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第一单元
我们一家人
1
1
读懂彼此的心
1
基础知识梳理
1
常考题型背记
1
教材问题解答
3
2
让我们的家更美好
4
基础知识梳理
4
常考题型背记
5
教材问题解答
6
3
弘扬优秀家风
7
基础知识梳理
7
常考题型背记
7
教材问题解答
8
第一单元综合测试题
9
第二单元
公共生活靠大家
13
4
我们的公共生活
13
基础知识梳理
13
常考题型背记
13
教材问题解答
14
5
建立良好的公共秩序
15
基础知识梳理
15
常考题型背记
16
教材问题解答
17
6
我参与
我奉献
18
基础知识梳理
18
常考题型背记
19
教材问题解答
20
第二单元综合测试题
22
期中测试题
26
第三单元
百年追梦
复兴中华
28
7
不甘屈辱
奋勇抗争
28
基础知识梳理
28
常考题型背记
29
教材问题解答
30
8
推翻帝制民族觉醒
31
基础知识梳理
31
常考题型背记
32
教材问题解答
32
9
中国有了共产党
基础知识梳理
33
基础知识梳理
33
常考题型背记
34
教材问题解答
35
10
夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
36
基础知识梳理
36
常考题型背记
38
教材问题解答
39
11
屹立在世界的东方
40
基础知识梳理
40
常考题型背记
42
教材问题解答
43
12
富起来到强起来
45
基础知识梳理
45
常考题型背记
46
教材问题解答
47
第三单元综合测试题
48
期末测试题
53
第一单元
我们一家人
1
读懂彼此的心
基础知识梳理
?随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。
?在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。
?在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈的想法。
?家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
?家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。
?我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。
?如何面对家人之间的小矛盾？
家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。
?与家人交流的方式：
主动与家人交流，能增进相互了解与理解，我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等也是我们主动与家人交流的好方式。
?高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们正在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
?“四心”沟通法
留心看
观察父母的作息时间和生活习惯。（2）注意父母的身体状况。
细心听
（1）听父母讲想法和需求。（2）听父母讲担忧和压力。
用心讲
外出时讲清时间、地点和回家时间。（2）主动讲自己在学校的情况。
耐心说
用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法。（2）遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。
?当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。
常考题型背记
一、判断正误
1.我长大了，希望能自己作决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的话有道理时，也故意与他们作对。（×）
2.父母总是讲一些没有用的废话，听不听无所谓。（×）
解析：父母讲的一些我们觉得“没有用的废话”，常常包含着对我们的关心和爱。
3.我们与家长在生活态度、兴趣爱好、行为方式等方面是完全相同的。（×）
4.每天出门，爷爷总是说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。（√）
5.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。（√）
6.妈妈也是我的好朋友。有快乐，我愿和妈妈分享；有痛苦，我愿向妈妈倾诉。（√）
7.在与父母沟通时，如果遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。（√）
8.我们和家人之间的相互沟通和理解最为重要。（√）
二、选择题
9.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事情有了自己的想法，下面的一些想法和做法，正确的是（
C
）
A.我们希望自己作决定，把家人的关心看作是干涉。
B.明知爸妈讲的有道理，却故意与他们作对。
C.我们应该主动与父母交流和沟通。
10.有一种冷叫“爸妈觉得你冷”，有一种饿叫“爸妈觉得你饿”。下列与父母相处的方式不恰当的是（
A
）
A.拒绝妈妈要我穿秋裤的建议，说妈妈不懂时尚。
B.经常和父母交流趣闻，分享自己的心情。
C.主动与父母交流，与父母商量。
解析：妈妈要我穿秋裤是怕我感冒。
11.我想喝同学去游泳，妈妈不让我去。她这样做是（
B
）
A.干涉我的自由。
B.担心我的安全。
C.多管闲事。
12.“在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的时候就帮家长做家务。”对此，你的看法是（
A
）
A.这是父母在锻炼我成为一个独立自主的人，是父母对我爱的表现。
B.爸爸妈妈并不爱我。
C.做家务真累啊，我以后再也不做了。
13.当和家人产生矛盾的时候，下面同学的做法正确的是（
C
）
A.张露：我会跟他们争吵，坚持自己的意见，因为我不再是小孩子了。
B.雷浩：任由他们说，我一只耳朵进，一只耳朵出。
C.朱丽：我会和家人一起讨论，一起商量，共同解决问题。
解析：与父母争吵、无视父母的话，都不利于解决矛盾。一起讨论、商量，才是解决矛盾的正确方法。
14.孩子和家长之间应该（
C
）
①相互理解，积极沟通
②各执己见，互不相让
③顺其自然，各行其是
④换位思考，平等交流
A.①②
B.②③
C.①④
15.标志着我们逐渐长大的是（
A
）
A.独立和自主
B.自由和平等
C.常督促
D.高要求
三、实践题
16.由于新冠肺炎疫情的发生，寒假以后开学延期，同学们都在家上网课。张小山不好好听课，也不按时完成作业，妈妈知道后狠狠批评了他，他不服气，和妈妈吵了起来。
（1）每个孩子在成长的过程中都会和家人产生一些不愉快。请列举2个你和家人产生不愉快的事例。
答：如①我不喜欢扫地，妈妈却让我打扫卫生；②我想看电视，妈妈却让我去读课外书。
（2）与家人产生小矛盾后，你是怎么处理的？
答：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我会以积极的态度、有效的方法，与家人沟通，主动化解矛盾。
教材问题解答
?课本P2《活动园》
你是否与家人之间产生过不愉快呢？当时你有怎样的感受？为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？
答：(1)我与家人之间产生过不愉快。当时觉得很委屈、很生气。
(2)随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，我们希望能自己作决定，有时不够理解家人，使原本和谐亲密的关系变得有些紧张。
?课本P3《活动园》
问问长辈，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。
答:(1)妈妈说我不像小时候那样顽皮爱闹了，常沉浸在自己的事情当中。
(2)爸爸说我现在写完作业都不和他一块玩耍，是不是嫌他赶不上潮流了。
?课本P4《活动园》一
在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。
答：(1)爸爸喜欢看电影、打羽毛球；妈妈喜欢看电视剧、养花；我喜欢看漫画、玩游戏。
(2)爸处理问题注重细节，不匆忙作决定；妈妈处理问题注重效率，比较利落；我处理问题比较急躁。
?课本P4《活动园》二
在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不相同的。比如：
图片上的男生说：“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”
妈妈可能的回应有可能是：
去吧，路上小心，在别人家要有礼貌，懂规矩。
一起学习？是一起玩吧？不许去！
去哪个同学家？大概多长时间？和谁一起去？
……
你的妈妈会如何回应呢？
与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份爱。
答：(1)我妈妈的回应:“去吧，路上注意安全，在同学家写完作业再玩!”
(2)妈妈叮嘱我路上注意安全，要写完作业再玩，是关心我的安全和学习。
?课本P5《活动园》
从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱。想一想自己家有哪些类似的爱。
答:(1)家人的爱是出门前的唠叨；是摔倒时的鼓励和生病时的守护；是培养我的读书习惯；是传给我严谨的作风；是锻炼我成为一个独立自主的人。
(2)爸爸周末陪我去游泳，我嫌累不想游的时候，他总是鼓励我，让我做一个意志坚定的人。
?课本P6《活动园》
不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理方法呢？
答:(1)与家人大吵大闹、把父母的话当成“耳旁风”，容易激化与家人的矛盾。反思自己、想想家人对自己的关心爱护、事后讲道理，有利于解决与家人的冲突。
(2)我会努力保持平静，不大吵大闹，等大家心平气和时，说明自己的道理，争取有效地化解矛盾。
?课本P7《活动园》
你经常和家人聊哪些话题？
与同学分享你在生活中主动和家人沟通增进和家人相互理解的事例。
当与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？冷静下来，用心沟通。
答:(1)我经常和家人聊我在学校的情况。
(2)我跟妈妈聊关于看电视的话题，妈妈说不让我长时间看电视是因为怕我近视，我听了妈妈的话，知道了妈妈是关心我的身体健康。
(3)当与父母有冲突时，尝试换位思考，用心沟通，有助于化解矛盾。
?课本P8《活动园》
主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。请试一试“四心”沟通法，并与同伴交流自己实践后的感受。
答:如我周末出门和同学一块玩，我会告诉爸爸妈妈我们去哪里玩、什么时候回家，注意安全，按时回家。这样，爸爸妈妈对我出去玩这件事就放心多了。
?课本P9《活动园》
他们是如何发现自己父母的闪光点的？请发现自己父母的“美”，并给他们点个赞!
