资源简介

第 1 节
课题 7、尊重他人 课型 新授课

教学
目标 1、了解尊重他人的意义。
2、学会在日常学习、生活中尊重他人。
3、养成尊重他人的良好习惯。
重点 了解尊重他人的意义。 难点 养成尊重他人的良好习惯。
教法 自主、合作 教具 多媒体
教 学 过 程
教学环节 教学内容及教师指导 学生活动及设计意图
一、创设情境，引出课题
二、分享故事，感受尊重他人的意
三、联系实际谈尊重
学生观看《尊重自己、尊重他人》的公益广告。
尊重他人是做人的基本原则，也是中华民族的传统美德，只有彼此尊重生活才能快乐，社会才能和谐。这节课我们就来学习第7课-----《尊重他人》
1、欣赏小博士的《狮子和小老鼠》的故事。
2、从这个故事中你能体会到什么？
学生围绕故事谈如：遵守诺言、帮助他人、不欺负弱小等都是尊重他人的表现。
3、小节：让我们尊重身边的每一个人，无论职务高低，身份贵贱，或许在你面临危难的时候，它就是那只救你的“小老鼠”。
在人与人的交往中，尊重他人是最基本的礼貌，只有尊重他人，才能被大家喜欢，并建立友谊，然而在生活中有些同学却这样做------
1、出示教材37页主题图
他们这样做对吗？谈谈你的观点。
通过观看公益广告导入新课，激发学生的学习兴趣。
听故事，谈体会。
多媒体出示图片。
教学环节
教学内容及教师指导 学生活动及设计意图

四、讨论交流
七、小结 2、在生活中还有哪些行为或现象是不尊重他人的表现。
3、出示视频资料
⑴课堂上学生议论不听讲
⑵随便打断别人的话
⑶与人说话没礼貌
4、不尊重他人有什么坏处呢？
5、小节：不尊重他人，容易影响到人与人之间的友谊，自己也不会被别人尊重，要想得到他人的尊重，就必须先尊重他人。
1、你学会尊重他人了吗？说说应该如何尊重他人（小组讨论，把结果写在39页）
2、交流
3、小博士是尊重他人的模范，让我们来听听她的高见。
当你们反思自己的言行是否尊重他人的时候，老师也在反思，在学习生活中我也有情绪控制不住时，也有不尊重你们的表现也有伤害你们的言行，在这里，我向你们表示歉意，并保证做一个尊重学生的好老师也希望你们做一个尊重老师、尊重他人的好学生，让我们努力创造一个和谐的班集体。 说说看到的现象。
观看视频。
师小结。
小组讨论交流，培养小组合作能力。

板书设计 7、尊重他人
以礼相待
听取他人意见
学会换位思考
做事讲原则
教学反思

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