民的执政理念。②让政府更方便地倾听民声，了解民情、民意。③集中民智，提高决策的科学化。④有利于政府改进工作作风，提高工作效率，克服官僚主义，防止权力滥用。
（2）对公民：①增加了公民参与民主生活的渠道和途径；②让人民更加方便和快捷参与国家管理；③保障了人民当家作主；④维护了公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
（3）对国家：有利于建设法治政府，建设社会主义法治国家。
第四课　建设法治中国
一、夯实法治基础
1.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
2.法治的重要性？为什么走法治道路？
（1）法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
（2）法治能够为人们提供良好的生活秩序,保障人们依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
（3）法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（4）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
（5）社会因法治而进步，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
3.法治要求实行良法之治，法治还要求实行善治。
4.全面依法治国的总目标、新方针？
①总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
②新方针：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化
5.怎样建设法治中国？
国家：（1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
（2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
中学生：（1）尊法学法守法用法，弘扬法治精神。
（2）增强法治意识，依法行使权利，自觉履行义务。
（3）积极参加法治宣传活动。
（4）敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。
（5）就依法治国、建设法治中国向有关部门建言献
二、凝聚法治共识
6.政府作用：(1)管理社会生活。(2)提供公共服务。
7.人民与政府的关系：在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。
8.依法行政的地位、要求及核心是什么?
(1)地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)要求：要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
(3)核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。
9.怎样建设法治政府？
（1）按照法治原则运作，各项权力在法治轨道上运行。
（2）依法行政，全面推进政务公开，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
（3）公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
10.为什么要厉行法治？
（1）全面依法治国必须厉行法治。
（2）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
11.怎样厉行法治？
（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（2）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
（3）要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
（4）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
（5）加强法治宣传，弘扬法治精神，在全社会树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
12.怎样认识法治和德治？
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
（2）重视发挥法律的规范作用,重视发挥道德的教化作用。
（3）以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用。
（4）以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
（5）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
第三单元 文明与家园
第五课　守望精神家园
一、延续文化血脉
1．中华文化的内容及特点
(1)内容:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术等。
(2)特点:源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新
2. 中国特色社会主义文化的内涵？
中国特色社会主义文化内涵——源自于中华民族五千多年文明历史中所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。
3.文化的重要性？ （为什么要传承中华文化？）
（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。
（2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（3）中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
4.文化自信的内涵？
文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
5.为什么要坚定文化自信？
（1）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
（2）没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
（3）坚定文化自信，事关国运兴衰，文化安全和民族精神的传承发展。
6.怎样增强文化自信？
①发展中国特色社会主义文化，就要坚持以马克思主义为指导；②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；③继承革命文化，发展社会主义先进文化；④不忘本来、吸收外来、面向未来。
7.补充问题：青少年怎样对待中华文化？
①取其精华、去其槽粕，批判地继承。 ②尊重文化差异，学会吸收其他民族和国家的优秀文化，加以创新发展。以我为主、为我所用；洋为中用、古为今用。③认真学习、了解中华民族优秀的传统文化。④保护和宣传我国优秀传统文化。⑤增强对中华优秀传统文化的认同感、自豪感和自信心。⑥同破坏中华优秀文化的行为作斗争。⑦多阅读中华优秀文化书籍；认真写好汉字，说好汉语等。
8.中华传统美德的特点和内容？
特点：中华传统美德内涵丰富,博大精深。
内容：(1)有忧国忧民、道济天下的爱国情怀(2)有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格(3)有自尊互敬、助人为乐的和乐风范(4)有诚信守法、见利思义的高尚情操(5)有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范(6)有律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。
9.中华传统美德的重要性？
（1）中华传统美德是中华文化的精髓,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
（2）中华传统美德内涵丰富，博大精深。
（3)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。
10.青少年怎样践行中华传统美德?
(1)美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷;
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。
二、凝聚价值追求
11.民族精神的内涵
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
12.中华民族精神表现：在新民主主义革命时期（1921—1949）：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；在社会主义革命和建设时期（1949—1978）：大庆油田精神/铁人精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神等；在改革开放时期（1978到至今）：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、女排精神、工匠精神等
13.为什么要传承和弘扬中华民族精神?