答:有一天，爸爸工作到很晚才回家，妈妈问他原因时，爸爸说:“跟客户约定好今天给他们设计方案，下班时还有一部分没完成，加班做好后给客户发过去了，客户看了挺满意。”爸爸是一个工作认真、信守承诺的人，我要向他学习。
2
让我们的家更美好
基础知识梳理
?拥有美好章福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
?《中华人民共和国婚姻法》规定:父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。
?家的作用
(1)家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
(2)一个家庭承担着瞻养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。
(3)家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
?自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。
?如何应对家庭生活中的变化？
家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少……面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
?排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们起撑起我们的家。
?家人意见不一致时我们怎样处理？
当家人意见不一致时，我们可以和家人一起过论，一起商量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
?在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满!
常考题型背记
一、判断正误
1.父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。（√）
2.做大事当不拘小节，所以自己的房间不用收拾。（×）
3.拥有美好幸福的家庭生活，只需要爸妈尽责出力，与我们小孩子无关。（×）
4.家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。（√）
5.妹妹出生后，妈妈陪我的时间越来越少，我觉得妈妈不爱我了。（×）
解析：妹妹出生后，妈妈要照顾妹妹，还要做其他家务事，陪我的时间少了，我应该帮妈妈做些力所施及的事。
6.奶奶做了眼部手术，心情很不好，爱发牌气，我要经常安慰她。（√）
7.爸爸妈妈在工作或生活中遇到难事了，我们很小，帮不了任何的忙。（×）
8.当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。（×）
解析:当父母意见不一致时，我们要一起商量、讨论，一起解决问题。
9.家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！（√）
二、选择题
10.下面是五（1）班的同学在家庭中的表现，你觉得有利于家庭和谐的是（
D
）
A.王聪埋头写自己的作业，作业完成后就出去玩。
B.李梅做完游戏后，到家就让妈妈赶紧做饭，她饿了。
C.李璐的妈妈让她做家务，她说还得写作业呢。
D.张强为劳累的爸爸送上一杯热茶。
11.（
A
）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
A.家
B.学校
C.社区
12.一个家庭是否要承担赡养老人的责任？
你的看法是（
A
）
A.承担
B.不承担
C.根据老人是否需要来决定
13.我们小学生能做到自理、自立的表现是（
C
）
A.自己挣钱养活自己
B.不上学照顾妹妹
C.自己收拾自己的房间
解析:我们小学生有接受教育的义务，不上学打工挣钱、照顾妹妹的做法是错误的。
14.下列家庭责任，我们目前还不能担当的是（
A
）
A.从经济上赡养老人
B.从精神上扶助老人
C.从生活上照顾老人
15.当爸爸妈妈意见不一致时
，你可以（
A
）
A.与双方沟通，当好“润滑剂”
B.妈妈关心我，我要和妈妈保持一致
C.爸爸太严厉，无论对错，我都不支持他
16.李小阳家每个月都要召开两次家庭民主生活会，一起讨论家庭生活支出，家庭成员的行为对错，并通过商讨表决，确定家庭事务。你认为李小阳一家采用这样的方式（
C
）
A.有点小题大做
B.没什么作用
C.可以营造和谐、民主的家庭氛围
三、简答题
每个人都是家庭的一员，都要为家庭尽责出力。你的家庭责任是什么？
答:如：我承担的家庭责任有:收拾自己的房间、饭后擦桌子和洗碗等。
教材问题解答
?课本P10《活动园》
和同伴交流自己的家庭责任单吧！从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处。
答:(1)我的家庭责任单
①爸爸:上班，接送我上学、放学，做饭。
②妈妈:上班，辅导我写作业，洗衣服。
③我:整理自己的房间，洗碗。
共同之处是每个家庭成员都承担一定的家庭责任，拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员尽责出力。
?课本P11《活动园》
回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立。
我能做自理、自立的具体表现
自己收拾房间；独立完成作业；独立运动锻炼身体。
家长希望我能自理、自立的方面
有一定的自学能力；在学校能照顾好自己；有良好的思想品质。
通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有提高。
答:(1)我们要养成良好的劳动习惯，培养自理、自立的能力，减轻父母的负担。
(2)可以自己洗衣服，学做简单的饭菜。
?课本P12《活动园》
面对家庭的变化，我们还需要作哪些准备、哪些考虑？该如何去适应？
答:(1)我们需要作好心理准备，相互理解、包容信任、沟通，理性面对并适应家庭的变化。
（2）调整好自己的心态，主动关心和帮助家人，适应家庭的变化。
?课本P13《活动园》
结合下面情境，表达我们对家人的关爱。
情境
我的做法
妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑
在妈妈下班前泡好一杯茶水，妈妈回家后，喝点茶水能缓解嗓子的疼痛。
爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早凉了……
在爸爸加班回来之前，把饭菜热好，让爸爸回家后能吃上热乎的饭菜。
奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。
可以陪奶奶聊聊天，讲点发生在学校的趣事，舒缓她的心情
?课本P14《活动园》
当父母意见不一致，都希望你支持他们时，你会怎样处理？家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？
答:(1)我会和父母一起讨论，一起商量，发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。
(2)我会参与并发表自己的意见，一起解决问题。
?课本P15《活动园》
你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。
答:(1)我们家会召开民主生活会。
(2)我赞同召开民主生活会的方式。召开民主生活会以民主讨论的方式解决家庭事务，能有效解决家庭矛盾，使家庭生活更和谐、更美满。
3
弘扬优秀家风
基础知识梳理
?家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
?《朱子家训》中的名言警句
(1)黎明即起，酒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
(2)-粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
?我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多广为传播，对后人的思想和生活产生了深远的影响。
?在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
?“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融人我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。
?家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。
?优秀家风的作用
(1)优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。
(2)优秀家风能引领良好的社会风气。
?家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。了解家风，学习家风，可以更好地传承优秀家风。
?宣传优秀家风的活动有家风演讲、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书等。
?传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
常考题型背记
一、判断正误
1.一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。（√）
2.《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。（√）
3.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。（√）
4.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵。（√）
5.优秀的家风体现在我们的行为规范中，能引领良好的社会风气。（√）
6.古代的家规家训对于我们现代人的思想和生活没有指导意义。（×）
解析:我国古代丰富的家规家训，对后人的思想和生活第产生了深远的影响。
7.时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书已经落伍了。（×）
8.每个家的家风都能传递正能量。（×）
9.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。（√）
二、选择题
10.下列有关家风的说法不正确的是（
C
）
A.一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体
B.优秀的家风中蕴含着中华民族的传统美德
C.随着时代的发展，过去的那些家风都过时了
11.《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易”告诉我们要（
B
）
A.修身立德，做个有志向的人
B.爱惜粮食.勤俭节约
C.经常帮助有困难的人
D.善于思考，努力学习
解析:粮食来之不易，我们要懂得爱惜、节约。
12.下面哪个现象属于良好家风？（
B
）
A.小明上课迟到了，撒谎说路上堵车耽误了
B.爸爸教育我们要助人为乐，帮助别人，快乐自己
C.小亮做事情总是拖拖拉拉，没有计划
解析:撒谎、做事拖拉不属于良好家风。助人为乐可以向社会传递正能量，属于良好家风。
13.
