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川教版生命.生态.安全四年级
第13课《校园新冠肺炎疫情防控》教学设计
课题
校园新冠肺炎疫情防控
单元
第3单元
学科
生命.生态.安全
年级
4年级
学习目标
?1.掌握校园新冠肺炎疫情防控措施。2.让学生养成良好的预防新冠肺炎疫情的习惯，保护自己，对他人负责。
重点
掌握校园新冠肺炎疫情防控措施。
难点
?掌握校园新冠肺炎疫情防控措施。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
209年12月以来,湖北省式汉市发现了新型冠状感染的肺炎疫情,并逐浙蔓延到全国。经过全国人民的不懈努力,行百里者半九十。”当前疫情形势依然严峻任何麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理，松劲心态都将带来严重后果，甚至前功尽弃。疫情防控工作仍是学校工作的重中之重,
所以我们丝毫不能懈怠。?
今天，我们就来学习《校园新冠肺炎疫情防控》看看校园中如何构建防御新冠肺炎疫情？
出示课题。
叙述、思考问题。
通过叙述，激发学生的学兴趣，进入学习状态。
讲授新课
（一）
健康小问号
出示：课文图片为什么进校园要测体温呢??每天都要给孩子测量体温，如果孩子的体温出现了异常，一定要带孩子去医院检查。健康小博士
为什么在校园做好新冠肺炎疫情防控？校园人员密集,是新冠肺炎疫情防控的重点场所。师生来自不同家庭,一旦出现新型冠状病毒感染者,极易造成大范围传播，因此,必须在校园做好新冠肺炎疫情防控。（三）健康小卫士
1.校园新冠肺炎疫情防控的主要措施（1）每日晨检、午检、晚检，发现异常应采取相应的隔离措施。（2）出现疑似症状,及时报告校医或老师。?当身体出现发烧、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳療等症状时,立刻告诉校医或老师,配合学校尽快采取相应措施。?（3）打开门窗,保持空气流通。?每天教室通风不少于3次,每次不少于30分钟,?课间尽量开窗通风。自然通风时,注意室内温度不能过低.避免感冒。寒冷季节,上课时门窗保留缝隙;天气暖和,建议一直保持通风状态
。（4）保持安全社交距离,降低传播风险。遵守学校规定,一天一出入学校,减少社会接触；单向行动,保持安全社交距离,不聚集:以班级为单位活动。（5）坚持勤洗手,错峰如厕不扎堆。?使用肥皂或者洗手液在流动的清水因洗手，按照“七步洗手法”洗手。排队时，同学之间保持1米以上的距离。?
（6）遵守就餐制度,就餐期间不交谈。?餐前必必须洗手。如果学校食堂不具备集中分餐条件,应按照分时用餐次序,在规定的地点和规定的时间内就餐。?2.议一议?校园还有哪些新冠肺炎疫惜防控措施?（1）入校体温检测制度开学时立即启动入校体温检测制度，严控进校人员管理。在图书馆、食堂、宿舍、会议室等人群密集场所设置体温监测岗，对进入人员进行体温测量。（2）每日对教职员工和学生进行晨检午检、因病缺勤登记与病因追踪报告、复课证明查验等日常防控工作。（3）不允许带病上学或上班。因病缺课（勤）人员应由校医（保健教师）根据医院返校证明和隔离期限确认后，方可返校。（4）校医和保健老师应做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播，相关废物进行有效消毒处理。（5）如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案，向学校疫情报告人报告。学校立即向属地疾控机构报告，配合做好排查和后续相关工作。并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。（6）全面做好校园环境的清洁，垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。对物体表面和室内空气等定期进行消毒。（7）每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。（8）疫情未解除之前，不举办任何聚集性的活动。
（9）持续、深入开展健康教育。（10）食堂采购人员、送货人员和查验人员在工作期间做好个人防护。加强对集体配餐单位监控管理，尤其督促落实送餐到校人员的健康管理和个人卫生防护（11）食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。
3.预防小建议（1）做孩子们防控疫情的“好老师”