（1）一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。
（2）精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
14.传承和弘扬民族精神的表现?
(1)表现在国家危难、民族危亡时能挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
(2)表现在他人生命、财产遇到危险时能见义勇为、扶危济困、无私奉献；
(3)表现在日常的学习、工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
(4)从自己做起、从现在做起、从小事做起。
15.社会主义核心价值观的基本内容?
(1)国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐。
(2)社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治。
(3)公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。
16.为什么要践行和培育社会主义核心价值观 ?
（1）社会主义核心价值观不仅是中国人民形成的价值共识,而且是当代中国精神的集中体现。
（2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
（3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
（4）社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。
17.如何培育和践行社会主义核心价值观?
(1)与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
(2)自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
(3)构筑中国价值，中国少年当争先。
第六课　建设美丽中国
一、正视发展挑战
1.人口问题的形势、危害、现状
（1）形势:人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。
（2）危害:人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。
（3）现状：我国是世界上人口最多的国家
2.我国人口现状的特点
(1)基本特点:人口基数大,人口素质偏低。
(2)新的特点:我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显。
3.怎样正确认识计划生育的这一基本国策?
(1)必要性(原因): ①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。②在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。③计划生育基本国策必须长期坚持。
(2)意义:国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。
4.我国经济社会发展面对的严峻挑战？
资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
5.我国资源的现状？
①我国自然资源丰富,总量大,种类多, ②但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。③我国资源开发利用不尽合理、不够科学,浪费、损失、污染和破坏都很严重。
6．环境形势不容乐观的原因？
（1）生态环境虽然整体上有改善，但生态环境形势不容乐观。
（2）一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。
（3）大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心之痛。
7.环境问题的危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
8.面对突出的人口、资源、环境问题，我们应做出怎样的选择？
转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
二、共筑生命家园
9.坚持人与自然和谐共生的原因？
（1）追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
（2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件.
（3）人与自然相互依存,共生共荣。
（4）人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。
（5）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
10.如何坚持人与自然和谐发展？（如何建设生态文明？）
（1）以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
（2）要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；
（3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
11.怎样走绿色发展道路？
(1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2)坚持绿色富国,坚持绿色惠民。
(3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。
(4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
12.美丽中国的时代图景是怎样的?
走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,这既是建设美丽中国的时代图景,也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
13.如何构建美丽中国？（怎样共筑生命家园？怎样坚持走绿色发展道路,建设美丽家园）
国家：
（1）转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
（2）坚持人与自然和谐共生，做到：
①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
②坚持可持续发展战略；坚持节约资源和保护环境的基本国策。
③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
（3）坚持绿色发展道路，建设生态文明：
①处理好经济发展与生态环境保护的关系。
②坚持绿色富国，坚持绿色惠民。
③走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。
④严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线，实行严格的制度、严密的法治。⑤建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
（4）加强环保方面的立法，完善相关法律法规；加强执法和监管力度，依法查处违法行为。
（5）加大宣传力度，提高公民节能环保意识。
企业：（1）增强法律意识，强化社会责任感和节能环保意识。 （2）加大节能环保的投入力度（资金、科研、宣传等）。（3）依靠科技创新，提高资源利用率。（4）发展循环经济和环保产业。
青少年：
（1）树立可持续发展观念，积极宣传我国有关环境保护的政策知识，提高人们的环保意识。（2）从现在做起，从小事做起，自觉保护环境。比如：不乱扔垃圾、低碳出行等。
（2）积极向政府提出有关环境保护的合理化建议，为建设美丽中国建言献策。
（4）积极同破坏环境的行为作斗争。
第四单元 和谐与梦想
第七课　中华一家亲
一、促进民族团结
1.我国民族分布的特点
我国逐步形成以汉族为主体,大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
2.如何处理民族关系？
（1）基本原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（2）基本政治制度:民族区域自治制度。
（3）社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐。
3.为什么要加强和巩固民族团结？（重要性）
（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
（2）我国各民族在数千年交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
（3）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（4）维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。
（5）各族人民只有牢铸中华民族共同体意识，伟大的祖国才能繁荣发展。
4.党和国家为促进各民族共同繁荣采取了哪些措施?