五(1)班发起
了“做优秀家风的宣传者”活动，同学们开展了很多有创意的活动。下列属于优秀家风宣传活动的是（
A
）
①家风演讲②制作宣传板报
③展示优秀家训④网络传递家书⑤公开批评那些家风不好的家庭
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
14.材料一:《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半楼，但念物力维艰。”这些内容对我们小学生的生活有一定的规范和指导作用。
材料二:“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”
(1)你从材料中学习到了哪些好家风？
答:材料一:勤俭节约；材料二:为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀。
(2)你们家的家风是什么？怎样弘扬和传承优秀家风？
答:我们家的家风是诚实守信。我们要从小事做起，从自身做起，传播优秀家风，向社会传递正能量。
教材问题解答
?课本P16《活动园》
五(2)班同学以“荟萃家风”为主题开展学习成果交流第活动，三个小组分别从不同角度展示了学习体会。
(1)第1组:涵养德行
摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言，并与同学分享感悟。
答:居身务期质朴；教子要有义方。这句名言告诉我们:自己生活要节俭朴实，教育子孙一定要用好的方法。
(2)第2组:修身立志
请查阅资料，了解以上修身立志的警句出自哪篇家训，其中蕴含的精神对我们有什么启示。
答:“静以修身，俭以养德”、“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮的《诚子书》。这两句警句道出了修身、养德的方法，指出了澹泊宁静对人生的重要性，我们也要注意努力培育自己的德行，树立远大的志向。
(3)第3组:百年革命
家国情怀
从这三封家书中，你体会到哪些优秀的家风？
答：三封家书体现出革命先辈为国家、为民族牺牲个人、献身革命的家国情怀。
?课本P19《活动园》
对长辈做一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于其中的中华民族传统美德。
访谈人
访谈对象
家风
王勇
爷爷
做人要老老实实，干事要认认真真
李云
爸爸
做事要讲诚信
张月
奶奶
做人要勤快、节俭
从访谈中，我发现优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有:踏实认真、诚实守信、勤俭节约等。
?课本P20《活动园》
你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？
答:(1)我们家的家风是尊老爱幼、勤俭持家。
(2)好的家风是一种传承，有利于家庭成员形成优秀的品质，进而引领良好的社会风气。
?课本P21《活动园》
你还有哪些宣传优秀家风的好创意？有人说:“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早落伍了。”你同意吗？说说自己的理由。
答：(1)可以组织宣传优秀家风的文艺演出；可以制作写有优秀家风的横幅，悬挂在小区等场所。
（2）不同意。家书形式庄重，对家庭中的个人影响深刻，是我们传承优秀家风的重要方式，并不落伍。
第一单元综合测试题
一、填空题
1.独立和自主标志着我们正在逐渐长大。
2.家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
3.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
二、判断正误
1.在长辈眼里，我们不缺乏生活经验和社会阅历。（×）
2.我们不需要了解长辈们的想法。（×）
3.高要求和常督促体现着家人对我们的无情。（×）
4.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。（√）
5.随着年龄的增长和能力的提高，我们在街家里承担的事务会越来越少。（×）
6.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的科支持。（√）
7.当家人意见不一致时，我们最好不要面发表自己的意见。（×）
8.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。（√）
9.不了解家风、学习家风，也能更好地传承家风。（×）
10.家风不好，也能家道兴盛、和顺美满。（×）
11.在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。（√）
12.不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。（√）
13.排忧解难，方能帮亲。（√）
14.写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。（√）
15.各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。（√）
16.随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。（√）
17.应该让家人主动与我们交流，我们不需要主动与家人交流。（×）
18.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。（√）
19.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。（√）
三、选择题
1.下列不属于我们主动与家人交流的好方式的是(
D
)
A.写信
B.打电话
C.留便条
D.请朋友代传
2.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（
D
）
A.培养我们严谨的作风
B.对我们批评和教育
C.锻炼我们学会独立自主
D.对我们不管不问，顺其自然发展
3.当和家人产生矛盾时，下列做法不正确的是(
B
)
A.理性面对
B.和家人发生争吵
C.努力让自己平静下来
D.站在家人的角度想问题诸题
4.家人在陪伴我们成长的过程中，我们和家人之间最为重要的是(
A
)
A.相互沟通和理解
B.我行我素，不考虑家人的想法
C.一方将就另一方
D.动不动乱发脾气
5.当父母意见不一致时，下列做法不正确的是（
D
）
A.和父母一起讨论
B.和父母一起商量
C.发挥好“润滑剂”的作用
D.坚决站在妈妈的立场上
6.下列不属于一个家庭应承担的责任是（
C
）
A.赡养老人
B.抚育子女
C.科学研究
D.感情交流
7.下列说法不是对家庭尽责的是（
D
）
A.自立自强，方能悦亲
B.排忧解难，方能帮亲
C.留心观察，主动询问
D.事不关己，高高挂起
8.下列做法不能给予家人精神安慰的五是（
A
）
A.沉迷游戏
B.练就本领
C.掌握知识
D.自立自强
9.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规，下列不属于家风的载体的是（
B
）
A.一个词、一句话
B.一栋宅院
C.一个故事
D.一段记忆
10.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德不包括（
C
）
A.尊老爱幼
B.勤俭持家
C.铺张浪费
D.邻里团结
11.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。（
C
）都可以成为优秀家风的传播者。
A.国家
B.社会
C.每个人
D.学校
12.我们通过家风，向社会（
A
），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
A.传递正能量
B.强调家的功能
C.体现家庭的主导作用
D.证明个人在家中的作用
13.家庭生活中不可能出现的事情是（
C
）
A.长辈突然生病
B.家里收入减少
C.老师临时调课
D.父母工作中遇到难题
14.家风的载体不包括（
A
）
A.一阵风
B.一个故事
C.一段记忆
D.
一句话
15.家里的事，（
C
），家庭生活会更和谐、更美满!
