资源简介

导学案
年级：四年级 课题：《今天我当家》 课时：1课时
【学习目标】 体验父母当家的辛苦，培养对家庭的责任感。初步树立健康的消费观念和习惯。
【学习重点】
能制定“当家”计划书，并记载实施情况，增进与家人的了解和沟通。
【学习难点】
能制定“当家”计划书，并记载实施情况，增进与家人的了解和沟通。
【导学过程】 一、激情导入：
1、同学们，每个人在家中扮演着不同的角色，你知道家长每天为家都做了哪些事吗？请你自制一张家务分工统计表吧！
2、假如今天爸爸妈妈让你来当家，你准备怎样做呢？快把你的当家计划写下来吧。
引出课题《今天我当家》
二、新授，了解怎样做家里的小主人：
1、下面请完成自测题。（做到的打√，没做到的打×）
你经常叠被子，收拾房间吗？（ ）
你经常洗衣服，洗餐具吗？（ ） 你会做简单的饭菜吗？（ ）
你会自己买东西吗？（ ） 遇到情况，你会自己拿主意吗？（ ） 你做作业需要大人陪着检查吗？（ ） 你有整理书包的习惯吗？（ ） 遇到难题，你会自己独立思考吗？（ ） 你有没有表现出为父母着想的行为？（ ） 你平时能做到自己的事自己干吗？（ ）
2、如果对号多，说明大家做得很好。如果错号多，说明你生活自理能力，生存能力太差，脱离大人就什么也不会干，什么也干不成。遇到困难没有能力去处理，我们不能这样，一定要从小培养自己独立自主、自理、自立的能力。
师小结：每位家人都在为家尽心尽力的做着贡献。作为小主人，我们也要为家做贡献。
三、活动：
一起加入到实施“今天我当家”计划的活动中来吧！结束后请同学们说说活动感言吧！
师小结：每个人在家中扮演着不同的角色，当家人要知道家里每天都有哪些必做的事情。
四、总结：
我是家庭的小主人，我要用实际行动来关爱父母，做爸爸妈妈的小帮手，我要为家做贡献，我爱我的家！（齐读：36页下部文字）
五、经验共享：
同学们要记住：
家中的每位成员都应该承担家务事；
大人为家做了很多，我们也要为家尽自己的一份力；
我们是家庭的小主人，我们要为自己的家做力所能及的事；
养成乐意做家务的好习惯，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务是件快乐的事情。 教师复备栏
【板书设计】
第六课 今天我当家
每位家人都在为家尽心尽力的做着贡献。作为小主人，我们也要为家做贡献。
每个人在家中扮演着不同的角色，当家人要知道家里每天都有哪些必做的事情。
3、同学们要记住：
（1）家中的每位成员都应该承担家务事；
（2）大人为家做了很多，我们也要为家尽自己的一份力；
（3）我们是家庭的小主人，我们要为自己的家做力所能及的事；
（4）养成乐意做家务的好习惯，帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务是件快乐的事情。
【教学反思】 在《今天我当家》的教学中，我主要是通过创设几个活动,让学生学习兴趣浓厚，学得积极学得主动。反思整个教学过程，我认为做得比较好的地方主要有：
1、创设情境，增大学生探索空间。
2、着眼于全面素质的提高。
在本节课中也存在着很多不足之处。如：
1﹑在组织教学的过程中，对课堂上的有关要求应该更加明确，使每一位学生能明确要求，更好地参与课堂的学习活动。
2﹑在课堂语言上，自己需要加强锻炼，使语言能够真正起调动学生的学习的热情。

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