希望广大家长落实健康教育责任，及时关注官方渠道和权威媒体的疫情通报，做到不造谣、不信谣、不传谣；给孩子讲授疫情防控的科学知识，让孩子掌握疫情防控要领，并为孩子准备好口罩、消毒液等必要的防控物资。家长要努力成为孩子的表率，严格做到出门戴口罩、尽量少出门；按照卫健部门指导的方式方法，做好各种应对措施，严防病毒侵入；自觉遵守当地政府和村组社区的有关管理规定。（2）做孩子们线上学习的“好帮手”“停课不停学”，防疫学习两不误，我们将提供丰富的线上教学资源。利用好家中电视机、电脑和手机等，积极帮助孩子用好网络资源，使其能够及时在线学习、做好听课笔记、完成课后作业。及时指导孩子把学习上的收获与疑惑反馈给班主任和老师们，做到有效沟通、良性互动。帮助孩子用好“学习强国”等平台，学习新思想，了解新动态，掌握新知识。做孩子们健康成长的“好朋友”。孩子们健康向上、茁壮成长，需要家校共同携手。孩子们健康向上、茁壮成长，需要家校共同携手。请广大家长合理安排好孩子的作息时间，让其养成良好的行为习惯；合理安排好孩子在家的运动和劳动时间，使其每天能有适量的身体锻炼；合理安排好与孩子促膝谈心的时间，积极应对防疫期间孩子可能出现的恐慌、焦虑等情绪或其他突发性心理状况，为孩子的身心健康注入正能量。同时，也希望广大家长能够讲政治、顾大局，调整心态、适应形势，用良好心态影响孩子、引导孩子。4.孩子的口罩怎么选？虽然
N95
病毒防护力最佳，但是透气度也最差，不适合孩子使用。所有类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。市面在售的口罩，按照年龄主要分成
1～3
岁和
4
岁以上两种选择，家长要根据年龄选择合适大小的口罩。佩戴前拉开口罩的褶皱，跟孩子的脸型契合，再紧压鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，这样防护性会更好孩子避免感染最好的方式仍然是在这段期间避免外出，避免和外来人群的直接接触，口罩是万不得已时的选择。5.如何给孩子物品消毒？56
摄氏度
30
分钟，冠状病毒就死亡了。除了高温外，乙醚、75%
的乙醇，含氯的消毒剂，还有过氧乙酸等等，这些溶剂都可以有效地灭活病毒。日常生活中，我们优先推荐
75%
的乙醇（医用酒精）和含氯的消毒水（一般是指次氯酸钠「84」这类无机消毒液）擦拭地面、家具等。孩子的衣物或者毛绒玩具，可以加入一定比例的消毒液清洗，来达到消毒的效果。孩子的水杯等建议用蒸汽或者开水消毒。如何给孩子洗手？餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗手。洗手时，要注意流动水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少于15秒。第一步：双手掌心相对摩擦第二步：双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦指缝和手背；双手位置交换第三步：十指相握，相对摩擦指尖和甲沟第四步：一只手握对侧手拇指摩擦，再交换第五步：弯曲手指关节，让指尖合拢后在另一手掌心旋转揉搓，然后换边。第六步：一只手摩擦对侧手腕，再交换?
（四）健康小链接1.学生发热处理流程及注意事项。?
①告知老，远离离人群（与人保持1.5米距离）。②老师发现情况联系保健老师,保健老师带孩子去隔离室。③保健老师电话联系家长，向家长询问情况,并陪同孩子等候家长。必须带孩子去医院，如何做好防护？大的原则是能不去就不去，一定要去的话，如果没有高危接触史，儿童医院或者综合性的医院儿科门诊都可以。最好先提前预约门诊号，如果只有急诊，可以带上水杯、退烧药、小毛巾小毯子、消毒酒精棉片、口罩、医保卡。同时注意手卫生，去公共场所或触摸公共设施后要注意洗手，避免用手揉眼睛，鼻子和嘴。（五）法律小卫士
《中华人民共和国传传染病防治法》?第十二条规定:一切单位和个人必须接受疾病预防控制机构、医疗卫生机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施,如实提供有关情况。?（六）健康小行动?讨论制订新冠肺情防控班级公约?新冠肺英炎疫情防控班级公约?1.____________________2.____________________3.____________________4.____________________5.____________________
学生思考，然后总结。正确佩戴口罩；出行必须戴口罩。勤记清洁双手，使用七步方法洗手。不扎堆，不往人员密集场所聚集。常通风，每天三次开窗换气，保持痛风。多锻炼，在室内加强锻炼，增强免疫力。吃熟食，肉类、蛋类煮熟拒绝生食。早就医，测量体温，有异常要去正规医院就医。莫轻视，保护自己，对他人负责。2.按照疫情防控班级公约，相互提醒，认真执行公约，确保大家身体健康。学生阅读公约，严格执行。
阅读、理解、掌握校园新冠肺炎疫情防控的主要措施。搜集、整理，校园新冠肺炎疫情防御的好做法。
搜集、交流预防小建议。
掌握学生发热处理流程及注意事项。了解、理解、掌握新冠肺炎疫情防控班级公约。
通过学习让学生了解缺少微量元素的危害。通过学习让学生掌握校园新冠肺炎疫情防控的主要措施。通过学习让学生掌握预防小建议的知识，做好一枪防控。
让学生理解学生发热处理流程及注意事项。通过新冠肺炎疫情防控班级公约，教育学生养成良好的习惯，更好的保护自己及他人。
课堂练习
说一说，校园里新官肺炎疫情的防控措施？
课堂小结
让我们齐心协力，群防群控，共同做好传染病防控工作，共筑学生健康安全防线！
板书
校园新冠肺炎疫情防控新冠肺炎疫情的防御措施学生发热处理流程及注意事项
?