A.同呼吸、共命运
B.同学习、共成长
C.同商议、共承担
D.同荣辱、共进退
16.下列不属于优秀家风中蕴含的传统美德的是（
A
）
A.自私自利
B.勤俭持家
C.邻里团结
D.遵纪守法
17.优秀的家风对我们的影响不包括（
D
）
A.影响我们的心灵
B.塑造我们的人格
C.有助于我们凝聚情感
D.有助于我们升官发财
18.下列做法不能让我们的家更美好的是（
B
）
A.留心观察，主动询问
B.独立自主，不顾家人
C.尽力关心、帮助家人
D.排忧解难，方能帮亲
19.我们可以通过（
B
）的方式营造我们的家园
A.爱国、守法
B.和谐、民主
C.团结、友善
D.积极、进取
20.(C
)不是优秀的家风。
A.在小芳家，不能浪费粮食和水电
B.在小明家，当天的事情当天做，不能拖拉
C.在小红家，小红只管学习，一点儿家务都不用做
D.在小兰家，不能说谎，要诚实守信
21.下列不属于家庭责任的是（
A
）
A.提高成绩
B.赡养老人
C.抚育子女
D.感情交流
22.标志着我们在逐渐长大的是（
C
）
A.高要求
B.常监督
C.独立和自主
D.自由和平等
四、简答题
1.我们在逐渐长大的标志是什么？
答:我们在逐渐长大的标志是独立和自主。
2.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情？
答:严格地要求我们；精心地照顾我们；民主地与我们协商；等等。
3.我们如何正确面对家庭矛盾？
答:家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度，有效的方法，主动化解矛盾。
4.在长辈眼里，我们是什么样子的？
答:在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。
5.家的功能是什么？
答:(1)家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。(2)一个家庭承担着瞻养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。(3)家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
6.作为子女，我们如何做到为家庭担当责任？
答:(1)自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。(2)排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。
7.如何让家庭生活更和谐、更美满？
答:在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议，共承担，这样我们的家庭生活才会更和谐、更美满！
8.我们怎样才能拥有美好幸福的家庭生活？
答:拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
9.什么是家风？
答:家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
10.家风的主要表现形式有哪些？
答:它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
11.优秀家风中蕴含着哪些中华民族传统美德？
答:优秀家风中蕴含着尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。
12.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么？
答：优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
13.当家庭生活中出现一些事情时，我们能做哪些事情来给予家人支持，为家庭作贡献？
答:一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水等。
14.当家人意见不一致时，我们应该怎么办？
答:当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
五、拓展训练营
1.为什么在我们的成长过程中与家人相处最为重要的是相互沟通和理解？
答:因为随着年龄的增长和自主意议的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自已内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。主动与家人交流，能增进相互的了解与理解，减少矛盾的产生。
2.如何传承和弘扬优秀家风？
答:传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
3.请你以“你们的爱，我体会到了”为题，谈一谈你从家人的言谈举止中，体会到的家人对你的爱。
答：在我生病的时候，爸爸妈妈总会不停地照顾、关心我，陪我去医院；在我贪玩的时候，妈妈会提醒我应该多看看书；在我挑食的时候，妈妈会很担心我得不到足够的营养，劝我不要挑食；在我学着骑自行车的时候，爸爸总是一直在旁边鼓励我、保护我；等等。
第二单元
公共生活靠大家
4
我们的公共生活
基础知识梳理
?生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
?公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
?随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。
?多样的公共生活
人们自发组织的
比如看电影、逛公园等活动
社会机构组织的
比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等
政府部门提供的
比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间开展的活动
?为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅，等等。
?《中华人民共和国治安管理处罚法》规定:盗窃、损毁路面井盖照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
?有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严的还会触犯法律。
?公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
?人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式(如共享单车、农家书屋等)。
?公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
常考题型背记
一、判断正误
1.公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止及形象。（√）
2.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉。（×）
解析:躺在长椅上睡觉，侵犯了他人合法的公共权益。
3.每个人都有两个生活空间，一个私人生活空间，一个公共生活空间。（√）
4.无障碍通道是为残障人士修建的，不属于公共设施。（×）
5.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（×）
6.张浩同学为了方便，把共享单车骑回了自己家。（×）
7.只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活。（√）
二、选择题
8.下列场所不属于公共空间的是（
C
）
A.电影院
B.博物馆
C.奶奶家
9.下列同学在公共场所中的行为错误的是（
C
）
A.阳阳在图书馆里静静地看书
B.明明制止伙伴乘车时随意插队
C.东东在公园长椅上刻名字
解析:在公园长椅上刻名字，属于破坏公共设施的行为。
10.公共生活不包括的是（
B
）
A.和家人逛商场
B.和父母在家看书
C.去博物馆参观
11.一些人把共享单车变成私享单车，说明了（
C
）
A.共享单车本来就是给个人用的，没问题
B.人民生活贫困，买不起私人自行车
C.这些人没有正确认识、处理个人利益和公共利益之间的关系
12.下列（
C
）行为是正确的。
A.在消防通道上停车
B.在电影院里大声喧哗
C.在公园里吃完瓜果，把皮核扔到垃圾桶
三、实践题
13.北京世界园艺博览会开幕不过十余天，园区湿地溪谷景点中用于装饰栏杆的百余只金属小鸟模型便仅“幸存”17只，绝大多数模型已被拧下顺走。
(1)你还见过哪些随意占用或浪费公共资源，毁坏公共设施的现象？请列举3个。
答:在消防通道上停车；在侯车厅座椅上躺着；扔石子打碎路灯等。
(2)在日常生活中，你去过哪些公共场所？在这些公共场所做什么？
答：我去过超市，在那里购物；我去过公园，在那里游玩、欣赏风景；我去过火车站候车厅，在那里候车。
教材问题解答
?课本P22《活动园》
阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。
答：交通场所：汽车站、火车站候车厅
文化娱乐场所：电影院、报告厅
体育场所：足球场
文化交流场所：博物馆
购物场所：书店
就诊场所：医院
?课本P23《活动园》一
阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果：
没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？
答:不可以。如果躺在长椅上，其他人就没办法坐下休息了。如果坐在长椅上，其他人累了可以坐下休息。
?课本P23《活动园》二
每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？
答:在私人生活空间，人们的很多活动是不会影响他人的，言谈举止相对自由；在公共生活空间，我们要注意自己的言谈举止，不要影响其他人。
?课本P24《活动园》一
下图是人们常参与的公共生活，请结合自己的经历，说说你的发现或感受。
答:人们参与公共生活，可以利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。
?课本P24《活动园》二
有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否存在公共生活呢？
答:（1）我赞同这种观点。(2)网络虚拟世界存在公共生活，参与网络公共生活要遵守相关的法律法规。
?课本P25《活动园》
公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。
请展示和分享你的调查报告。
想一想，政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。
答:(1)调查报告
调查人
小雨
调查地点
小区健身广场
公共设施
健身器材
使用状态
各种健身器材都能正常使用，傍晚有不少人到广场运动健身
(2)公共设施与我们个人密切相关，给我们的生活带来便利，我们在使用公共设施的同时要爱护它们。
?课本P26《活动园》
请结合图片信息对以下行为做出评价，这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？再由警示与或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？
行为
评价
后果
正确做法
高速路上从车内抛物
不对
容易导致交通事故和环境污染
应该将垃圾带到服务区或下了高速扔到垃圾箱内
在消防通道上停车
不对
发生火灾时，消防车无法通行，延误救援
要把车停在相应的停车位内
在人行道上摆摊
不对
容易引发交通拥堵，甚至导致交通事故
摆摊要到相应的市场摊位上
在公园里大声喧闹
不对
会形成噪声污染，影响他人游玩的心情
在公园内不要大声喧哗
有的人守法意识和公共意识不强，为了私利，侵害了公共利益。
?课本P27《活动园》
观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做？
答：共享事例还有共享汽车、共享雨伞等，我们要爱护共享设施，共同维护公共利益，享受公共生活。
5
建立良好的公共秩序
基础知识梳理
?公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
?有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
?高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”，对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。
?为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。
?公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
?人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。
?在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
?如何维护公共秩序共建有序生活？
维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
(2)维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
(3
)维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
?《中华人民共和国刑法》规定:聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
常考题型背记
一、判断正误
1.马路上不能翻越栏杆，行人要走斑马线。（√）
2.高速公路上的应急车道，可以随便行驶或停车。（×）
3.公交车来了，大家一拥而上。（×）
4.有了安全用语、安全标志的提醒，人们就会自觉维护或遵守公共秩序。（×）
5.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（×）
6.在银行办理业务的时候要排队，在集市上买东西时就不需要排队了。（×）
7.维护公共秩序，共建有序生活，只要有国家支持、法制保障就够了，和我们个人没有太大关系。（×）
解析:维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。
8.小平让家人把谷子放在马路上晾晒.她说这是公共场地，可以随便用。（×）
二、选择题
9.（
B
）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
A.丰厚的工资
B.良好的公共秩序
C.和谐的群众关系
10.有序的公共生活会让（
C
）更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好、生活质量的提高。
A.水文环境
B.
