资源简介 (共22张PPT)统编版语文二年级下册3“贝”的故事3“贝”的故事自由读课文，注意读准字音，读通句子。在读书中，请同学们把不认识的字借助拼音多读几遍。读完后标出自然段。3“贝”的故事“贝”的演变过程点击图片播放视频3“贝”的故事jiǎɡǔlèipiàozhēnshìpǐn甲骨文贝类漂亮珍贵饰品suíxiéyìsǔnbì随身携带容易损坏钱币cáizhuànpéiɡòupín钱财赚钱赔本购买贫穷3“贝”的故事漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）3“贝”的故事甲骨饰品钱币珍珠3“贝”的故事财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷共同点：偏旁相同3“贝”的故事甲骨类漂珍品随携易损币饰财赚赔购贫3“贝”的故事3“贝”的故事一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。?古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。3“贝”的故事一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。?想一想：这一段主要讲了什么？3“贝”的故事“贝”字是如何形成的呢？“贝”字演变过程图3“贝”的故事我们的祖先为了记录事情，用尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画出来就形成了“甲骨文”。甲骨文距今有三千多年的历史了，是中国最古老的一种文字。3“贝”的故事3“贝”的故事甲骨文随身携带贝类珍贵漂亮饰品赚赔贫穷购买容易损坏3“贝”的故事自由读课文第2自然段，想一想，说一说：1、这一段讲了什么？2、贝壳有什么特点？3、在古代，人们把它当作什么？古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。3“贝”的故事1、根据贝壳的特点，你能说出用贝字做偏旁的字，大多表示什么吗？2、为什么“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？请你用上关联词“因为……所以……”来回答。3、除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其他贝字旁的字吗？3“贝”的故事金字旁的字多与金属有关。3“贝”的故事因此，王字旁的字多与玉石有关。3“贝”的故事珍贵珍惜钱币纸钱财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷读一读，记一记你能试着用这些字再组一些其他词语吗？3“贝”的故事3“贝”的故事汉字真有趣，请你再找一些有趣的汉字故事读一读，读完之后与同学们分享。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3 “贝”的故事（配套课件）.pptx “贝”字的演变规律.mp4
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