资源简介

《看谁记得准》教学设计

教学目标：
知识与技能：通过学习，使学生掌握提高记忆效果的方法。
过程与方法：通过活动，使学生初步了解关于记忆的作用。
情感态度与价值观：通过学习，培养学生记忆的主动性。
教学重点：通过学习，使学生掌握提高记忆效果的方法。
教学难点：通过学习，培养学生记忆的主动性。
教学方法：游戏 启发谈话法
教学过程：
谈话导入新课
师：同学们，老师听说你们个个都很聪明，是这样的吗？你觉得什么样的学生是聪明的？学生汇报（成绩好的，会唱歌的，会跳舞的，能记住爸爸妈妈名字或生日的……）
师：你们说的真好，看来你们都是爱动脑、会表达的好孩子。我发现聪明的孩子都有好的记忆力，这节课，我们就来晒晒我们的记忆力，比一比看谁记得准，出示课题，齐读课题
活动学习新知
第一关 记一记
有请学习伙伴闪亮登场，认识并记住果果，果果想带领大家玩闯关游戏，有信心接受挑战吗？进入第一关，在15秒内记住这些图形，看谁记住得多。看课件记图。
汇报总结记忆方法：分类记忆法
其他同学用这种方法再记一记和小组内的同学互相说一说。
小组长给表现好的同学发星星
恭喜顺利闯过第一关，认识记住橘子宝宝。
（二）第二关 涂一涂
（1）图上有五个图案，老师会说出五个图案的颜色，请认真听，想办法记住，然后凭记忆涂出老师说的图案颜色，看谁涂得又快又准。把书翻到38页，做好准备。绿色的菱形，浅黄色的椭圆形，红色的十字形，黄色的五角星，红色的心形。
（2）学生涂颜色后汇报。
（3）总结记忆方法：联系生活记忆法
（4）组长检查，全涂对的发星星
（三）第三关 记一记 连一连
（1）你能在一分钟内记住下面这些图的位置吗？出示图，试探问学生你想用什么方法记忆？引导想象记忆法，用这种方法快速连线。
（2）拓展运用 记忆 书籍 虫子 枪 放假 大摇大摆 想象情节记住，只要发挥聪明才智，想象的内容可以离奇，只要记住词语就行。
记住一串数字8825258 想象为爸爸爱我爱我吧。快速记住这串数字。
（3）恭喜过关 记住草莓宝宝
（四）、第四关 画一画
（1）听老师讲故事，画出小白兔走的路线。
（2）学生汇报路线 记住了路线
（3）总结记忆方法，编故事记忆法
（4）恭喜过关
三、游戏巩固知识
1、回忆刚才恭喜我们过关的有哪四种水果宝宝？你们还记得吗？
出示四种水果宝宝，和右边的水果图片比较，没有哪种水果宝宝。
师：你们的记忆力真是越来越棒了，数一数你们一共获得几颗星星，获得4颗的举手，果果博士邀请你们中的三位同学一起来做个游戏，猜猜他是谁。记住同学的衣服和鞋子的颜色，说出他的名字。
2、果果说出聪明秘诀
3、师出示收集的提高记忆力的其他方法
四、总结
这节课你们学得开心吗？是不是觉得自己变得更聪明了，认真听口令，每组的一号同学做出笑脸的表情，二号同学做出努力的动作，三号同学做出加油的姿势，四号同学做出成功的手势，一二三，一起做出动作。这节就上到这，老师喜欢你们，下课。

板书： 7看谁记得准
分类记忆法
联系生活记忆法
想象记忆法
编故事记忆法

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