自然环境
C.社会环境
11.右图是(
B
)公共标志。
A.禁止接打电话
B.请勿大声喧哗
C.禁止吸烟
12.高速公路上的(
C
)被视为救援的“生命通道”。
A.行车道
B.超车道
C.应急车道
13.如果有人在公共场合大声说话影响他人，你应该(
C
)
A.在背后议论
B.躲在角落不说话
C.劝说对方考虑别人的感受
14.乐乐在图书室看书的时候，邻座的人一直在大声打电别话。如果你是乐乐，你会(
C
)
A.拿出自己的手机，大声放音乐
B.大声呵斥，让他小点声
C.礼貌地请他到外面打电话，保持图书室安静
解析:要有礼貌地劝说别人，避免引起不必要的冲突。
15.在乘坐地铁时我们可以（
A
）
A.安静乘车
B.大声聊天
C.吃早餐
三、连线题
四、实践题
17.根据“当我们过马路时……”这一主题设计一份“公共生活秩序单”(至少设计三条)。
答:当我们过马路时:
(1)要按红绿灯指示通行，不闯红灯。
(2)要走人行横道。
(3)要有序通过，不追逐打闹。
教材问题解答
?课本P28《活动园》
让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。
答:(1)当我们过马路时，要按红绿灯有序通行，走人行横道。当我们参加社区活动时，不能乱跑和大声喧哗。当我们乘坐公共交通工具时，要保持安静，不追逐打闹。(2)共同之处是大家在公共生活中都要遵守一定的秩序。(3)如果公共生活没有了秩序，将会出现混乱的情形，人们将难以在公共生活中实现自己的需求，甚至生命财产安全都得不到保障。
?课本P29《活动园》
分组进行试验看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。
答:按照顺序每次拉出一个小球的小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球。遵守失序节省了时间。
?课本P30《活动园》一
大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。
?课本P30《活动园》二
想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。
答:即使有公共标志的提醒
，有的人也会不遵守、不护公共秩序。
?课本P31《活动园》
阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些
，微笑多一些。
答:(1)第一幅:乘公交车不排队；第二幅:踩踏草坪，未使用牵引带遛狗，没有清理狗的粪便；第三幅:随意插队；第四幅:在车厢内高声打电话。
(2)遇到这样的不文明行为，我们要坚决说：“不”。态度温和，对方容易接受；态度强硬，对方不容易接受，甚至有可能引发冲突。
(3)公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
?课本P32《活动园》
请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。
◎当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时===我们要保持肃静，而对国旗行队礼或注目礼，直至升旗仪式完成。
◎在博物馆参观，听讲解员介绍展品时===我们要保持安静，认真听讲解员的介绍
◎参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时===我们要积极主动，陪老人聊聊天；要爱护花草树木。
?课本P33《活动园》
针对生活中出现的
下列问题，调查了解国家社会和个人为解决问题所作的努力。
答:(1)问题:路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。
办法:交警及时赶来指挥交通，热心的司机、行人协助疏导交通。
(2)问题:工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。
办法:国家环境保护部门调查相关情况，督促整改；社会和个人也可以监督企业乱排污的情况。
(3)问题:占用公路晾晒谷物，影响交通安全。
办法:交通管理部门及时巡查、整顿占用公路晾晒谷物的行为。
6
我参与
我奉献
基础知识梳理
?人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活
，需要彼此关爱，相互帮助。
?平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中.我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好!
?每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。
?我国保护残疾人、老年人、未成年人的法律
(1)《中华人民共和国残疾人保障法》规定:全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。
(2)《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:国家保障老年人依法享有的权益。
(3)《中华人民共和国未成年人保护法》规定:父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
?我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
?每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。
?文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
?有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
?温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。
?社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
?中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
?志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。志愿者服务精神包括:奉献、友爱、互助、进步。
?参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
?参与公益，服务社会，我们应该怎样做？
(1)当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
(2)服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
(3)做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。
常考题型背记
一、判断正误
1.我们应主动关心帮助同学，这样同学关系会更和谐。（√）
2.平等友善可以传递社会正能量。（√）
3.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。（√）
4.在公园里，弟弟骑在小马的雕像上照相，真精神。（×）
5.社会上的不文明行为太多了，文明有礼只是空洞的口号。（×）
解析:文明有礼并非空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
6.小刚在公共汽车上戴着耳机，听着音乐大声地唱歌。（×）
7.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。（√）
8.为灾区捐款、资助贫困学生，看望孤寡老人都是公益活动。（√）
9.高考那天，玲玲的爸爸参加了义务送考的公益活动，不能送玲玲上学.玲玲就生气了。（×）
10.日行一善，我们要从小事做起，再小的奉献也可以江聚成大力量。（√）
11.服务社会有大事小事之分，小学生服务社会要做一些对社会有益处的大事。（×）
解析:服务社会不分大事小事，小学生服务社会不是必须要做大事，小小善举对社会也有益处。
二、选择题
12.下列说法正确的是（
C
）
A.小学生太小，不能为社会上需要关爱的人做什么
B.我们去饭店吃饭，服务员就应该为我们服务，不用感谢他们
C.我和妈妈把不穿的衣服洗干净，放在衣物捐赠箱里
13.在博物馆参观，下列行为践行了文明礼貌的是（
C
）
A不需要好好听，我都了解这些知识了
B.一边听，一边和好朋友聊天
C.安静认真地听讲解员讲解
14.以下哪项属于参与美好社区的建设？（
C
）
A.晚上回到家没有停车位，可以停在消防通道上
B.广场舞音乐从晚上七点到九点一直在小区广场播放
C.使用牵引带遇狗，并自行清理宠物粪便
解析:使用牵引带遛狗有利子社区行人的安全，清理宠物粪便有助于建设干净的社区。
15.（
A
）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
A.志愿者
B.科学家
C.航天员
D.农民伯伯
16.我们小学生也要积极参与公益活动，服务社会。以下不属于公益活动的是（
A
）
A.参加兴趣班练习舞蹈
B.向灾区捐款
C.给贫困山区孩子捐书
D.参与社区垃圾分类宣传活动
解析:参加兴趣班练习舞蹈属于提升个人技能素养的课外活动，不属于公益活动。
17.下列关于公益活动的说法正确的是（
C
）
A.公益活动吃力不讨好，尽量不去
B.我们小学生没必要参加公益活动
C.做善事不一定要有钱，关键要真心实意
D.参加公益活动的目的就是为了出名
三、简答题
18.新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费为大家提供口罩、消毒液等防疫物资，义务为小区居民买菜、买药，或者志愿为社区义务执勤等。红红认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。红红的观点是对的吗？请写出你的理由。
答:红红的观点是正确的。免费为大家提供防疫物资，义务为小区居民和社区服务，不求回报，积极承担社会责任，为抗击新冠肺炎疫情贡献力量，小小的善举汇聚成了服务社会的大爱，体现了公益的精神。
教材问题解答
?课本P34《活动园》一
有人说:“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。
答:赞同。免费早餐体现餐馆老板对环卫工人辛苦工作的认同和关爱。
?课本P2《活动园》二
公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？
答:(1)遇到问路的外地人，我们可以热心地告诉他们想去的地方怎么走，如果路程远，可以告诉他们坐哪一路公交车。
(2)去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以对他们表示感谢。
?课本P35《活动园》
两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
答:如：我更欣赏第二个方案。第二个方案在时间上比较灵活，更方便操作。
?课本P36《活动园》
你发现这些法律规定有哪此共同之处？看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。
答:(1)这三部法律体现的都是国家对弱势群体的关爱。
(2)如公交车上设有老弱病残孕专用座位；国家出台相关政策关爱农村留守老人、儿童等。
?课本P37《活动园》
请评价下列公共场所中人物的行为。
答:第一幅图中的人把垃圾随手扔在公园长椅上、路面上，是不文明行为。第二幅图中的人在观看展览的时候大声喧哗是不对的。第三幅图中小文告诉好朋友要排队，做到了文明有序。
?课本P38《活动园》
小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
答:抢座位影响他人有序乘车；用脚不停点击前面座位，影响别人的乘车体验；大声唱歌，破坏了安静的来车环境；到站慌忙冲下车，非常危险。
?课本P39《活动园》
一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。
答:我不认同他的说法。《邻里公约》有助于维护社区居民的利益，有利于构建和谐社区。
?课本P40《活动园》
与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧!如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
