资源简介

教学设计
教材类型 标准课程 课程名称 干旱天气 课时 1课时
课程类型 自然灾害 授课教师
授课时间
授课对象 三年级学生 教具
教学目的 了解旱灾的成因以及给人们带来的影响，从而学会节约用水。
教学重难点 重点：了解旱灾对人类生活的影响。难点：掌握节约用水技巧。
教学过程
一、朗读课题。 二、导入：同学们，当我们在窗明几净、环境优美的校园学习生活时，你可曾知道有这样一群孩子和老师，他们的生活和我们截然相反，大家一起走进他们身边看看。
1.出示图片，说说他们上学都拿着什么？思考为什么要拿盛水工具呢？
2.老师给学生们介绍云南的旱灾生活。
3.感受那里的土地干裂、没有干净的饮用水、干旱导致饥荒等现实环境，说说你有什么感受？
4、师：你们知道是什么导致旱灾吗？（缺水）。
三、认识全球缺水现状。
1.看看地球，它是什么颜色的？
2.师给学生们介绍现在全球有15亿人口面临着缺乏淡水资源。
四、交流讨论，干旱会给大地、花草、动物、人类生活带来哪些危害？
1.小组讨论交流，互相说一说。
2.指名说说。
3.看图，感受旱灾带来的灾难。
五、说说，旱灾的发生是由于什么导致的？
1.由于人类的乱砍滥伐。
2.由于人类的浪费水资源，看图，说说人类的行为会导致什么危害。
六、节约用水。
1.生活中，有什么方法来节约用水。
2.看图，说说小明同学是怎样来节约用水的？
3.你在生活中有哪些小妙招？
七、学习节约用水儿歌。
1.朗读儿歌。
滴清水，一片绿地，一个地球。水是生命之源，请君节约用水。淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。节约用水光荣，浪费清水可耻。节约每滴水，造福全人类。珍惜每滴清水，拥有美好明天。国之栋梁不可无，生命之水不可枯。水是生命之源。节约能源，扶贫救济。浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。节约能源，人人有责。节约用水，珍爱生命。请珍惜每一滴水。节约用水就是珍惜生命。节约水资源，是我们的责任。请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。节约用水，珍惜生命。人人护水，保护环境。人人节水，共抗缺水。节约资源，造福后代。生命之源，应须节约。节约用水，从我做起。水是生命之源，节约用水。节约水资源，责任人人有。
2.说说儿歌意思。拍手唱儿歌。
小结与反思
本节课是关于自然灾害主题的，干旱天气对于我们这边的学生来说比较陌生。孩子们的节约用水意识比较淡薄，所以这节课重点是让孩子反思自己平时的行为，约束自己，同时号召周围朋友亲戚，一起加入到节约用水的行动中来。这节课学生们的表现很积极，但是对于节约用水的妙招，孩子们的理解有些偏离，说明他们平时节约水的意识太薄弱。在具体环节上，我觉得欠缺实质性的物体，如果时间允许，可以让孩子亲手制作一张宣传报等等活动，将意识付出到行动中去。

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