（1）党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
（2）进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
（3）国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。
（4）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流。
5.公民如何履行维护和促进民族团结的义务?
（1）树立维护民族团结意识，履行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务。
（2）大力宣传维护民族团结的知识和重要性。
（3）尊重各民族的宗教信仰风俗习惯和语言文字。
（4）坚决同破坏民族团结的言行作斗争。
（5）积极向有关部门献计献策。
（6）铸牢中华民族共同体意识,手足相亲、守望相助、齐心奋斗。
二、维护祖国统一
6.怎样反对分裂?
(1)反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
(2)反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
(3)反对分裂,就要维护国家安全。
7.为什么要反对分裂?
（1）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。
（2）一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
（3）国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最根本、最普遍的愿望。
（4）维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。
8.“一国两制”的含义和内容
(1)“一个国家,两种制度”,简称为“一国两制”。
(2)“一个国家”,是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割。
(3)“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。
9.“一国两制”的成功实践？
（1）表现：香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
（2）要求：保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。
（3）意义：香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣昌盛的伟大荣光。
10.为什么要完成祖国统一大业?
（1）由于历史原因,我国尚未完全实现统一。
（2）解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责,是中华民族的根本利益所在,也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。
（3）台湾是我国神圣领土的一部分，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
（4）两岸同胞同根同源，同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。
（5）维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。
11.怎样解决台湾问题，实现祖国的完全统一？
答：①和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
②一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
③两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
④深化两岸融合发展。
⑤两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。
12.青少年能为实现祖国统一做些什么？（推动台湾问题早日解决）。
（1）自觉履行维护国家统一的义务。
（2）敢于同破坏国家统一的行为作斗争。
（3）积极拥护、宣传对台的方针政策。
第八课　中国人　中国梦
一、我们的梦想
1.“两个一百年”目标和新时代的两个阶段目标分别是什么？
(1)到建党一百年时,全面建成小康社会;到新中国成立一百年时,全面建成社会主义现代化强国。
(2)从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段。第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.怎样正确认识中华民族伟大复兴的中国梦?
(1)内涵:实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(2)意义:①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
②实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。
(3)要求:实现伟大梦想,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启时代新征程。
3.中国特色社会主义进入新时代意味着什么?
(1)意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。
(3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
4.新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
二、共圆中国梦
5.怎样实现中国梦?
国家：(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持党的领导,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
(2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。
(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
青少年：①努力学习科学文化知识，丰富知识储备，提高自身素质。②树立远大理想，坚定理想信念，自觉肩负起时代赋予的崇高历史使命。③发扬艰苦奋斗精神，从日常学习、工作和生活中,自觉磨炼自己。④热爱祖国，增强爱国之情、报国之志；⑤增强社会责任感，积极地创造和奉献，书写自己的生命价值；⑥勤于实践，勇于创新，掌握建设国家的本领。⑦积极关注国家发展，为实现中国梦建言献策，
6.我们的自信来自哪里?
(1)改革开放以来,中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
(2)在党的领导下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就,国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
7.怎样做自信中国人？
（1）自信的中国人对国家有认同。
（2）自信的中国人对文化有底气。 自信中国人的表现
（3）自信的中国人对发展有信心。
（4）自信需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
（5）自信的中国人既做梦想家又做实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。
（6）我们不忘初心，继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
九年级下册知识点
第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村
一、开放互动的世界
1.当今世界的整体特点？
①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。
2.经济全球化的影响？
（1）经济全球化改变了我们的生活。
（2）积极影响：①经济全球化为经济发展提供了新的机会。②促进商品、资本和劳动力在全球流动。
③有利于在全球范围内资源配置，促进资源利用更加合理有效。④经济全球化使世界各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
（3）消极影响：经济全球化使风险和与危机跨国界传递。
3.经济全球化的重要表现？
①商品生产全球化。②商品贸易全球化。
4,如何应对经济全球化？
①意识到经济全球化的趋势不可逆转。②顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。③居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.如何认识文化多样性？
①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现。也是人类文明进步的重要动力。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
③不同文化背景的人，往往从自身的文化、价值观来理解和判断事物，有时会导致误解与冲突。
④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
6.如何正确对待文化多样性？
①正确认识文化差异，相互尊重平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。②用开放和包容的心态，学习借鉴外来优秀文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
二、复杂多变的关系
7.世界格局向多极化发展的表现？
①冷战结束，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
②当今世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，国际环境复杂，世界进入动荡变革期。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，推动世界多极化发展。
8.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响?