答:(1)如：我参与社区卫生清洁活动，通过大家的共同劳动，社区广场的健身器材干净了，道路也整洁了，看着自己的劳动成果，很舒心。
(2)我可以参与社区垃圾分类的宣传活动。
?课本P41《活动园》
有人说:“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？
答:公益活动的开展需要热心志愿者的参与，志愿者在帮助他人、服务社会的同时，传播了公益理念，让更多的人感受到公益的力量，进而参与到公益活动当中来。
?课本P42《活动园》
小娟的故事带给我们什么启示？请分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。从事例中提炼出你的观点，表达你的感受，并与同学分享。
答:(1)小娟在爱心叔叔的资助下，
实现了“我要上大学”的梦想，她后来积极参加公益活动，服务社会，体现出公益中蕴藏着力量。
(2)事例1:五一班的五位同学常在周末约好一起去敬老院看望老人，给老人带点小零食，陪老人聊聊天，给老人带去了很多欢乐，他们也收获了成长。
事例2:五二班的同学在老师的组织下，开展了“菜市场周边白色污染防治宣传活动”，有的同学给菜市场摊主讲解塑料袋的危害，有的同学给前来买菜的市民发放公益购物布袋。在坚持了几个月后，菜市场的周边环境有了明显改善。
(3)我的观点和感受：服务社会不分大事小事，小学生服务社会不是必须要做大事，小小善举对社会也有益处。
?课本P43《活动园》
你如何理解田家炳谷爷所说的“有‘心’的慈善”？
答:“有‘心’的慈善”，是指做善事要有真心实意。
第二单元综合测试题
一、填空题
1.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。
2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
3.公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
4.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。
5.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
6.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
7.遵守社会公德、
法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
8.人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。
9.不论是公民个人
，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
10.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
11.参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
二、判断题
1.在人行道上摆摊，不属于随意占有公共资源。（×）
2.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。小区居民可以共同制订一个《邻里公约》，共建和谐温馨的社区。（√）
3.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（×）
4.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（×）
5.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（×）
6.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（√）
7.公共生活中，我们不需要注意自己的言谈举止，只要自己舒服就好。（×）
8.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（√）
9.在社会生活中，人与人相处需要区别相待。（×）
10.社区中的有些成员仅是社区建设的受益者，而不是社区建设的参与者。（×）
11.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（√）
12.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，这也不影响构建平等友善的社会。（×）
13.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。（√）
14.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（×）
15.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（√）
16.公共生活需要共建，公共利益需要共享。（√）
17.美好的公共生活，不需要有良好的秩序来维护。（×）
18.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。（√）
19.只有大事才能发挥公益的力量，生活中的小小善举没有意义。（×）
20.人与人相处不需要平等相待。（×）
21.在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！（√）
22.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。（√）
三、选择题
1.人们在（
B
）空间中的生活，构成了我们的公共生活。
A.局部
B.公共
C.隐蔽
D，幻想
2.下列选项中，不属于公共场所的是（
D
）
A.影院
B.商场
C.医院
D.卧室
3.下列做法正确的是（
C
）
A.躺在公园的长椅上睡觉
B.在医院的走廊内大声喧哗
C.利用社区体育设施进行锻炼
D.在旅游景点随手丢垃圾
4.下列选项中，（
A
）不属于人们参与公共生活的例子。
A.在家中学习
B.逛集市
C.外出旅游
D.到医院就诊
5.下列做法中违反公共秩序的行为是（
A
）
A.抢占应急车道
B.参加竞赛活动
C.劝阻他人不要插队
D.扶老奶奶过马路
6.“禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（
B
）
A.餐馆
B.吸烟区
C.医院
D.加油站
7.下列同学的做法中，属于文明行为的是（
D
）
A.早上，小刚与人争抢着上公交车
B.小明出门遛狗，使草地上留下了狗的粪便
C.小兰在火车上大声接打电话
D.小红过马路时总是等绿灯亮起才通行
8.为了维护公共秩序，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括（
C
）
A.积极宣传维护秩序的行为
B.规范自己的行为
C.立法保障公共秩序
D.劝阻不遵守公共秩序的人
9.作为志愿者参与公益活动，我们不可以（
B
）
A.资助贫困学生
B.获取物质报酬
C.照顾孤寡老人
D.保护生态环境
10.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，用来约束社区居民的行为，你认为这种做法（
B
）
A.太麻烦了
B.有利于维护社区秩序
C.多管闲事
D.没什么作用
11.下列同学的想法中，正确的是（
A
）
A.小红觉得不应该过分强调自己的利益而妨碍他人的利益
B.小明觉得在图书馆大声唱歌是他的自由，别人无权干涉
C.小兰觉得对弱势群体没必要尊重
D.小刚觉得自已能做的善举太小了，对社会没多大作用
12.参与社区生活建设活动的收获不包括（
A
）
A.获得大量报酬
B.优化社区环境
C.获得快乐
D.锻炼实践能力出
13.下列行为没有侵犯公共利益的是（
D
）
A.随意占有公共资源风
B.毁坏公共设施
C.浪费公共资源
D.爱惜公共财物
14.下列不属于人们参与公共生活的例子是（
C
）
A.看电影
B.逛公园
C.打扫家中卫生
15.政府为公众提供的公共物品或设备不包括（
B
）
A.路灯
B.影院租赁的3D眼镜
C.公园里的公共座椅
D.方便残障人士的无障碍通道
16.下列说法错误的是（
B
）
A.我们应该共同维护公共利益
B.只有保障个人的利益才能维护公共利益
C.人人有权参与公共生活
D.公共生活中，我们要讲文明，有礼貌
17.凝聚人心，增强正能量的事业是（
C
）
A.公共事业
B.个人事业
C.公益事业
D.集体事业
18.下列做法中，不属于积极参与社区生活建设的是（
A
）
A.与邻居争吵
B.陪社区的老人聊天
C.帮助清洁社区环境
D.主动为邻居提供帮助
19.下列说法不正确的是（
D
）
A.小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱
B.服务社会不分大事小事
C.只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大
D.服务社会必须要从大处人手
20.如图所示公共标志的意思是（
C
）
A.禁止偷看
B.禁止带相机
C.禁止拍照
D.禁止开灯
21.下列公共标志中表示防火是（
D
）
四、简答题
1.什么是公共生活？
答:人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
2.为什么在公共生活中，人们要注意自已的言谈举止？
答:公共生活中，人们的行为是公开的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
3.公共资源的保障、公共设施的完善有什么重要意义？
答:公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
4.如何保障大家在公共生活中的共同利益？
答:公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
5.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
答:因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
6.设置公共标志的目的是什么？
答:为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。
7.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
答:我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
8.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？
答:(1)维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。(2)维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
9.我们应该如何对待弱势群体？
答:弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
10.如何让社区成为社会和谐的基点？
答:温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区活更有品质、更有温度。
11.参与公益活动，我们可以做些什么？
答:参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿
活动。
五、拓展训练营
1.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
答:调查结果:小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
2.为什么人们在公共生活中要保持文明的行为和秩序意识？
答:人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。
3.公益事业有什么意义与作用？
答:公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。
期中测试题
一、知识展示台
1.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
2.家的作用
(1)家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
(2)一个家庭承担着瞻养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。
