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新知导入
19世纪二十年代的一天，玻利瓦尔和圣马丁在瓜亚基尔进行了长达四个小时的会晤,会谈讨论了在秘鲁应该建立的政府形式，秘鲁与北方之间的疆界以及军事指挥关系等问题。由于双方意见分歧，他们没有达成协议，圣马丁和玻利瓦尔直到临终都对这次会见保持缄默。他们会谈的内容至今仍是一个历史之谜。是拉丁美洲史研究中的一个争论课题。
瓜亚基尔会谈
第七单元第四课
殖民扩张与民族解放运动
学习目标
1.
了解殖民统治者进行奴隶贸易的背景、经过及殖民者给亚非拉地区带来的沉重苦难。
2.利用资料，通过阅读、分析有关资料和图片，概述拉丁美洲和印度反抗殖统治斗争的主要事迹。
3.分析英国殖民者通过东印度公司对印度殖民统治及其给印度带来的灾难。
【学习重点】
【学习难点】
三角贸易、殖民地人民的反抗斗争
殖民掠夺的影响、民族斗争的意义
问题导学
欧洲国家的殖民扩张
新航路开辟以后，西欧哪个国家最先走上对外殖民扩张的道路
,接着又有哪些国家紧跟其后?
葡萄牙和西班牙,英国后来居上，成为最大的黑奴贩子.
18世纪后半期，英国已成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。
新知讲解
罪恶的三角贸易
1.
背景
①新航路开辟以后，欧洲列强陆续走上了殖民扩张的道路。
材料1：美洲大陆最初没有人类居住,印第安人的祖先是从亚洲迁移过来的.在长期的发展中,印第安文明中一些比较发达的文明,如玛雅文明、阿兹特克文明和印加方明已经进入了阶级社会.当西班牙人入侵时,阿兹特克人的国家有600万人口。
资料2：贪婪而残暴的西班牙殖民者疯狂地破坏印第安文明。在半个世纪里，西班牙殖民者屠杀1200——1500万印第安人。对印第安人的大规模屠杀和欧洲人带来的各种疾病，使美洲土著居民人口锐减。
思考：殖民者对印第安人的大规模屠杀与贩卖黑人有何联系？
印第安人遭到屠杀和奴役，人口锐减，无法为种植园提供足够的劳动力，因此，种植园主开始贩卖非洲黑人，役使他们在种植园劳动。
新知讲解
罪恶的三角贸易
②欧洲殖民者对印第安人野蛮的屠杀，造成美洲劳动力短缺，无法满足种植园主对劳动力的需求。
1.
背景
在非洲虏获黑奴
③欧洲人看到从非洲运黑人到美洲出卖有利可图,纷纷加入黑奴贸易的行列
美洲的黑奴拍卖市场
新知讲解
罪恶的三角贸易
2.
航线
航程一次航行六个月，做三次买卖，获利高达300％。（被称为死亡航线）
路线：欧洲——非洲——美洲——欧洲
新知讲解
葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
16世纪西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“无敌舰队”，凭借这支舰队，西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国
从17世纪起,黑奴贸易成为西方殖民者掠夺非洲的重要手段之一.最先进行黑奴贸易的是葡萄牙,英国后来居上，成为最大的黑奴贩子
新知讲解
罪恶的三角贸易
出程：奴隶贩子从欧洲出发，乘船到非洲，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人。
中程：将黑奴运往美洲，卖给美洲的种植园主。
终程：奴隶贩子再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
2.
航线
美洲种植园里奴隶在劳动的场面
新知讲解
罪恶的三角贸易
3.
影响
相关史事：由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。为此，西班牙人从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，开始了黑奴贸易。千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下;或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫;或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹
材料：在长达300年的奴隶贸易中，约有1500多万黑奴被卖到美洲及其他地方，加上贩运中死去的黑奴，非洲丧失人口有1亿左右。这个数目相当于1800年非洲人口的总数。
使非洲丧失了近亿劳动力，极大地制约了非洲的发展。
奴隶贩子用廉价商品交换被猎来的黑人。如一支枪换一个成年奴隶，一面镜子换一个儿童奴隶。（对非洲）
新知讲解
奴隶贸易
3.
影响
材料：西班牙的拉斯?卡萨斯曾担任古巴远征军的随军教士，他目睹了古巴岛的大屠杀，“一次，印第安人带着食品和礼物迎接我们。我们一到，他们就奉上大量鲜鱼、干粮和其他食品以及他们所能拿出的一切。不料，基督徒突然凶相毕露，当着我的面毫无道理地用剑杀死了坐在我面前的3000多名男女老少。这一暴行是我亲眼所见。”（摘自拉斯?卡萨斯《西印度毁灭述略》）
1703年的立法会议上决定，每剥一张印第安人的头盖皮和每俘获一个红种人都给赏金40镑；1720年，每张头盖皮的赏金提高到100镑；1744年马萨诸塞湾的一个部落被宣布为叛匪以后，规定了这样的赏格：每剥一个12岁以上男子的头盖皮得新币100镑……每剥一个妇女或儿童的头盖皮得50镑!
