资源简介 教学设计教学内容九年义务教育小学心理健康教育五年级课题提高你的注意力学科健康教者新抚区南阳小学马艳杰课型活动研讨式教学目标引导学生认识到不集中注意力的危害,了解自己的注意力集中情况,掌握提高注意力的方法。培养学生观察、分析、合作、操作能力和想象能力。激发学生自信心、意志力及浓厚的学习兴趣。教学重点认识到不集中注意力的危害,了解自己的注意力集中情况,掌握提高注意力的方法。教学难点掌握提高注意力的方法。教学具多媒体课件、彩笔、书本、小文章若干篇教学程序教师活动学生活动设计理念情景导入探究活动讨论提高总结激励放录象——《恒恒的烦恼》“学习中,你遇到过这样的烦恼吗?到底注意力不集中有什么害处?有没有提高注意力的好办法?就让我们一起来讨论这个话题,来帮帮恒恒也帮帮自己,好吗?”(板书课题)1、注意力不集中的危害:联系生活实际引导学生讨论明确:注意力是我们学习的保证,失去它,我们就无法吸取知识的营养。2、测试自己的注意力:利用课件组织活动:找小精灵,数蝴蝶,记数字3、如何提高自己的注意力?利用课件开展找相同、找不同、圈数字活动,与学生一起训练注意力。教学生玩两个小游戏,进行身体协调性训练。还有哪些方法能克服注意力不集中呢?小结归纳并利用小故事以小组为单位实际演练。知识拓展:为学生提供能提高注意力的食物等小资料。这节课你的心情怎样?想对苦恼的恒恒同学说些什么?以名人的话作结语,激励大家将今天的收获运用到今后的学习生活中,争取更大的进步!看听激趣齐读课题联系自身想,同桌讨论、汇报踊跃投入到活动中在活动中训练自己的注意力玩游戏交流讨论实际演练读、记通过播放心理咨询的小录象,引发学生共鸣,激发学生学习的兴趣,使思维处于积极活跃状态。对五年级学生来说,危害性不难认识和体会,此处重在给每个孩子表述的机会。用鲜明、动感、由浅入深的小测试充分调动学生的有意及无意注意,使学生初步认识自己的注意力水平。通过开展多样的活动,让学生在轻松、愉悦的气氛中学会训练自己注意力的方法。培养学生观察、操作等技能。通过让学生交流讨论、演练来进一步理解掌握注意力集中的方法。培养合作交流技能。丰富学生的知识面,提高学生健康意识通过此活动培养学生的自信心和责任意识。课堂气氛再掀高潮。在意犹未尽中学生受到激励和鼓舞。板书设计提高你的注意力一、注意力不集中危害大二、训练提高注意力教学反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览