资源简介

第二框　我与集体共成长
自主预习
第一目　在共建中尽责?
　　在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中,山东省各地围绕社会治理中的关键环节,深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,坚持目标导向、问题导向,聚焦制度完善、机制创新,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体,确保人民安居乐业、社会安定有序。
1.在共建中尽责有哪些要求?
(1)总体要求:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
(2)具体要求:①我们共同确定愿景和目标。
②共同商定集体的规则与制度内容。
③共同创造良好的集体氛围。
2.共同商定集体的规则与制度内容、目的及要求各是什么?
项目 具体内容
(1)内容 协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
(2)目的 为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序
(3)要求 ①每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
②需要我们的“自治”精神,要求每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉
第二目　在担当中成长?
　　新华网2020年1月28日报道:勇担当,“山东情”源源不断送武汉,一方有难,八方支援。为打赢新冠肺炎疫情防控阻击战,在这场没有硝烟的战争中,山东各界积极响应,迅速行动,全力支援武汉等地区。
3.怎样在担当中成长?
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。
(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽所能,发挥所长。
(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。
(4)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
(5)学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。
4.承担责任有什么意义?
(1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提;
(2)承担责任是自我磨砺的过程,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间;
(3)勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会;
(4)这是我们走向社会的“必修课”。
5.勇于承担责任要求怎么做?
(1)体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
(2)职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为。
(3)勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。
6.走向社会的“必修课”是什么?
(1)在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人。
(2)学会关爱他人,互相帮助。
(3)学会参与,学会担当。
【易错·辨析】
观点:在集体中,不是每个人都对集体负有责任,只有班干部有责任和义务。
辨析:观点错误,作为班级和学校的一员,无论是班干部还是普通学生,都应以主人翁的责任感与姿态为班级和学校的发展贡献自己的一份力量。
【知识·迁移】
共同愿景的确立是一个过程
提示:在集体中,我们对共同确定愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。
【漫画?品味】
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻来。”
思考:图片及注释给我们的启示是什么?
提示:集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
探究突破
【情境·扫描】
我的集体我担当
　　某校七年级(1)班的小李在小学时就有演讲的天赋,口才好,文采佳,深得同学们的羡慕和老师的称赞。进入初中后,学校要举行一次演讲比赛,要求每班选出一名同学参赛。同学们和老师都把希望寄托在小李身上,可是小李却在犹豫着……因为入学前,妈妈就对她讲过,上中学之后要把所有的精力用在学习上,参加其他活动会分散精力……
【感悟·思考】
1.假如你是小李,你会参加比赛吗?如果参加,你会付出什么?又会收获什么?
提示:(1)会。
(2)付出:时间、精力、汗水、辛苦,有可能因做得不好而受到责备等。
(3)收获:良好的自我感觉,同学们的赞许,老师的肯定等。
2.列举在班级生活中你所承担的责任,并简述承担责任的意义。
提示:(1)承担的责任:认真做好值日、不迟到、不早退、尊敬师长、团结同学等。 (2)意义:①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
②在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。在这个过程中,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。
③勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
3.结合材料,你认为应如何承担责任,建设美好集体?