对印第安人实行种族灭绝政策
新知讲解
罪恶的三角贸易
3.
影响
印第安人被迫在银矿劳动
黑奴贸易使欧洲奴隶贩子大发横财，他们把赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地工商业的发展，促进欧洲资本主义的发展（对欧洲）
使美洲种植园主获得了廉价劳动力，促进了美洲种植园经济的发展（对美洲）
1490年，美洲共有大约7500万印第安人；
150年后，幸存的印第安人仅为600万人。
新知讲解
三角贸易的影响
资本来到世间,“从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西.”——马克思
消极影响：遭到掠夺，沦为殖民地或半殖民地，社会经济受到极其严重的破坏，造成长期的贫穷与落后
积极影响：先进的生产技术和生产方式以及新的思想观念进入殖民地，客观上推动了亚非拉国家工业文明（近代化）的进程
对殖民地：
对殖民者：
为资本主义发展提供了资金、原材料、市场，加速资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，巩固了资产阶级的统治地位
对世界：
推动世界经济格局变化、世界市场扩展
奴隶贸易的本质就是血腥的资本积累
新知讲解
拉丁美洲独立运动
1.
原因
①残酷的殖民统治和经济掠夺
②土生白人对殖民统治的不满
③美国独立战争和法国大革命的影响
“南美解放者”——玻利瓦尔
19世纪初西班牙美洲独立运动领导人，军事家。1783年7月24日生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉加斯和马德里读书?，接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想，崇信卢梭的自由民权主张。为法国大革命所鼓舞，立志为推翻西班牙在美洲??的殖民统治和解放南美洲而??献身。1807年回到加拉加斯后，进行反对西班牙殖民统治的斗争。后备授予“解放者”的称号
新知讲解
拉丁美洲独立运动
2.
时间
19世纪初
3.
目的
反抗殖民统治，争取民族独立
4.
地区
北起墨西哥、南到阿根廷
5.
领导人
北部地区:玻利瓦尔;南部地区:圣马丁.被誉为南美“解放者”。
6.
结果
到1822年巴西独立时，除古巴等少数地区外，几乎整个拉丁美洲都获得了独立。出现新兴独立国家，鼓舞殖民地人民
7.
特点
时间长、范围广、南北国家联合作战
新知讲解
拉丁美洲独立运动
8.
意义
摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得了独立运动的胜利，鼓舞了其他殖民地人民的反抗斗争。
拉美独立战争后，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局
圣马丁是南美解放运动的领导人之一，他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。
1821年，圣马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。
1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时,共尊他为“祖国之父”.
新知讲解
英国对印度的殖民侵略
材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。
材料二:为了满足英国国内工业的需要,英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度.1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍,印度的纺织业被挤垮了。
材料三：往日工业发达和人口稠密的城市,如号称“印度的曼彻斯特”的达卡城，遭到了毁灭性打击，1824—1837年人口从15万减至3万。
英国对印度侵略方式由殖民掠夺到经济剥削
英国对印度侵略使印度人口锐减、民不聊生
印度传统手工业受到冲击，手工业者大量失业.印度的社会经济受到极其严重破坏。
1600年，英国伊丽莎白女王颁布命令，特许刚刚成立的英国东印度公司垄断好望角以东各国的贸易。
不久，公司开始在印度沿海建立贸易据点，逐渐壮大起来，不仅拥有自己的武装，直接管理殖民地，还可以在殖民地征税。它不在是一个简单的贸易公司,实际上是一个政权机构，负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略
东印度公司在伦敦的总部
东印度公司
（British
East
India
Company)
新知讲解
哪里有压迫，哪里就有反抗!!
1753—1775年
1775—1858年
沿海据点
内地扩张
掠夺财富
据统计1757—1815年间，英国从印度榨取的财富不下10亿英镑
1600年英国商人组成东印度公司
新知讲解
印度民族大起义
英国殖民者处死印度人
英国殖民者作威作福
“印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨”
新知讲解
印度民族大起义
1.
背景
①19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地
②英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
③印度人民的反抗情绪日益高涨。
2.
时间
1857年，印度人民发起反抗英国殖民统治的大起义，起义烽火迅速蔓延到印度的大部分地区
3.