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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校园新冠肺炎疫情防控
川教版
四年级下
新课导入
209年12月以来,湖北省式汉市发现了新型冠状感染的肺炎疫情,并逐浙蔓延到全国。经过全国人民的不懈努力,行百里者半九十。”当前疫情形势依然严峻任何麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理，松劲心态都将带来严重后果，甚至前功尽弃。疫情防控工作仍是学校工作的重中之重,
所以我们丝毫不能懈怠。?
合作探究
（一）
健康小问号
每天都要给孩子测量体温，如果孩子的体温出现了异常，一定要带孩子去医院检查。
为什么进校园要测体温呢?
合作探究
（二）
健康小博士
为什么在校园做好新冠肺炎疫情防控？
校园人员密集,是新冠肺炎疫情防控的重点场所。师生来自不同家庭,一旦出现新型冠状病毒感染者,极易造成大范围传播，因此,必须在校园做好新冠肺炎疫情防控。
合作探究
（1）每日晨检、午检、晚检，发现异常应采取相应的隔离措施。
（三）健康小贴士
校园新冠肺炎疫情防控的主要措施
合作探究
（2）出现疑似症状,及时报告校医或老师。?
当身体出现发烧、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳療等症状时,立刻告诉校医或老师,配合学校尽快采取相应措施。?
校园新冠肺炎疫情防控的主要措施
合作探究
（3）打开门窗,保持空气流通。?
每天教室通风不少于3次,每次不少于30分钟,?课间尽量开窗通风。自然通风时,注意室内温度不能过低.避免感冒。寒冷季节,上课时门窗保留缝隙;天气暖和,建议一直保持通风状态
。
校园新冠肺炎疫情防控的主要措施
合作探究
（5）坚持勤洗手,错峰如厕不扎堆。?
使用肥皂或者洗手液在流动的清水因洗手，按照“七步洗手法”洗手。排队时，同学之间保持1米以上的距离。?
校园新冠肺炎疫情防控的主要措施
合作探究
（6）遵守就餐制度,就餐期间不交谈。?
餐前必必须洗手。如果学校食堂不具备集中分餐条件,应按照分时用餐次序,在规定的地点和规定的时间内就餐。?
校园新冠肺炎疫情防控的主要措施
合作探究
议一议
校园还有哪些新冠肺炎疫惜防控措施?
（1）入校体温检测制度
开学时立即启动入校体温检测制度，严控进校人员管理。在图书馆、食堂、宿舍、会议室等人群密集场所设置体温监测岗，对进入人员进行体温测量。
合作探究
议一议
校园还有哪些新冠肺炎疫惜防控措施?
（2）每日对教职员工和学生进行晨检午检、因病缺勤登记与病因追踪报告、复课证明查验等日常防控工作。
（3）不允许带病上学或上班。因病缺课（勤）人员应由校医（保健教师）根据医院返校证明和隔离期限确认后，方可返校。
合作探究
议一议
校园还有哪些新冠肺炎疫惜防控措施?
（4）校医和保健老师应做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播，相关废物进行有效消毒处理。
（5）如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案，向学校疫情报告人报告。学校立即向属地疾控机构报告，配合做好排查和后续相关工作。并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。
合作探究
议一议
校园还有哪些新冠肺炎疫惜防控措施?
（6）全面做好校园环境的清洁，垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。对物体表面和室内空气等定期进行消毒。
（7）每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。
合作探究
议一议
校园还有哪些新冠肺炎疫惜防控措施?
（8）疫情未解除之前，不举办任何聚集性的活动。
（9）持续、深入开展健康教育。
合作探究
议一议
校园还有哪些新冠肺炎疫惜防控措施?
