资源简介

(共24张PPT)
身体“红绿灯”
川教版
五年级下
新知导入
同学们，我们每一个人都生存于社会之中，社会里有许许多多的人，人与人之间难免会有身体的接触。有些接触是正常的、愉快的，有些接触却让人不舒服，令人讨厌。
?
为什么会有不一样感受呢？
新知讲解
（一）安全小问号
图1
快乐的舞蹈时刻
图2避免与陌生人接触
图3一切都会好起来的
遇到类似的情况时,你的感受是什么?
遇到图1的情况时,我的感受是__________________________
遇倒图2的情况时,我的感受是__________________________
遇到图3的情况时,我的感受是__________________________
温馨、愉快的。
恐惧、害怕的。
宽慰、舒心的。
新知讲解
议一议
同样是身体触
，为什么感受不一样？
当別人接触你身体某个部位让你不舒服时，那个地方就是你身体的界限。
新知讲解
（二）安全小博士
安全小博士告诉了我们什么？
我们可以将身体分为禁区、警戒区和安全区。禁区只有自己才可以触碰;警戒区只有亲密的人（如父母）可以触碰;安全区出于交往需要或礼貌,一般人可以触碰。
新知讲解
画一画
下面的图中,分别用红、黄、绿三种颜色的笔将自己身体的禁区、警戒区和安全区涂上颜色。
新知讲解
（二）安全小博士
每个人的禁区和警戒区可能不同。通常可以这样区分:游泳时,游衣（裤）遮盖的区域是禁区。别人的禁区和警戒区,不能触碰:自己的禁区和警戒区,要严加防护。如果有人试图侵,要断然扫绝。
新知讲解
你知道哪些身体接触是正常的吗？
（1）父母或家人表达亲情的拥抱和亲吻。
（2）善意的击掌、搭肩、握手、牵手。
（3）跳舞、做游戏或进行体育运动时正常的身体接触。
（4）医生检查或治疗时产生的正常身体接触，比如按压肚皮、包扎伤口、打针等。
新知讲解
你还知道那些行为是恶意的？
（1）拥抱、亲吻得太紧或太久，你拒绝了，但对方仍不停止。
（2）别人带你到隐蔽地方，让你脱衣服、裤子。
（3）别人抚摸你的隐私部位，或让你摸他的隐私部位。
（4）别人和你谈论隐私部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频。
（5）别人用他身体某部位(隐私部位、嘴)接触你的身体任何部位。
新知讲解
（二）安全小博士
性侵常用的方法：
常用
方法
暴力、威胁等
假装问路、需要帮忙等
用零食、玩具、带小孩去玩等诱骗
假装认识小孩的家人，欺骗单独在家的小孩给他开门；
以交朋友为幌子，欺骗小孩与其发生性关系。
新知讲解
（二）安全小博士
我们怎样提高警惕,加强防范？
如果有陌生人对你甜言蜜语，一定要警惕,不能跟他们走。
遇到坏人侵犯你,立即朝着有人或有光亮的地方跑并呼救
如果遭受威胁或侵犯，一定要及时报警，并告诉家人。
新知讲解
不吃、不要陌生人的食物和财物，不坐陌生人的车，不给陌生人带路，不和陌生人玩。
穿背心裤衩的地方不许别人触摸。
独自一人在家，注意关好门，不许陌生人进屋。
外出时尽量在安全路线行走，避开荒僻陌生地方。
晚上女孩外出时，应结伴而行，尤其是年幼的女孩，家长一定要接送。
女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。
女孩不要单独和男子在家中或宁静、封闭的环境中会面，尤其是男子家中
你还知道哪些预防性侵害的方法？
新知讲解
如果遇到性侵害怎么办？
1
遇到这种情况，一定要勇敢、冷静，开动脑筋，想办法逃跑。
2
挥动书包等物品，不让坏人靠近；可以用身上钥匙、笔、雨伞等硬物当做武器，以求脱险。多反抗一分钟，就多一分钟获救的机会。
3
如果被坏人推到在床上，就用被子迅速罩在他的脸上，将其推开夺路逃跑。
4
记住坏人的相貌特征和穿着打扮。
如果受到性侵犯，要告诉大人，要保存证据，及时报警。
新知讲解
议一议
了解有关侵犯儿身体的案例,与同学一起讨论,并从中吸取经验和教训。
小丽被“恶人”欺负了，她觉得很难过，很害怕，但是不敢跟任何人讲。
被欺负的秘密可以跟信赖的人如父母、老师等讲，他们会帮助你、保护你。另外，不要害怕恶人，更不要为恶人保守秘密。
新知讲解
放学了，老师让小红留校写作业，并拿到老师宿舍去交。当小红把作业交到老师宿舍时，老师触碰了小红的隐私地方，小红不敢反抗，回家也不敢跟父母说。
任何人都不能乱碰我们身体的红灯部位，当有人触碰时，我们要勇敢地说不，并想办法逃跑，及时把这件事告诉家长、警察等。
新知讲解
（四）法律小卫士