有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长，实现各国共同发展。
9.世界多极化的发展趋势带来的积极影响?
①世界多极化使多种国际力量，既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务。②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
10.当今世界，国与国之间的关系是怎样的？
①国与国之间的交往越来越频繁。既有友好往来，也有战争与冲突。
②各国在经济、文化等领域深化合作，寻求发展。
③国家间既有合作，又有竞争。
④各国之间的力量对比、利益关系也在改变，整个世界复杂多变。
11.我国为推动国际关系调整做出了怎样的努力？
高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。
12.国际竞争的实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
第二课 构建人类命运共同体
一、推动和平与发展
1.为什么要维护世界和平？
①战争让人类付出了惨重的代价，尤其是二战，是人类历史上的一场浩劫。
②二战后，各国人民感受到和平发展的可贵。
2.怎样维护和平？
①人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
②成立联合国，派驻维和部队等多种方式维护世界和平。
③我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
④需要每个人的努力，要看到和平之不易，珍惜和平、爱好和平，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平做贡献。
3.威胁和平的因素？
①局部战争与冲突从未间断。②霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
4.当今时代的主题：和平与发展是时代的主题。
5.当今人类必须共同面临的发展课题？
消除贫困、与自然和谐共生、建立和平、公正、包容的社会。
6.为什么要消除贫困？
①世界经济发展不平衡现象依然存在，发达国家与发展中国家的差距仍然很大。
②频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家难以摆脱贫困。
③由此衍生的疾病、饥饿、社会动荡等一系列问题阻碍着人类的发展。
7.为消除贫困、促进发展，世界各国应怎么做？
①设立递进式的减贫目标。
②不断探索消除贫困的有效途径。
③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、促进可持续发展共同努力。
二、谋求互利共赢
8.为什么要构建人类命运共同体？
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。
9.中国首创的构建人类命运共同体理念的现实意义？
充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
10.各国应怎样构建人类命运共同体？
①努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
②各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（内涵）
11.我们如何关心人类共同命运？
①需要各国人民之间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值。关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作。
③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，为人民利益不懈奋斗。
12.亟待解决的全球性问题有哪些及影响？
（1）问题：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
（2）影响：关系整个人类生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题
第二单元 世界舞台上的中国
第三课 与世界紧相连
一、中国担当
1.中国积极有作为、有担当的表现：( 为什么说中国是个负责任的国家？）
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。
②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③作为世界上最大的发展中国家，中国以自身的发展为世界的发展做出重大贡献。同时，全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
④事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2.中国怎样为世界贡献中国智慧？
（1）中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
（2）中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（3）中国广泛参与国际事务，积累经验，提升能力，增长智慧。
（4）中国积极推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
（5）中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
二、与世界深度互动
3.中国的影响表现在哪些方面？
（1）中国文化对世界的影响越来越大。
（2）中国为世界经济增长注入新活力，日益成为世界经济发展的引擎和稳定器。
（3）中国是世界格局中的重要力量，推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
（4）中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径。
4.文明交流互鉴的意义？
（1）中华文明在交流互鉴中发展。
（2）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
5.如何对待其他文明？
（1）学习、借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
（2）积极主动与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养。
（3）学习其他文明领略其中蕴含的人文精神。
第四课 与世界共发展
一、中国的机遇与挑战
1.当代中国面临哪些发展机遇？
（1）综合国力不断提升，面临新的发展契机。
（2）中国已在资金、人才等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
（3）和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
（4）中国的国际影响力不断提升，引领作用越来越大,获得更大的发展空间。
2.当代中国面临哪些风险与挑战？
（1）受全球经济大环境影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，高速发展积累的一些矛盾与风险逐渐暴露。
（2）企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
（3）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略也带来了各种挑战，使中国的海外投资面临不少困难和风险。
二、携手促发展
3.面对机遇和挑战，中国应如何应对？
（1）深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求及国际环境带来的新矛盾，新挑战，增强机遇意识和风险意识。
（2）立足国情，保持战略定力，办好自己的事，发扬斗争精神，
（3）树立底线思维，在危机中育先机，于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害。
4.我国是怎样积极谋求发展的？
（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位。
（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。
（3）促进发展，要以更加开放的心态积极参与全球规则制定。
（4）促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