（10）食堂采购人员、送货人员和查验人员在工作期间做好个人防护。加强对集体配餐单位监控管理，尤其督促落实送餐到校人员的健康管理和个人卫生防护。
（11）食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。
合作探究
预防小建议
做孩子们防控疫情的“好老师”
希望广大家长落实健康教育责任，及时关注官方渠道和权威媒体的疫情通报，做到不造谣、不信谣、不传谣；
给孩子讲授疫情防控的科学知识，让孩子掌握疫情防控要领，并为孩子准备好口罩、消毒液等必要的防控物资。
家长要努力成为孩子的表率，严格做到出门戴口罩、尽量少出门；
按照卫健部门指导的方式方法，做好各种应对措施，严防病毒侵入；
自觉遵守当地政府和村组社区的有关管理规定。
合作探究
预防小建议
做孩子们线上学习的“好帮手”
“停课不停学”，防疫学习两不误，我们将提供丰富的线上教学资源。
利用好家中电视机、电脑和手机等，积极帮助孩子用好网络资源，使其能够及时在线学习、做好听课笔记、完成课后作业。
及时指导孩子把学习上的收获与疑惑反馈给班主任和老师们，做到有效沟通、良性互动。
帮助孩子用好“学习强国”等平台，学习新思想，了解新动态，掌握新知识。
合作探究
预防小建议
做孩子们健康成长的“好朋友”。
孩子们健康向上、茁壮成长，需要家校共同携手。
孩子们健康向上、茁壮成长，需要家校共同携手。
请广大家长合理安排好孩子的作息时间，让其养成良好的行为习惯；
合理安排好孩子在家的运动和劳动时间，使其每天能有适量的身体锻炼；
合理安排好与孩子促膝谈心的时间，积极应对防疫期间孩子可能出现的恐慌、焦虑等情绪或其他突发性心理状况，为孩子的身心健康注入正能量。
同时，也希望广大家长能够讲政治、顾大局，调整心态、适应形势，用良好心态影响孩子、引导孩子。
合作探究
预防小建议
孩子的口罩怎么选？
虽然
N95
病毒防护力最佳，但是透气度也最差，不适合孩子使用。所有类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
市面在售的口罩，按照年龄主要分成
1～3
岁和
4
岁以上两种选择，家长要根据年龄选择合适大小的口罩。
佩戴前拉开口罩的褶皱，跟孩子的脸型契合，再紧压鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，这样防护性会更好
孩子避免感染最好的方式仍然是在这段期间避免外出，避免和外来人群的直接接触，口罩是万不得已时的选择。
合作探究
预防小建议
如何给孩子物品消毒？
56
摄氏度
30
分钟，冠状病毒就死亡了。除了高温外，乙醚、75%
的乙醇，含氯的消毒剂，还有过氧乙酸等等，这些溶剂都可以有效地灭活病毒。
日常生活中，我们优先推荐
75%
的乙醇（医用酒精）和含氯的消毒水（一般是指次氯酸钠「84」这类无机消毒液）擦拭地面、家具等。
孩子的衣物或者毛绒玩具，可以加入一定比例的消毒液清洗，来达到消毒的效果。孩子的水杯等建议用蒸汽或者开水消毒。
合作探究
预防小建议
如何给孩子洗手？
餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗手。洗手时，要注意流动水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少于15秒。
合作探究
双手掌心相对摩擦
第一步
双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦指缝和手背；双手位置交换
第二步
十指相握，相对摩擦指尖和甲沟
第三步
合作探究
一只手握对侧手拇指摩擦，再交换
第四步
弯曲手指关节，让指尖合拢后在另一手掌心旋转揉搓，然后换边。
第五步
一只手摩擦对侧手腕，再交换
第六步
合作探究
（四）健康小链接
学生发热处理流程及注意事项。
①告知老，远离离人群（与人保持1.5米距离）。
②老师发现情况联系保健老师,保健老师带孩子去隔离室。
③保健老师电话联系家长，向家长询问情况,并陪同孩子等候家长。
合作探究
必须带孩子去医院，如何做好防护？
大的原则是能不去就不去，一定要去的话，如果没有高危接触史，儿童医院或者综合性的医院儿科门诊都可以。
最好先提前预约门诊号，如果只有急诊，可以带上水杯、退烧药、小毛巾小毯子、消毒酒精棉片、口罩、医保卡。
同时注意手卫生，去公共场所或触摸公共设施后要注意洗手，避免用手揉眼睛，鼻子和嘴。
合作探究
《中华人民共和国传传染病防治法》?第十二条规定:一切单位和个人必须接受疾病预防控制机构、医疗卫生机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施,如实提供有关情况。?
（五）法律小卫士
合作探究
（六）健康小行动?
讨论制订新冠肺情防控班级公约
新冠肺英炎疫情防控班级公约
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4.______________________________________________________________
5.______________________________________________________________
6.
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7.______________________________________________________________
8.______________________________________________________________
正确佩戴口罩；出行必须戴口罩。
勤记清洁双手，使用七步方法洗手。
不扎堆，不往人员密集场所聚集。
常通风，每天三次开窗换气，保持痛风。
多锻炼，在室内加强锻炼，增强免疫力。
吃熟食，肉类、蛋类煮熟拒绝生食。
早就医，测量体温，有异常要去正规医院就医。
莫轻视，保护自己，对他人负责。
合作探究
按照疫情防控班级公约，相互提醒，认真执行公约，确保大家身体健康。
课堂练习
说一说，校园里新官肺炎疫情的防控措施？
课堂总结
让我们齐心协力，群防群控，共同做好传染病防控工作，共筑学生健康安全防线！
板书设计
向幸福出发
校园新冠肺炎疫情防控
新冠肺炎疫情的防御措施
学生发热处理流程及注意事项
作业布置
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2.
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