资源简介

主题《诚信是金》活动课设计

教学目标：
1.知识目标：引导学生进一步理解诚实守信的重要意义；知道诚信是中华民族的传统美德；懂得诚信是人立身之本，诚信无小事，诚信是金。
2.能力目标：学习收集整理有关诚信方面的故事、案例、名言谚语等，正确认识不诚不信所带来的伤害；初步懂得并学会怎样在生活中做一个讲诚信的人。
3.情感、态度、价值观：懂得诚信的重要性，树立诚信意识，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，逐步养成诚实_??????_的良好品质。
教学重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
教学难点：让学生在生活中关注诚信问题，将诚信内化为美德，外化为行动,对学生的行为习惯、道德品质及时准确地把握，对学生的价值取向及时更正定位，适时引导。
教学准备：
1.教师准备：_?¤???????_课件， 空白卡片
2.学生准备：
（1）搜集关于诚信的小故事。
（2）回忆自己的生活经历，调查周围人等方式，了解有关不诚信、害人害已的事例。
教学过程：
课前：同学们的桌上都有一张卡片，请同学们不要随意翻看，这个考验你们能做到吗？
一、创设情境，设疑导入
故事：《狼来了》，要求大家在欣赏的时候用心感悟，看看从中你能懂得什么道理。
观看故事短片后交流懂得了什么道理。
小结：故事中的小女孩因为不诚实，拿诚信开玩笑，而致使羊入狼口，无人相助，那么我们应该做什么样的人呢？（板书“诚信”） 同学们都选择了做讲诚信的人，那就让我们开动诚信列车，去两千年前的古代看一看。
二、欣赏故事，体验明理
1.曾子杀猪的故事（播放视频）
在我国古代，一头猪对一家人来说是非常昂贵的财富，而曾子为了一句不经意的承诺，竟杀掉了一头猪，这究竟是为了什么?
2.交流自己搜集到的诚实守信的故事。
三、案例交流，启发明理
我们的诚信列车从古代飞快的驶到了我们现代，我们来看一看我们现代的人是不是也像古代人一样讲诚信。
现实生活中不法分子造假课件及相关图片（课件）
这个事件警示着我们什么呢?
小结：是的。同学们,这些事件在警示着我们每一个人，如果不诚不信,不但会受到道德的谴责,更会受到法律的制裁。做人需要诚信，诚信赢得尊严；经商同样需要诚信，诚信赢得市场。
四、生活体验，深化导行
（一）生活体验
学生表演：不讲诚信的小故事。1：家庭作业没写欺骗老师说落家了，回到家里妈妈问作业说交给老师了。2：自己改考试成绩欺骗家长。
2.生活中你听到、见到或者遇到过这样不讲诚信的事吗？
在大家的生活中是怎样的呢？我们来做一个小游戏。
（二）活动体验
1.游戏：盲人与拐杖
教室里布置了障碍，选出两对学生，每对分别扮演盲人与拐杖，由“拐杖”搀扶“盲人”越过障碍——绕过凳子。
做盲人和拐杖时，你们的感受分别是什么？（奖励诚信勋章）
2.游戏反思：我们得到哪些启示？让我们在小组里继续说说大家真实的想法吧。
诚信列车回到我们的教室里，在生活中遇到下面这些事情的时候你会怎样做？小组来讨论讨论。
诚信列车停靠在诚信站台，老师要送给每位同学一份特殊的礼物。
五、名言礼物，升华主题
送出诚信的名言警句成语谚语等，学生朗读。
老师送出了特殊的礼物，同学们想不想受到其他同学这样的礼物呢？那就让我们在课下搜集有关诚信的名言警句做成诚信卡片，送给周围的亲戚朋友以及同学，让我们的诚信列车行驶在你到过的任何一个地方。
六、特殊作业，归纳小结
在这一节课中，我看到的是一张张诚信的笑脸，因为，课前答应老师不随意翻看卡片的同学们都做到了信守承诺。假如没有诚信，整个社会会失去安全感，人与人会失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人。就让我们从现在做起，立起诚信为本的牌匾，让诚信勋章伴我们一生。今天老师要给大家布置的作业是：用我们的一生去完成这个作业——做一个诚信的人。

展开更多......

收起↑