资源简介

单 位
教 师
教 材
辽大版小学生心理健康教育一年级下册
课 题
看谁记得准
课 型
新授课
课 时
1
教学目标
知识与技能：按要求做记忆游戏，能准确连线和涂色，学会认真倾听和复述一件事。
过程与方法：通过本课的学习，锻炼学生的记忆，发散学生的思维，增强记忆能力，培养创新意识。
情感态度与价值观：教育学生做事要认真细心，有耐心，会动脑，培养学生勤于思考的好习惯。
教学重点
学生学会认真观察，仔细倾听。
教学难点
通过本课的学习，要做到勤于动脑，善于思考，增强记忆能力。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间分配
一、
情景导入
出示图片，猜古诗，并且背诵古诗《村居》
根据图片猜古诗，背诵古诗
用背古诗激发学生学习兴趣，引出本课学习内容。
2
二、授新
速记
听一听，涂一涂
记忆并思考
拓展创新
通过背诵古诗，引出课题：看谁记得准（板书）
设置课堂情境：羊村今天要举行一场比赛，评选出记忆之星，让我们一起加入比赛吧！（播放ppt） 喜羊羊VS灰太狼（设计板书）
第一关：记忆力大比拼。请大家在15秒时间内。快速记住图中有什么？出示图片，老师计时。
请学生说出图中有什么？
出示学校角落图片，让学生加深对学校的印象。
答对为喜羊羊加分，答错为灰太狼加分。
第二关，记忆小故事。
看动画，听故事《乌鸦喝水》，然后复述出来。
第三关：仔细听，我能行！
老师说出以下几种图形涂什么颜色，只说一遍，学生凭记忆涂一涂。
师：菱形涂蓝色，椭圆形涂绿色，十字形涂粉色，五角星涂黄色，心形涂红色。学生涂颜色，老师出示图片核对答案。
通过识记颜色认识各国国旗，熟悉中国国旗。
第四关：记一记，连一连。
出示图片，在一分钟之内记住图形位置，然后用线连一连上下对应的图。老师计时，然后核对答案。
第五关：讲故事，画一画。
老师讲故事，学生根据故事内容，画出小白兔去小山羊家的路线。
学生编故事，自己设计路线，其他学生画出来。
认真听讲，准备加入比赛
在15秒内快速记忆
回答问题
记住并复述故事。
认真听老师的指令
动手涂颜色
认识国旗
在一分钟内记住图片位置，并把上下对应的图连起来
根据老师的故事画出路线
编故事并且画出路线
用学生感兴趣的话题设置情景，吸引学生注意力
考查学生短时记忆能力，热爱自己的校园。
考查学生记忆力和语言组织能力。
考查学生听力和动手能力
对学生进行爱国主义教育。
考查学生的思维能力
培养学生的语言表达能力和创造性思维。
3
2
2

5
5
3
5
8
三、
课堂小结
通过五关比赛，喜羊羊赢得胜利，获得羊村记忆之星的称号。我们应该怎样向他学习？
找学生总结这节课的收获。
老师总结：记忆能力的提高，需要我们仔细观察，认真倾听，更需要我们勤于思考，多看多记，我们会变得越来越聪明。
思考并回答问题
培养学生的总结能力
总结本课主要内容
2
2
四、
课后任务
1、课后和同学比一比谁会背诵的古诗多。
2、回家后给父母讲讲今天你学会的故事。
认真完成课后任务
鼓励学生多做记忆游戏
考查学生课上学习的效果
1
板书设计
7、看谁记得准

展开更多......

收起↑