资源简介

《我能行》心理健康教学设计
教学目标：
1、了解自信对人的重要作用。
2、能够认识自我，悦纳自我，增强自信。
3、明白遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。
教学重难点：
重点：1、了解自信对人的重要作用。
2、能够认识自我，悦纳自我，增强自信。
难点：明白遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。
教学准备：课件，音乐，视频，白纸一张。
教学过程：
一、听一听
1、听故事：《龟兔赛跑》
2、听音乐：《我相信》
3、 思考： 从故事和歌曲中你能听出什么？你有什么感悟？请说一说。
同学们畅所欲言，总结出要相信自己才能成功，引出课题《我能行》
写一写
写出自己的5个优点；
写出同桌的5个优点；
尽可能多的写出自己能做的事。
每一个问题都循序渐进地让孩子们慢慢的看到自己的能力，进而让他拥有自信。
说一说
说一说你帮父母做的力所能及的事；
说一说你的梦想或是理想；
说一说你怎么做才能接近或实现你的梦想。
从帮助父母和他人，让孩子们树立信心，然后让他思考以后的路，选择好了自己的路就要坚定的走完，去实现自己的梦。
看一看
看看成功人士是怎样做的，看俞敏洪的《人要像树一样成长》演讲视频。
激励孩子们努力向上，奋发图强。
做一做
老师和孩子们互动，大喊出你的信心（《隐形的翅膀》为背景音乐）。
老师提出的问题，行吗?”……“我能行”(生)
　　“劳动，你能行吗?”……“我能行”(生)
　　“唱歌，你能行吗?”……“我能行”(生)
　　“克服困难，你能行吗?”……“我能行”(生)
　　“面对挑战，你能行吗?”……“我能行”(生)
　　“承担责任，你能行吗?”……“我能行”(生)
　　“学习，你能行吗”……“我能行”（生）
孩子们的热情一下子被点燃，信心高涨。
老师赠语
天生我材必有用。——中国古代诗人李白
自信就是成功的第一秘诀。 ——美国作家爱默生
先相信自己，然后别人才会相信你。
--- 法国作家罗曼?罗兰
我们应该有恒心，尤其要有自信心。
----科学家居里夫人
课后任务
找一找马云的《你相信你自己才是最重要的》演讲视频

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