参加者
印度土兵、农民、手工业者、部分封建王公，领导者：封建王公
新知讲解
印度民族大起义
章西女王
克拉什米·巴依
拉克希米·巴依（1835—1858）是中印度北部土邦章西王公的遗孀，亦称章西女王。她是印度民族大起义的领导者之一。
新知讲解
印度民族大起义
1858年3月，英军进攻章西，章西女王号召全城男女奋起抗敌。
由于寡不敌众，章西女王率军转战瓜廖尔。她身穿军装，手握战刀，骑着白马，战斗在最危险的战场上。
女王左劈右砍，杀声不断，一个个英军倒在了她的战马下。不少英军胆颤心惊，不敢上前。这时，有一名英国军官认出了身穿男装的女王，喊道：“她就是女王葩依，快，把她活捉！”于是大量英军涌向女王。四面受敌的女王仍英勇奋战。她的头部遭到撞击，鲜血直流。一个英国骑兵从侧面袭击女王，长长的战刀从女王头部右侧砍下，将女王的一只眼睛都砍掉了。正当她转过身准备刺杀英军时，另外一个英军又把刺刀捅向了她的胸脯。她疼痛难忍，咬紧牙齿，一刀刺向英军。英军被杀死了，女王也从马上摔了下来。章西女王壮烈牺牲，时年23岁。
新知讲解
印度民族大起义
4.
意义
沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
5.
失败
①英国殖民者的残酷镇压
②掌握起义领导权的封建王公叛变投降，是印度民族大起义失败的主要原因。
③起义有三个中心，缺乏统一领导。
④起义军在军事上采取单纯防御战略，使敌人掌握了主动。
资料：1858年11月1日英国维多利亚女王在《告印度王公及印度百姓书》中宣布:“印度人认领养子的习惯将被认为是正当的，养子可以继承其父的财产和地位；任何宗教信仰和宗教习俗不会受到任何干涉……此后不再剥夺印度王公的封邑以及他们的任何权利。”
许多受封王公认为起义目的已经达到纷纷缴械投降,使少数坚定的起义领袖难有作为.局势变得越来越困难,1859年4月最后一股起义军在被镇压,历时两年的大起义结束了
问题探究
1.
拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺
性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动
2.
玻利瓦尔和章西女王两位历史人物有什么共同点？
①都在国家民族遭到殖民压迫时，挺身而出，领导反抗殖民统治的斗争。
②斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，意志坚强，不屈不挠，都受到了人民的尊敬和怀念。
表现出了印度人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，反映了印度人民民族意识的觉醒。有利的支援了亚洲各国人民的反殖民斗争，是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。起义没有推翻英国殖民统治，但起义军却给殖民者以沉重打击，使英国消耗军费4000多万英镑，大批英国军官和士兵毙命，打破了英国殖民者不可战胜的神话，东印度公司从此解散。
6.
影响
问题探究
有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶,也有人说这种侵略客观有利于历史的发展.那么我们怎么看待上述观点呢？
（1）对西欧：殖民扩张促进了西欧资本主义的发展。英国等国进行殖民侵略，掠夺当地财富，贩卖奴隶，成为欧洲资本原始积累的主要来源之一，巩固了资产阶级的统治地位。
（2）对殖民地：遭到西方国家的疯狂掠夺,沦为殖民地或半殖民地,造成这些国家长期贫穷和落后.伴随西方的殖民侵略，同时还带来了西方先进的生产技术和生产方式以及新的思想观念，客观上推动了亚非拉国家工业文明的进程。
在世界近代史上，玻利瓦尔和章西女王领导的反殖民斗争是殖民地人民反抗的典范。他们的哪些优秀品质、精神值得学习？
表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，意志坚强，不屈不挠，都受到了人民的尊敬和怀念。
新航路开辟
殖民扩张
三角贸易
欧洲对拉美掠夺
英国对印度的掠夺
拉美独立运动
印度反英大起义
民族解放运动
课堂小结
课堂练习
1.
英国的伯明翰为印度提供斧头，为北美的土著居民提供战斧；向古巴及巴西运送铁链、手铐及铁颈圈，以供奴隶佩戴。这反映了伯明翰发展为大工业中心的主要因素在于（
）
A.?英国拥有广阔的海外市场?????????????B.?资本原始积累的推动
C.?工场手工业技术水平高超?????????????D.?唯利是图的精神追求
2.
19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是（
）
A.?英国?????????B.?法国?????????C.?西班牙????????D.?葡萄牙
A
C
课堂练习
3.下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹的共同点的是（
）
A.?使国家赢得了独立???????????????????B.?领导的是资产阶级革命
C.?领导反对殖民者的斗争????????????D.?沉重打击了葡萄牙殖民者
4.17世纪晚期，欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。对上述材料理解最准确的是（
）
A.?奴隶贸易使欧洲奴隶贩子获得大量财富???
B.?奴隶贸易给非洲带来了部落之间的争斗
C.?奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展???
