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(共36张PPT)
第四单元
认识社会与价值选择
11.2社会历史的主体
第十一课
寻觅社会的真谛
学习目标
核心素养
1.人民群众的概念、范围。
2.人民群众的历史地位、作用。
3.群众观点和群众路线的基本内容及它们的实践意义。
政治认同∶
认同人民群众的历史地位，自觉树立群众观点与群众路线。
科学精神∶坚持历史唯物主义的基本立场。通过事例，能运用社会历史主体的有关知识，分析社会问题。
公共参与∶积极投身为人民服务的社会实践，以负责任的态度和行动促进社会和谐
学习目标
“拿破仑：比阿尔卑斯山还要高”。
胡适
“他(英雄人物)也许一言可以兴邦，一言可以丧邦”。
“我比阿尔卑斯山还要高”
拿破仑
：
梁启超
“英雄之能事在造时势而已”，“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”。
鲁迅说：“有一回拿破仑过Alps山，
说‘我比Alps山还高！’
这何等英雄，然而不要忘记
他后面跟着许多士兵。”
是唯心史观。把某些伟大人物的思想和意志说成是历史发展的决定力量，认为社会意识决定了社会存在，因而是错误的。
是唯物史观，在肯定人民群众创造历史的同时，
也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大作用。
“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”
“我将无我，不负人民。”
“人民至上、生命至上。”
……
一路走来，习近平总书记的人民情怀始终饱满深厚。在这个特殊的年份，总书记“以人民为中心”的发展思想愈加凸显。
感受人民领袖习近平的爱民情怀
人民群众是历史的创造者
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们
探究一：
只要是中华人民共和国公民就属于人民群众的范畴吗？
1、人民群众的含义
p93
——一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
(一)人民群众是历史的创造者
如何正确理解“人民群众”这一概念？
①人民群众是“群体”概念，是相对于个人而言的。
②人民群众有“量”的规定性，是“人们”中的大多数；
有“质”的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。
③人民群众是个“历史”范畴，在不同的国家、不同的历史时期具有不同的内涵。但其主体部分仍然是劳动群众。
④在我国，人民群众包括：社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。
A
B
C
D
全体公民
人民群众
劳动群众
脑力劳动者（知识分子）
注意区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。
探究二：这些物质财富从哪里来？
人民群众是社会物质财富的创造者
看人间，
哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，
哪一间房屋不是人民盖，
哪一部机器不是由人民制造的，
哪一种商品不是由人民生产的……
思考：
谁是社会物质生产的主体？
人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什么作用？
2、人民群众的作用
人民群众
生产活动
（物质资料的生产）
社会存在和发展
基础
从事
决定力量
推动
推动
①广大劳动群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。
②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
探究三：这些精神财富从何而来？
人民群众是社会精神财富的创造者
材料一：《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《西游记》等名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。
材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？”
材料三：民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，《
二泉映月
》被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。
分析上述三段材料如何体现人民群众是精神财富的创造者？
——人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
——人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉
——劳动群众还直接创造了精神财富。
(2)人民群众是社会精神财富的创造者
①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。　　－－毛泽东
　　材料二:
在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。　－－恩格斯
　　
人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。
思考：上述材料说明了什么？
探究四：是谁推动这些社会变革？
人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。
1978年中共十一届三中全会在北京举行，全会实现了建国以来党的历史的伟大转折，作出了实行改革开放的新决策，启动了农村改革的新进程。
1997年确立基本经济制度。《宪法》修正案明确规定，多种实现形式的公有制为主体、多种所有制共同发展是我国“基本经济制度”。
2004年建设社会主义新农村。统筹城乡发展，推进现代农业建设，促进农民持续增收，加强农村基础设施建设，全面深化农村改革。
（3）人民群众是社会变革的决定力量
①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。
②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命来实现的。
③在社会主义社会，人民群众变革社会主要是通过改革和推动生产力的发展，不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的发展与进步的。
①人民群众是历史的创造者，是社会历史（实践）的主体。
②人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
马克思主义群众观原理及方法论
【原理内容】
【方法论】
坚持群众观点和群众路线。
群众观点和群众路线
回顾“十三五”，中国的现代化建设又向前迈进了一大步，成绩令世人瞩目，特别是2020年以来，我国克服了新冠肺炎疫情的不利影响，实现了经济的快速稳定增长，为全面完成十三五规划打下了良好的基础，为十四五规划的良好开端奠定了基石。展望“十四五”，开启新征程，我们完全有信心、有底气、有能力谱写新篇章。
探究五：引领中国走向更美好的明天，我们党依靠的是谁？
人民是我们党执政的最大底气
习近平总书记指出：“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。”人民是共和国的坚实根基，人民是我们党执政的最大底气。要“把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上”。
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
群众观点的基本内容：
二、群众观点和群众路线
1.