《中华人民具和国刑法》规定,奸淫不满四周岁幼女的,以强奸罪论处,从重处罚。以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵儿童的,从重处罚。
新知讲解
读一读
我的权利宜言
我有受尊重、不受侵犯、不受干扰的权利。任何妄想侵犯我的禁区和警戒区的行为，我都有权拒绝。即便是安全区,如果我不喜欢别人触碰,我也有权告诉他:“停止，我不喜欢!”我有权利说真话
，不受别人的威胁。我的权利受国家法律保护。任何伤害我身体、损害我健康、破坏我名誉的行为，我和我的监护人都可以请求法院对加害人予以处罚。
新知讲解
朗读《安全歌》
预防遭受性侵害，女童更要高警惕。
穿背心裤衩地方，不许人乱看乱摸。
不要别人钱和物，减少上当和受骗。
独自一人在家中，拒绝陌生人进屋。
女孩晚上少外出，不在别人家夜宿。
遭到性侵或危险，逃跑呼救是上策。
课堂练习
说一说，如果遇到性侵害怎么办？
课堂总结
如果遇到性侵犯，我们要第一时间告诉自己的家人或报警，性侵犯是不分男女、不分年龄的，我们要学会保护自己。
板书设计
向幸福出发
身体“红绿灯”
认识自己的身体禁区、警戒区和安全区。
侵犯行为如何防护。?
作业布置
1.预习下一节。
2.把防御性侵的知识，抄写在本子上。
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川教版生命.生态.安全五年级
第12课《身体“红绿灯
”》
教学设计
课题
身体“红绿灯
”
单元
第3单元
学科
生命.生态.安全
年级
5年级
学习目标
让学生认识自己的身体禁区、警戒区和安全区。2.学生能认识什么是侵犯行为，并懂得如何防护。?
重点
学生能认识什么是侵犯行为，并懂得如何防护。?
难点
学生能认识什么是侵犯行为，并懂得如何防护。?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，我们每一个人都生存于社会之中，社会里有许许多多的人，人与人之间难免会有身体的接触。有些接触是正常的、愉快的，有些接触却让人不舒服，令人讨厌。
?
为什么会有不一样感受呢？今天，就让我们走进《身体“红绿灯”》，从中寻找答案吧！出示课题。
叙述、思考、交流。
通过设疑，激发学生的学兴趣，进入学习状态。
讲授新课
（一）安全小问号
出示：课文43页图片图1
快乐的舞蹈时刻图2避免与陌生人接触图3一切都会好起来的1.遇到类似的情况时,你的感受是什么??遇到图1的情况时,我的感受是______________________________?遇倒图2的情况时,我的感受是______________________________?遇到图3的情况时,我的感受是_______________________________?
学生交流、探讨，然后回答。图1：我们的感受温馨、愉快的。图2：恐惧、害怕的。图3：宽慰、舒心的。2.议一议同样是身体触
，为什么感受不一样？当別人接触你身体某个部位让你不舒服时，那个地方就是你身体的界限。?
（二）安全小博士1.安全小博士告诉了我们什么？我们可以将身体分为禁区、警戒区和安全区。禁区只有自己才可以触碰;警戒区只有亲密的人（如父母）可以触碰;安全区出于交往需要或礼貌,一般人可以触碰。?2.画一画??
下面的图中,分别用红、黄、绿三种颜色的笔将自己身体的禁区、警戒区和安全区涂上颜色。出示图片：学生认真思考，然后涂上颜色。?每个人的禁区和警戒区可能不同。通常可以这样区分:游泳时,游衣（裤）遮盖的区域是禁区。别人的禁区和警戒区,不能触碰:自己的禁区和警戒区,要严加防护。如果有人试图侵,要断然扫绝。3.你知道哪些身体接触是正常的吗？（1）父母或家人表达亲情的拥抱和亲吻。（2）善意的击掌、搭肩、握手、牵手。（3）跳舞、做游戏或进行体育运动时正常的身体接触。（4）医生检查或治疗时产生的正常身体接触，比如按压肚皮、包扎伤口、打针等。4.你还知道那些行为是恶意的？
（1）拥抱、亲吻得太紧或太久，你拒绝了，但对方仍不停止。（2）别人带你到隐蔽地方，让你脱衣服、裤子。（3）别人抚摸你的隐私部位，或让你摸他的隐私部位。（4）别人和你谈论隐私部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频。（5）别人用他身体某部位(隐私部位、嘴)接触你的身体任何部位。小结：从刚才的讨论我们知道泳衣覆盖的部分是禁区，必须得到他人的尊重，不管这个人我们是否认识，都不可以触碰我们的这些部位。?