5.构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。
6.我国积极参与全球规则制定的意义？
参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。
7.中国怎样与世界共享发展机遇？
（1）中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
（2）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
（3）中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，优势互补、互利共赢。
（4）中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动建设开放型世界经济。
（5）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
一、走向世界大舞台
1.青少年走向世界会有哪些收获？
（1）在交往中探索世界，彼此守护，共同成长；
（2）学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量；
（3）面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；
（4）一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2.我们应怎样为世界添光彩？
（1）与世界紧密相连，与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运。
（2）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（3）着眼未来，我们要适应世界趋势要求，全面提升个人素养。
3.如何全面提升个人素养？
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
②树立科学精神，掌握科学思维方法；
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
二、少年当自强
4.为什么说“少年强则中国强”？
①个人的命运和国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③青少年的责任是时代赋予的，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
5.我们要为建设祖国做好哪些准备?
我们要坚定理想信念，志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
6.青少年为什么要拥有情怀与抱负？
(1)青少年承载着国家和民族的未来命运。(2)青少年的品格影响着国家未来发展。
7.当代青少年应该有怎样的情怀和抱负？
①要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（家国情怀或爱国情怀）
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承相起推动人类共同发展的责任。
第六课 我的毕业季
一、学无止境
1.如何积极面对当下的学习？
（1）高度重视、积极投入，完成学习任务。
（2）正确面对可能出现的困难和压力，调整心态。
（3）让学习成为我们的一种生活方式。
2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
（1）人类通过学习增长知识，提高本领，并在创新中不断进步。
（2）学习对青少年来说，既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
3.为什么要在实践中学习？
①实践出真知。
②在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。
③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
④青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
4.怎么在实践中学习?
①学习是一个长期的过程，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②要重视实践，积极参加社会实践活动，培养研究能力，努力做到知行合一。
③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
二、多彩的职业
5.为什么要做好职业准备？
①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
②从事一定的职业是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
③我们未来会从事某一种或多种职业，承担不同角色。
④国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
⑤职业选择越来越丰富，就业方式越来越多样化。（国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业）
6.青少年怎样做好职业准备，进行职业选择？
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④加强学习，提高素质，适应岗位要求，满足国家与社会发展的需要。
⑤顺应时代变化，抓住机遇，做好准备，提升素质，迎接挑战。
7.为什么要培养敬业精神？
①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
④只有热爱本职工作，践行劳模精神，才能成就事业，实现人生价值。
8.青少年怎样培养敬业精神？
①要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
②珍惜青春年华，努力学习，提高各方面素养。
③热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
第七课 从这里出发
一、回望成长
1.初中三年，我们的收获有哪些?
①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
③我们结交一群志同道合的朋友，互帮互助，风雨同行。
④我们不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
⑥学会反思，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
2.面对初中毕业的交汇点，我们该如何选择?
①回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
②我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
③系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
④无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
二、走向未来
3.为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
4.我们畅想未来的要求是什么？（青少年如何畅想未来？）
①畅想未来，需要开阔的视野，把自己的爱好、需要与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
③面向未来，需要有脚踏实地的行动，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
5.时代为我们的未来发展提供了怎样的条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
6.新的时代，踏上新的征程，我们要做好哪些准备？
①努力学习科学文化知识，丰富知识储备，提高自身素质。
②树立远大理想，坚定理想信念，自觉肩负起时代赋予的崇高历史使命。
③发扬艰苦奋斗精神，从日常学习、工作和生活中,自觉磨炼自己。
④热爱祖国，增强爱国之情、报国之志；
⑤增强社会责任感，积极地创造和奉献，书写自己的生命价值；
⑥勤于实践，勇于创新，掌握建设国家的本领。
⑦积极关注国家发展，为实现中国梦建言献策。

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