党的群众观点
P95
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（1）群众路线的基本内容：
二、群众观点和群众路线
1.
党的群众观点
2.
党的群众路线
P95
（2）地位（重要性）：
是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。
二、群众观点和群众路线
1.
党的群众观点
2.
党的群众路线
3.
坚持党的群众观点和群众路线的要求
P95
坚持人民主体地位。
发挥人民主人翁精神，保障人民权益，保证人民当家作主。
二、群众观点和群众路线
1.
党的群众观点
2.
党的群众路线
3.坚持党的群众观点和群众路线的要求
4.
坚持群众观点和群众路线的实践意义
P95
——“两个保证”
（1）是党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证。
（2）是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
原理
人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
方法论
坚持群众观点和群众路线。
要
求
人民群众是历史的创造者原理及方法论
社会历史的主体
课堂总结：
易错辨析：
①人民群众就是劳动群众
②人民群众是社会存在和发展的基础
③人民群众是历史发展和社会进步的领导力量
④我们党的群众观点的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
劳动群众是人民群众的主体部分。
人民群众的物质资料生产是社会存在发展的基础。
人民群众是历史发展和社会进步的决定力量或主体。而非领导力量
党的群众路线的基本观点是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
1.(江苏高考)0.015～0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为(　　)
A.社会历史首先是物质生产发展的历史
B.劳动群众是我国人民群众的主体部分
C.群众路线是无产阶级政党的领导方法
D.人民群众是推动历史发展的决定力量
D
解析　题意中我们要呼唤广大职工和基层群众“爱岗敬业、创新创业”，因为人民群众是推动历史发展的决定力量，正确答案是D；A、B在题意中没有体现；C说法不准确，群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
2.(2018年全国卷
).财政部于2018年4月4日向社会公布了2018年中央财政预算，其中教育支出预算数、社会保障和就业支出预算数以及医疗卫生与计划生育支出预算数均比去年有所提高，数据显示我国在民生方面继续发力，真正做到“始终把人民放在最高的位置”。我国之所以要“始终把人民放在最高的位置”，是因为：
①人民群众是历史的创造者，决定社会的性质和面貌
②在任何时期，人民群众都是变革社会的主力军
③人民群众是推动历史前进的根本动力，要坚持群众观点、群众路线
④社会历史是人民群众创造的历史，要坚持正确的价值观
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
D
解析　（1）中决定社会性质和面貌的是生产方式；（3）中推动历史前进的的根本动力是社会基本矛盾运动。
3.（2020年山东高考）从“能吃饱肚子”，到“能吃上纯高粱米、玉米面”，再到“想吃细粮就吃细粮，还能经常吃肉”，然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升。这体现了（
）
A.
经济基础的变化决定上层建筑的变化
B.
事物发展是渐进性和连续性的统一
C.
人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约
D.
社会意识的内容根源于社会存在
【解析】D：由题意知，“人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升”，这体现了社会存在决定社会意识，社会意识的内容根源于社会存在，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，D符合题意。
A：材料无涉及经济基础的变化，也无涉及上层建筑的变化，A不符合题意。
B不符合题意。C：材料强调社会意识的变化发展受社会存在变化的制约，而不是强调人民群众的实践活动受社会历史条件的制约，C不符合题意。
【答案】D
4、习近平总书记在系列重要讲话和文章中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。下列引用的古典名句与其所蕴含的哲理相一致的是（
）
①天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
--抓住时机，促成质变
②明者因时而变，知者随世而制。
--事物发展是前进性和曲折性的统一
③履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。
--坚持具体问题具体分析
④政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。
--人民群众是社会历史的主体
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
5、“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”郑板桥的这首诗启示我们
A.杰出人物是社会变革的决定力量
B.要坚持群众路线和群众观点
C.人民群众是物质财富的创造者
D.人民群众是精神财富的创造者
B
人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！一份贯穿“人民至上”理念的“十四五”规划，必将引领中国走向更美好的明天。
结束语

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