D.?奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力
C
B
课堂练习
3.下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹的共同点的是（
）
A.?使国家赢得了独立???????????????????B.?领导的是资产阶级革命
C.?领导反对殖民者的斗争????????????D.?沉重打击了葡萄牙殖民者
4.17世纪晚期，欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。对上述材料理解最准确的是（
）
A.?奴隶贸易使欧洲奴隶贩子获得大量财富???
B.?奴隶贸易给非洲带来了部落之间的争斗
C.?奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展???
D.?奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力中小学教育资源及组卷应用平台
第七单元第四课
殖民扩张与民族解放运动（练习）
一、单选题
1.如下图是“三角贸易”示意图，其中②处航程中运输的主要是(???
)
A.?黑人奴隶?????????????????????????B.?黄金白银?????????????????????????C.?火器、物品?????????????????????????D.?蔗糖、烟草
2.19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是（??
）
A.?英国??????????????????????????????????B.?法国??????????????????????????????????C.?西班牙??????????????????????????????????D.?葡萄牙
3.下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹的共同点的是（???
）
A.?使国家赢得了独立??????????????????????????????????????????????B.?领导的是资产阶级革命
C.?领导反对殖民者的斗争???????????????????????????????????????D.?沉重打击了葡萄牙殖民者
4.英国的伯明翰为印度提供斧头，为北美的土著居民提供战斧；向古巴及巴西运送铁链、手铐及铁颈圈，以供奴隶佩戴。这反映了伯明翰发展为大工业中心的主要因素在于（???
）
A.?英国拥有广阔的海外市场????????????????????????????????????B.?资本原始积累的推动
C.?工场手工业技术水平高超????????????????????????????????????D.?唯利是图的精神追求
5.下图所示的欧洲殖民者的活动，其影响是（???
）
①给非洲带来了深重灾难
②加速了欧洲的资本原始积累
③促进了欧洲资本主义发展
④形成了西方先进、东方落后的世界格局
A.?①②④????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?②③④
6.17世纪晚期，奴隶贸易给非洲社会带来的混乱升级了。欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。对上述材料理解最准确的是（???
）
A.?奴隶贸易使欧洲奴隶贩子获得大量财富???????????????B.?奴隶贸易给非洲带来了部落之间的争斗
C.?奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展???????????????D.?奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力
7.下列关于“三角贸易”的表述正确的是（???
）
A.?“三角贸易”的路线是：欧洲——美洲——非洲——欧洲
B.?“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展
C.?葡萄牙后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者
D.?“三角贸易”带来了亚非拉的经济繁荣
8.联合国教科文组织曾宣布，每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”，16世纪起，欧洲殖民者就在在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是（???
）
A.?最早进行这一贸易的是英国人?????????????????????????????B.?它使非洲丧失了大量精壮劳动力
C.?它为非洲输送了大量劳动力????????????????????????????????D.?它给印第安人带来了巨大的财富
9.九年级许小婷同学以《罪恶的三角贸易》为题，写了一篇历史小论文，文中涉及的错误史实是（???
）
A.?“三角贸易”的出发地是欧洲
B.?在“三角贸易”中遭受灾难最严重的地区是非洲
C.?在三角航程中，殖民者从非洲运往美洲的是金银和经济作物
D.?“三角贸易”是欧洲殖民者的殖民罪行
二、材料分析题
10.阅读下列材料。回答问题：
材料一：16～19世纪“三角贸易”路线示意图
材料二：当英国殖民者占领孟加拉后，他们首先窃取了孟加拉的国库，仅此一项，就给英国带来了3700多万英镑。……东印度公司使印度人民遭受了无穷的灾难，仅1770年的大饥荒就饿死1000万人，占孟加拉人口的三分之一。
（1）仔细观察材料一的示意图，说出“三角贸易”的基本内容。
（2）结合材料二说出英国最早成为资本主义工业强国的重要条件。
（3）根据两则材料，概述这些现象对西方和东方造成的影响。
11.材料一：如下图
?
材料二：如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。
请回答：
（1）图中的人物是谁？
（2）结合所学知识列举他的主要事迹。
（3）结合材料并联系所学知识分析我们从他身上能学到哪些优秀品质？
参考答案
一、单选题
1.
A
2.
C
3.
C
4.
A
5.
C
6.
B
7.
B
8.
B
9.
C
二、材料分析题
10.
（1）基本内容：欧洲殖民者从欧洲出发，到达非洲，掳获黑人后运到美洲进行贩卖，再把获得的财富、资源运回欧洲。
（2）殖民掠夺、黑奴贸易，积累了雄厚的原始资本。
（3）对西方的影响：使大量的财富流入欧洲转化为资本，促进了资本主义的发展。对东方的影响：导致了东方的贫穷和落后、经济发展的缓慢及衰退。
11.
（1）玻利瓦尔（2）先后解放委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚。
（3）热爱祖国；为正义事业奋斗献身；不图私利；努力探索；坚强的意志；团结、联合的思想等。
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精品试卷·第
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