资源简介

小学五年级教材
第六课 哦，男生 女生

小学中高年级的学生，从10、11岁左右开始逐渐进入青春发育期。青春期来临，孩子体内一场蓬蓬勃勃的变化正在发生，与此同时，他们的生理和心理也有了新的变化和发展，有性别差异而引发的矛盾也逐渐凸显。对异性的看法也有了自己的评价标准，通过开展活动，引导学生懂得不同性别的差异，了解什么样的同学受异性欢迎，帮助学生顺利进入青春期。
一、活动目标
1.通过观察、讨论，懂得不同性别的差异。
2.通过讨论，了解什么样的同学受异性欢迎。
3.通过游戏，体验到在生活中根据性别差异来分配任务，合作完成。
4.通过活动，努力使自己成为受别人欣赏的人。
二、活动准备：
1.异性交往冲突的视频2.自我介绍卡3.四张卡纸4.PPT课件5.游戏道具
三、课时安排：一课时
四、教学过程：
（一） 问题导入 点击心灵
今天老师和同学们上一节心理活动课，首先我们先来看一段视频。思考：他们为什么会发生争执？
师播放视频---指名回答
今天我们就来聊聊男生、女生的话题。（板书课题《男孩女孩》）
（二）讨论问题 心灵探索
1.男生、女生还有什么不同呢，请听听这首诗。（指名回答）
2.同学认真填写“自我介绍卡”。（开火车说）
3.你们有什么发现？（引导从外貌、衣着、爱好等方面去发现异性的不同）
师小结：你们的种种发现表明，男生和女生是有差别的，除了外貌不同，衣着、爱好、兴趣也不同。
李老师找来几个极具魅力的明星，他们是（点击图片） 喜欢的叫大声的喊出来！你欣赏他什么？
6.校园中怎样的男生、女生是你们欣赏的呢？为什么？
7.做游戏：男女“对对碰”。
要求：1.以小组为单位讨论，2.在卡纸上写出异性同学的优点，3.哪组同学写的优点最多就算获胜。
8.小结：魅力女生、男生具备这样的特点。（PPT）展示
师总结：希望你们通过自己的努力，都能成为别人心目中的魅力男生、魅力女生，下面我们一起来做一个有趣的游戏。
（三）游戏体验 心灵护航
1.游戏：加油吧，少年（ 规则：夹玻珠—吹气球接力赛。（共2组，4人为一组，有男有女，组长分好工——开始比赛。----结束后师采访：为什么你们这么分工？请学生说）
师小结：在游戏中，你们能根据男生女生的优势进行分工。许多活动需要男生女生一起配合，才能完成得更好。
2.配乐齐读：《青春寄语》
青春是蓝色的，
　　像深远的晴空，
　　像迷人的海洋。
青春是绿色的，
　　像滴翠的青竹，
　　像坦荡的草原。
青春是红色的，
　　像燃烧的火焰，
　　像初升的太阳。
青春是彩色的，
　　拥有了它，
　　便拥有了七彩人生。
　　青春是一首美丽的诗，
　　是一支动听的歌。
　　让我们真诚地把握住它，
　　让青春之花绽放四季。
师总结：让我们牢记男孩女孩的不同特点，互相包容；让我们牢记今天提到的魅力标准，使自己更受欢迎；让我们努力成为更好的男孩女孩。

展开更多......

收起↑