资源简介

我的责任我承担
教学目标?
认知：　1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。?
　　??2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。?
　???3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。?
情感：　1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。?
　　??2、愿意做一个有责任心的人。?
行为：　1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。?
　　??2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。?
教学重点：讲清为什么要有责任心。?
教学难点：小学生办事也要有责任心，责任心要从小培养。?
教育过程?：
一、故事导入
1、故事：《生命的最后一分钟》
一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;-把车门打开,让乘客安全的下了车;将发动机熄火,确保了车,乘客和行人的安全.他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸.这名司机叫黄志全。因为责任，人们永远记住了他的名字。
故事：《一个小数点酿成的悲剧》?
　　1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。?
3、师：你对这两个故事有什么看法？?
　（　小结：黄志全虽然失去了自己的生命，却用一颗负责任的心挽救了一车人的生命。而科马洛夫却因为责任心不强而失去了自己的生命。）?
板书课题：?做个有责任心的小学生
二、责任的含义?
蓝天对白云的包容是一种责任，大海对鱼儿的哺育是一种责任；太阳对万物的恩赐是一种责任；荷叶对荷花的呵护也是一种责任。父母对孩子的抚养应该也是一种责任，当然，以后儿女对父母的孝敬更应该是一种责任…
作为一个警察，他的责任是帮助遇到困难的人。作为一个医生，他的责任是帮助被疾病困扰的人。作为一个老师，他的责任是教好每一个学生。作为一个员工，他的责任是做好他的工作。生活中的任何一个职业，大到国家主席，小到马路清洁工。他们都拥有责任。尽到应尽的责任，人生便会闪烁发光。
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三、情景分析：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？?
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场景一：表演?
上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。?
老师问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生还振振有词的回答：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。”?
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分析：?
1、你认为该同学做的对吗？小组内说说。?
2、从这里可以看出该学生是个怎样的人？?
3、老师小结：该学生对自己的学习不负责任?
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场景二：?
1、表演：教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。”他视而不见，“你怎么不拣起来！”他说：“今天不是我值日。”?
2、读故事?
当爸爸病了，躺在床上，做儿子的熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园……
分析：?
1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。?
2、班内交流?
3、老师小结：学生对他人、集体与家庭不负责任?
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场景三：?
张文杰第一次当值周生，心里很高兴。值周生要提前10分钟到校，他却来晚了，组长批评他，他说：“我记性不好，请你多提醒……”?
分析：这是责任心不强的表现。引导学生运用观点告诉张文杰，既然承担了为集体工作的任务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。?
场景四：?
李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。”?
　　分析：一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。?
四、明是非：《小明的一天》
第一幕：清晨
小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？
A. 偷偷溜进教室，反正老师没发现；
B. 先向同学打听情况，然后再做定夺；
C. 主动找老师承认错误、说明情况。
第二幕：课堂纠纷
自习时间，同学欲与小明讨论问题，是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？
A. 题真的不会做，自习课讨论没关系。
B. 碍于同学面子，不好意思拒绝；
C．遵守纪律，坚持上课不说话。
第三幕：班级卫生
课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？
A、反正不是我丢的，事不关己，懒得管。
B、不是我做卫生，算了，不管了。
C、捡起来，丢掉，维护班级卫生。
第四幕：值日事件
下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？
A. 回家去，反正少我一个也无所谓；
B. 做完值日，检查合格后再回家；
C.先找一个人替我值日，以后再还他。
小结：同学们的选择充分证明了你们都是有责任心的人，希望你们能够 一直带着这颗责任心，投入到以后的学习、工作和生活当中。
总结全课、提出希望?
（一）提出问题：怎样才能做一个有责任心的人？
1、同学之间争吵时主动找自己的错误，向同学道歉。
2、独立完成作业，书写工整，有错题及时改，主动参与各项活动。
3、承担的家庭劳动任务，例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
4、遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护公共设施和花草树木，不在公共建筑物上乱涂乱画。
（二）教学生唱《负责任》拍手歌。
你拍一我拍一，集合做操要整齐；
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴；
你拍三我拍三，爱护花草记心间；
你拍四我拍四，爱护桌椅不乱画；
你拍五我拍五，学习刻苦不马虎；
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右；
你拍七我拍七，垃圾归箱不乱弃；
你拍八我拍八，节约用水勤动手；
你拍九我拍九，环境要靠我保持；
你拍十我拍十，共创文明四年一。
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阅读《有责任心的孩子才有未来》，让学生在责任的担当中感悟人生的意义，在优美的文字中汲取至深的哲理。
同学们，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因此，我们要从小开始，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任感。长大做一个责任心强的人。?
六、探究活动?
　　1、自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。?
　　2、在班里承担一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见。

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