(3)家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
3.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
二、判断对错
1.我们不需要做到文明有礼也能构建和谐的公共生活。（×）
2.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。（√）
3.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了个人标志。（×）
4.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。（√）
5.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体，心中有国家。（√）
6.在生活中，我们可以通过和谐民主的方式营造我们的家园。（√）
7.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（√）
8.我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（√）
9.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。（√）
10.我们只能无视不遵守公共秩序的人。（×）
三、选择题
1.下列选项中，不属于公共场所的是（
B
）
A.商场
B.住宅
C.影院
D.医院
2.下列不属于参与公益事业的是（
D
）
A.为身处困境的人雪中送炭
B.为贫穷的人捐献物资
C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量
D.为自己的父母打洗脚水
3.下列说法错误的是（
D
）
A.文明有礼不是空洞的口号
B.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬
C.对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒
D.要形成破坏公共秩序光荣，尊重公共秩序可耻的社会风尚
4.下列做法不正确的是（
B
）
A.扶老奶奶过马路
B.在图书馆大声喧哗
C.在菜市场讨价还价
D.给灾区捐款捐物
5.随着年龄的增长，我们会（
D
）
A.自主意识的逐渐减弱
B.觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法完全一致
C.越来越依赖父母
D.有时与家人产生一些不愉快
6.下列不属于我们成长中的心理变化的是（
A
）
A.觉得自己是永远长不大的孩子
B.很多事有了自己的想法
C.有时会把家人的关心看作是干涉
D.希望能自己作决定
7.家人之间产生小矛盾时，我们不应该（
C
）
A.主动增进相互了解与理解
B.主动化解矛盾
C.负气离家出走
D.主动与家人交流
8.温馨有活力的社区是（
B
）的基础。
A.人民幸福
B.社会和谐
C.国家富强上
D.社区和谐
9.关于维护公共秩序，下列说法不正确的是（
C
）
A.要从规范自己的行为做起
B.离不开国家的支持
C.只需享受幸福的生活
D.需要汇聚社会各方面的力量
10.下列做法不能给家人带来精神安慰的是（
D
）
A.自立自强
B.练就本领
C.努力学习
D.与父母争吵
四、简答题
1.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些？有什么意义？
答：优秀家风中蕴含的传统美德有尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。这些传统美德已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。
2.我们与家人在哪些方面会有所不同？
答:家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
3.保障公共资源、完善公共设施对人们的公共生活有什么意义？
答:公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
4.举例说一说，生活中有哪些侵犯了他人合法的公共权益的行为。
答:在消防通道上停车；在人行道上摆摊；在公园里大声喧闹；等等。
五、拓展训练营
我们与家人往往缺乏沟通，请你给父母写一张小纸条，说说你的心里话。
答：（答案不唯一）例如：爸爸、妈妈，有时候我在学校考砸了却不敢和你们说，因为我怕受到责备，如果你们知道我考砸了的时候不是大发雷霆，而是给我一些温柔的鼓励，我一定会好好努力，不让你们失望的。
第三单元
百年追梦
复兴中华
7
不甘屈辱
奋勇抗争
基础知识梳理
?中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步与发展作出了突出贡献。到了近代，清政府腐败无能，抱残守缺，实行“闭关锁国”的政策，国家逐渐走向衰败，面对外国列强的侵略，陷入落后挨打的境地。但英勇的中华儿女不甘屈辱、前赴后继，进行了可歌可泣的抗争。
?面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入，其中态度最坚决的是林则徐。
?1839年6月3日，林则徐在虎门亲自指挥销毁没收的鸦片。虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐的名言，展现了他的爱国精神。
?走私鸦片受到中国抵制，英国决定发动侵略战争。1840年6月，鸦片战争正式爆发。面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民民英勇无畏，进行了顽强的抵抗。关天培(誓与炮台共存亡)是鸦片战争中壮烈殉国的英雄人物。
?鸦片战争以清政府的妥协求和告终。1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》，条约要求将中国的香港岛割让给英国。从此，中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。
?《南京条约》的内容
割地
割香港岛给英国
赔款
赔款2100万银元
开放通商口岸
开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸
协定关税
英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议
?1997年6月30日23时59分，在中英香港政权交接仪式上，英国国旗和香港旗缓缓降落。7月1日零时整，在雄壮的中华人民共和国国歌声中，中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起，香港回到祖国怀抱，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。
?为扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园(被誉为“万园之园”)这座举世无双的皇家园林被英法联军洗劫烧毁。
?日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久，到19世纪末，更是凭借国力的不断强盛，加紧扩军备战的步伐，妄图称霸亚洲。1894年，日本发动了对中国的侵略战争，这年正是农历甲午年，所以这场战争被称为“甲午中日战争”。
?1894年9月，在大东沟海战中，致远舰舰长邓世昌与同舰官兵壮烈殉国。邓世昌是近代历史上的民族英雄。
?黄海海战失利后，旅顺、威海等地也被日本攻占。由于清政府避战求和，北洋水师遭受重创，甲午中日战争以清军惨败告终。
?1895年，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——《马关条约》，这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。
?《马关条约》的内容
割地
割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
赔款
赔偿日本军费白银2亿两
开放商埠
开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
允许设厂
允许日本在通商口岸开设工厂
?《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
?鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难。面对外国侵略者的轮番欺凌，无数仁人志土为民族解放英勇顽强地斗争着。这是中华民族历史上极为惨痛的一页，它警示我们:落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。
常考题型背记
一、判断正误
1.1839年6月，在广东虎]指挥销毁鸦片的是林则徐。（√）
2.1839年3月，关天培奉命到广州查禁鸦片；誓与炮台共存亡的英雄是林则徐。（×）
解析:奉命到广州查禁鸦片的是林则徐，誓与炮台共存亡的是关天培。
3.1842
年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《北京条约》。（×）
解析：1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》。
4.1840年6月，第二次鸦片战争正式爆发。（×）
解析：1840年6月，鸦片战争正式爆发。
5.圆明园被誉为“万园之园”，在第二次鸦片战争中被英法联军烧毁。（√）
6.邓世昌在大东沟海战中指挥致远舰奋勇作战，不幸与全舰官兵壮烈殉国。（√）
7.回望历史，我们应该记住那些耻辱，更应该记住中华民族不屈的精神。（√）
二、选择题
8.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是爱国人士（
B
）的名言。
A.孙中山
B.林则徐
C.关天培
9.
1840年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》，条约要求将中国的（
B
）割让给英国。
A.澳门
B.香港岛
C.黄岩岛
10.（
A
）签订后，中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。
A.《南京条约》
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
D.《天津条约》
11.圆明园是举世闻名的皇家林园，它毁于（
B
）期间。
A.第一次鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.抗日战争
12.邓世昌是（
A
）中牺牲的清朝将领。
A.甲午中日战争
B.第二次鸦片战争
C.第一次鸦片战争
13.把辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛割让给日本的不平等条约是（
B
）
A.《南京条约》
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
14.（
C
）的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
A.《南京条约》
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
(2)1840年，鸦片战争爆发，1842年清政府战败后同英国签订了丧权辱国的《南京条的》。从此，中国政府主权的完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。直到1997年，香港(填地名)才回归祖国。
教材问题解答
?课本P44《活动园》
从面的资料中你得到哪些信息？如果鸦片长期泛滥下去，会给中国造成哪些危害？
答:(1)从资料中得到英国侵略中国的背景、目的、方式、影响等信息。
背景
近代以来清朝逐渐走向衰败，英国却发展成为工背景业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴
目的
掠夺中国的财富
方式
向中国走私和倾销鸦片
影响
鸦片走私给英国资本家和鸦片贩子带来巨额利润，带给中国的却是大量白银外流，国库空虚，烟影响毒泛滥。许多人吸毒成瘾，身心俱损，社会生产力也遭到严重破坏
(2)鸦片长期泛滥会使中国的财富大量外流，危害中国人的身心健康，导致中国社会生产力的严重衰退。
?课本P46《活动园》
鸦片战争中，还有许多与侵略者抗争的历史故事和英雄人物，让我们一起收集相关资料吧!