在现实生活中，一些人妄想通过肢体、语言、图画暗示或其他方式挑逗我们，面对这些侵犯行为，我们又该怎样处理呢？??
（三）安全小卫士
1.
性侵常用的方法：
（1）使用暴力、威胁等强迫手段；
（2）假装问路、需要帮忙等，把小孩骗到偏僻的地方；
（3）用零食、玩具、带小孩去玩等小恩小惠诱骗小孩用身体进行交换；
（4）假装认识小孩的家人，欺骗单独在家的小孩给他开门；（5）以交朋友为幌子，欺骗小孩与其发生性关系。2.任何企图以肢体动作、语言、图画暗示或其他方式“闯入”我们禁区和警戒区的行为,都属于侵犯行为。、我们怎样提高警惕,加强防范？（1）如果有陌生人对你甜言蜜语，一定要警惕,不能跟他们走。?
（2）遇到坏人侵犯你,立即朝着有人或有光亮的地方跑并呼救?
?
（3）如果遭受威胁或侵犯，一定要及时报警，并告诉家人。3.你还知道哪些预防性侵害的方法？穿背心裤衩的地方不许别人触摸。不吃、不要陌生人的食物和财物，不坐陌生人的车，不给陌生人带路，不和陌生人玩。独自一人在家，注意关好门，不许陌生人进屋。外出时尽量在安全路线行走，避开荒僻陌生地方。晚上女孩外出时，应结伴而行，尤其是年幼的女孩，家长一定要接送。女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。女孩不要单独和男子在家中或宁静、封闭的环境中会面，尤其是男子家中4.如果遇到性侵害怎么办？（1）遇到这种情况，一定要勇敢、冷静，开动脑筋，想办法逃跑。（2）挥动书包等物品，不让坏人靠近；可以用身上钥匙、笔、雨伞等硬物当做武器，以求脱险。多反抗一分钟，就多一分钟获救的机会。（3）如果被坏人推到在床上，就用被子迅速罩在他的脸上，将其推开夺路逃跑。（4）记住坏人的相貌特征和穿着打扮。如果受到性侵犯，要告诉大人，要保存证据，及时报警。
5.议一议?了解有关侵犯儿身体的案例,与同学一起讨论,并从中吸取经验和教训。（1）小丽被“恶人”欺负了，她觉得很难过，很害怕，但是不敢跟任何人讲。提示：被欺负的秘密可以跟信赖的人如父母、老师等讲，他们会帮助你、保护你。另外，不要害怕恶人，更不要为恶人保守秘密。
（2）放学了，老师让小红留校写作业，并拿到老师宿舍去交。当小红把作业交到老师宿舍时，老师触碰了小红的隐私地方，小红不敢反抗，回家也不敢跟父母说。
提示：任何人都不能乱碰我们身体的红灯部位，当有人触碰时，我们要勇敢地说不，并想办法逃跑，及时把这件事告诉家长、警察等。
法律小卫士
1.
阅读、理解。《中华人民具和国刑法》规定,奸淫不满四周岁幼女的,以强奸罪论处,从重处罚。以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵儿童的,从重处罚。
2.读一读我的权利宜言?我有受尊重、不受侵犯、不受干扰的权利。任何妄想侵犯我的禁区和警戒区的行为，我都有权拒绝。即便是安全区,如果我不喜欢别人触碰,我也有权告诉他:“停止，我不喜欢!”我有权利说真话?，不受别人的威胁。我的权利受国家法律保护。任何伤害我身体、损害我健康、破坏我名誉的行为，我和我的监护人都可以请求法院对加害人予以处罚。
3.最后朗读《安全歌》预防遭受性侵害，女童更要高警惕。穿背心裤衩地方，不许人乱看乱摸。不要别人钱和物，减少上当和受骗。独自一人在家中，拒绝陌生人进屋。女孩晚上少外出，不在别人家夜宿。遭到性侵或危险，逃跑呼救是上策。
阅读课文图片；了解同样身体接触
，感受是不一样。阅读课文内容；了解身体的禁区、警戒区和安全区。实际交流、探讨、身体的正常接触和非正常接触。
讨论、思考、交流性侵的手段，防御方法。实例、掌握性侵的防御方法。
让学生了解身体的接触，感受是不同的。?通过学习了解身体的禁区、警戒区和安全区。
通过让学生掌握侵犯行为的防御方法。
通过学习掌握《中华人民具和国刑法》的规定。
课堂练习
说一说，如果遇到性侵害怎么办？
课堂小结
如果遇到性侵犯，我们要第一时间告诉自己的家人或报警，性侵犯是不分男女、不分年龄的，我们要学会保护自己。
板书
身体“红绿灯”认识自己的身体禁区、警戒区和安全区。
侵犯行为如何防护。?
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精品试卷·第
2
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