答:(1)我了解到的鸦片战争中的故事是:1842年，英军进攻长江门户吴淞。年近七旬的老将江南提督陈化成率众抵抗，在身负重伤的情况下仍挥旗督战，力竭牺牲。
(2)我的感受是:老将陈化成英勇无畏、抗敌卫国的优秀品质和爱国情怀让人敬佩。
?课本P47《活动园》一
为什么说中英《南京条约》是丧权辱国的条约？
答:割让香港岛破坏了中国的领土主权，巨额赔款加重了中国劳动人民的负担，被迫开放的通商口岸成为西方侵略者在中国掠夺原料、倾销商品的场所，协定关税破坏了中国的关税自主权。
?课本P47《活动园》二
历史的昨天和今天，给你留下了哪些思考？
答:落后就会挨打，只有不断增强综合国力，才不会重蹈历史的覆辙，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
?课本P48《活动园》
两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭遇使你想到了什么？
答:(1)两个强盗指的是英国和法国侵略者。
(2)圆明园被英法联军劫掠烧毁显示了英法联军的侵略罪行，它告诉我们:落后就会挨打。
?课本P49《活动园》一
如今的圆明园遗址中到处是断壁残垣。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览:也有人主张保留遗址原貌，以警示后人。你怎么看？说说你的理由。
答:参考答案（答案不唯一）：我不赞同重建圆明园。保留圆明园的遗址原貌，有利于警醒国人不忘国耻，奋发图强，为中华民族的伟大复兴而持续奋斗。
?课本P49《活动园》二
你还知道哪些文物被掠夺的故事？从文物的流失和回归中，你想到了什么？
答:(1)敦煌莫高窟藏经洞中的文献被外国探险家盗走。
(2)近代清政府腐朽，国力衰退，导致大量文物被列强掠夺，流失海外。当今中国综合国力逐渐强大，为流失文物回归祖国奠定了基础。
?课本P50《活动园》一
100多年前的甲午中日战争在中国人民心中留下了不可磨灭的记忆，北洋水师的英勇抗争精神至今仍激励着我们。听到同学们的讨论，你想说些什么？
答:日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久，清政府的腐朽给了日本以可乘之机。战争中北洋水师的很多官兵奋勇抗争，保卫祖国，他们的爱国情怀值得我们学习。
?课本P50《活动园》二
为什么邓世昌的故事至今依旧被人们传颂？在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将士，请查找资料，说一说他们的故事。
答:(1)邓世昌壮烈殉国的事迹激励着当时以及后来的中华儿女为争取中华民族的独立与富强而不断奋斗。
(2)甲午中日战争爆发后，清军将领左宝贵率部进援朝鲜，他在平壤战役中亲临城头指挥作战，中弹牺牲。
?课本P51《活动园》
翻开中国近代史，从中英《南京条约》的民族屈辱，到中日《马关条约》的民族危机，中国人民饱受磨难而不断抗争。历史留给我们怎样的思考呢？
答：近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，顽强的中国人民进行了英勇的斗争。历史警示我们:落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。
8
推翻帝制民族觉醒
基础知识梳理
?《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重。清政府的腐败无能使各种社会矛盾更加尖锐。许多有识之士认识到，只有推翻清政府的反动统治，中国才有出路。他们不断探求救国救民的道路，进行奋勇抗争，孙中山先生就是其中的杰出代表。
?实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。孙中山正是这样一位推动中华民族复兴的伟大革命先驱，他高举反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。他第一次提出“振兴中华”这个影响深远的口号，成立同盟会，积极传播革命思想。他为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。
?为了推翻清朝的反动统治，建立民主共和国，以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次武装起义(如萍浏醴[lǐ]起义、黄花岗起义等)，虽然起义都失败了，但还是给清政府以极大打击，扩大了革命影响，推动了革命高潮的到来。革命党人抛头颅洒热血，屡败屡战，表现出与清政府抗争到底的英雄气概。
?辛亥革命
(1)在孙中山和其他革命党人的影响下，1911年10月10日晚，武昌城内的新军中的革命党人和士兵打响了武昌起义的枪声，经过一夜激战
，第二天清晨，起义军占领武昌。接着，汉口、汉阳的新军也先后起义，革命在武汉三镇首先取得胜利。
(2)武昌起义胜利后，很快得到全国各地的响应。仅一个多月时间，全国就有十几个省宣布脱离清政府独立，形成了席卷全国的革命浪潮，清政府的统治迅速崩溃。因这一年是农历辛亥年，这次革命被称为“辛亥革命”。
?1912年1月，革命党人在南京建立了临时政府，孙中山就任临时大总统，宣告中华民国成立。1912年2月12日，清帝退位，结束了中国两千多年的封建帝制，民主共和渐入人心。
?中华民国临时政府成立后，颁布了《中华民国临时约法》及其他许多法令。中华民国临时政府还推行剪发辫、禁缠足、禁鸦片、禁赌博、改称谓、废跪拜、倡女权、易服饰、禁止贩卖人口、倡导自由婚姻等一系列移风易俗的措施。
?辛亥革命的意义
辛亥革命是20世纪中国发生的一次历史性巨变。
虽然它不是一次彻底的革命，没有真正实现民族独立、人民解放，但它推翻了统治中国两千多年的封建帝制，传播了民主共和的理念，促进了中华民族的思想解放，深刻影响和推动了近代中国的变革。
常考题型背记
一、判断正误
1.人们到南京中山陵缅怀的革命先驱是孙中山。（√）
2.孙中山先生是推动中华民族复兴的伟大革命先驱，他第一次提出“振兴中华”这个影响深远的口号。（√）
3.林则徐领导成立了中国同盟会。（×）
4.1911年，黄兴领导黄花岗起义取得了成功。（×）
5.实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。（√）
6.武昌起义后，仅一个多月时间，就有十几个省宣布脱离清政府独立。（√）
7.1912年1月，革命党人在南京建立了临时政府，孙中山就任临时大总统，宣告中华民国成立。（√）
8.辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，是一次彻底的革命。（×）
解析:辛亥革命没有真正实现民族独立、人民解放，不是一次彻底的革命。
选择题
9.（
C
）第一次提出了“振兴中华”这个影响深远的口号。
毛泽东
B.周恩来
C.孙中山
D.李大钊
10.我们要学习和继承孙中山先生的革命精神，为振兴中华而努力奋斗，其中孙中山先生的名言是（
A
）
A.一息尚存，不忘救国
B.为中华之崛起而读书
C.先天下之忧而忧
11.（
B
）后，形成了席卷全国的革命浪潮，清政府的统治迅速崩溃。
A.黄花岗起义
B.武昌起义
C.南昌起义
12.孙中山领导了（
A
）
A.辛亥革命
B.虎门销烟
C.遵义会议
13.剪发辫、禁缠足、废跪拜、倡导自由婚姻是（
A
）后出现的新风尚。
A.辛亥革命
B.成立中华人民共和国
C.改革开放
教材问题解答
?课本P52《活动园》
人们为什么用各种方式纪念孙中山先生？
答:孙中山是推动中华民族复兴的伟大革命先驱，他第一次提出“振兴中华”的口号，他为推进民主革命而四处奔走、大声疾呼，为探求救国救民的道路作出重要贡献。
?课本P53《活动园》
我们对孙中山先生最好的纪念，就是学习和继承他的革命精神，继续为振兴中华而努力奋斗。结合下面的内容，选择其中一个方面，查查它的含义，并说说你的理解。
答:如：选择“一息尚存，不忘救国”，这句话的含义是“只要还有一口气在，就不能忘记挽救国家的责任”，表明了孙中山以救国为已任的爱国情怀。
?课本P54《活动园》
你所知道的黄花岗七十二烈士有哪些？?你了解他们的故事吗？请收集烈士们的故事，开一个故事会吧。
答:林觉民是黄花岗七十二烈士之一。1911年4月21日，林觉民与黄兴等人攻入总督街门，之后在与清军巷战中被俘。不久后在刑场从容就义。
?课本P55《活动园》
辛亥革命已经过去100多年了，但革命者不怕牺牲的爱国精神永远留在我们心中。你会用怎样的方式来铭记历史、纪念辛亥革命呢？和同学们讨论一下，谈谈你的想法。
答:(1)我的纪念方式是:读一本与辛亥革命有关的书。
(2)我的活动感受是:我们今天的幸福生活与无数革命者的奋斗是分不开的，辛亥革命先烈的牺牲精神和爱国精神是我们要铭记和学习的。
?课本P56《活动园》
你知道以孙中山为首的革命党人为实现民主共和的理想做了哪些积极的探索吗？
答:成立中华民国临时政府；颁布《中华民国临时约法》，明确“中华民国之主权，属于国民全体”；借助移风易俗来推动革命。
?课本P57《活动园》
你知道什么是从“头”到“脚”的革命吗？你还知道辛亥革命后出现了哪些新风尚？
答:(1)从“头“到“脚”的革命指的是剪发辫和禁缠足。
(2)如取消“老爷”、“大人”的称谓，代之以“先生”的称呼；废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼；提倡婚姻自由等。
9
中国有了共产党
基础知识梳理
?1917年俄国爆发了十月社会主义革命，震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。中国的先进知识分子找到了指路的明灯，最终选择了马克思主义，并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。各地中国共产党的早期组织建立后，开展了一系列革命活动。
?《新青年》是陈独秀创办的著名刊物，高举“民主”、“科学”大旗，推动了新文化运动的发展。
?李大钊是中国系统传播马克思主义的第一人，是中国共产党的主要创始人之一。
?马克思主义的广泛传播进一步促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒。一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
?五四运动
直接原因
1919年，中国在巴黎和会上外交的失败
时间；

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