提示:(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。
(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
(3)我们要悉心呵护集体荣誉。
(4)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
(5)在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。
【脉络·归纳】 【核心·必记】
1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
2.共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。
3.为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。
4.勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
5.在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
课堂诊断基础练
一、单项选择题(每小题2分,共10分)
1.班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议,经常让班委会开会研究班级的事务;同学之间产生矛盾和纠纷,吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师 (　 　)
A.对班级管理缺乏自主行动 B.对班级管理缺乏责任意识
C.希望同学们自立自强,不依靠他人 D.希望同学们对班级自主建设、自我管理
2. “为了保障亲友的健康安全,婚礼延期,回到工作岗位随时待命,特殊时期,大家共同对抗。”安医大附属阜阳医院原定于春节期间举行婚礼的11位“90后”医务人员不约而同返岗待命,并选择了将婚礼延期举办。在2020年新型冠状病毒疫情防控的关键时刻,他们挺身而出;在祖国和人民需要的关键时刻,他们冲锋在前。他们的行动带给我们的启示是 (　 　)
A.个人利益要以集体利益为重 B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的
C.要维护集体利益,就必须抛弃个人利益 D.集体荣誉就是依靠这些人奋斗获得的
3.学校举办运动会,小强所在的班级中每个同学都积极发挥自己的聪明智慧,有特长的发挥特长,特长不突出的帮助他人,最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们 (　 　)
①建立良好的班集体,离不开我们每个人的努力
②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量,承担一份责任
③我们每个人既是良好班集体的受益者,也是班集体的建设者和维护者
④建设良好的班集体是特长生的责任
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人,都要发扬主人翁精神。关于主人翁精神,下列表述正确的是(　 　)
①每个人要从实际情况出发,各尽其能,发挥所长 ②集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好
③美好集体引领我们成长 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.电影《阿浪的远方》讲述了酷爱诗词的阿浪老师,因为梦想告别喧嚣的城市,来到贫困山区任教,给山区的孩子们带来了希望,并且找到自己的人生价值。阿浪老师的行为告诉我们 (　 　)
①学会承担责任是自我磨砺的过程,有助于提高能力
②勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里
③勇于担责是出于内心的责任感
④承担责任,有助于获得别人的认可与尊重
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
二、非选择题(共20分)
6.(10分)学校安排了跳绳比赛。七年级(6)班的同学满怀期待,热烈地讨论开了。
小丽:听说要计入班级团体总分呢,那得好好努力,争取拿冠军。
小霞:太好了,我的特长可以发挥了!
小勇:有什么好高兴的,不就是一个跳绳比赛嘛,我才不参加呢!
小文:那怎么行,这是集体活动,大家都应该参加。
针对这些同学的讨论,谈谈你的认识。
7.(10分)集体是我们成长的摇篮和沃土,我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感,某校七年级(6)班在班主任的号召下,做了一次班级调查,调查内容如下:
【出谋划策】
(1)怎样在集体建设中尽责?(5分)
【各抒己见】
(2)作为集体的主人,我们必须勇于承担责任。承担责任的意义是什么?(3分)
【明理践行】
(3)写出你会做的有利于集体建设的事例。(2分)
周末作业提升练
一、单项选择题(每题3分,共30分)
1.在本学期开学的第一次班会上,班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进,建设优秀班集体。对此理解不正确的是 (　　)
A.美好的集体必须有一致的目标和追求 B.建设优秀班集体是集体的愿景
C.建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力 D.共同愿景只是一个班级的口号,可有可无
2.彩虹的美丽在于七色的光彩,要想让班集体展现出彩虹般的美丽,需要我们 (　　)
①拥有共同的梦想、目标和追求 ②向往美好的前景,承担共同的使命
③充分发挥小团体主义的作用 ④各尽其能,发挥所长,奉献集体
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动,小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致,组成了一个小组。他们根据各自的特长,分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务,各显身手,通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名,被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出 (　　)
①小组的合作提高了团队竞争力 ②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作
③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能 ④活动突出了竞争,忽视了合作,不利于激发活力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.某中学七年级(6)班和(11)班开展了篮球友谊赛,有的男同学认为自己没有上场机会,球赛与自己无关,就拒绝前往参加。这种看法,错在没有认识到(　　)
A.集体的成长,需要每个成员分工协作,努力实现自己的价值
B.有特长的同学发挥自己的作用就可以了
C.缺乏特长,在集体中可以不发挥作用
D.个人的发展比集体更重要
5.《礼记·中庸》中的“万物并育而不相害,道并行而不相悖”启示我们,作为集体一员应该 (　　)
①加强合作,拒绝竞争 ②友善相待,相互包容 ③和睦相处,互相拉拢 ④交流互鉴,共同进步
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
6.要想达到班级自治的境界,首先,必须要有一套民主产生的、适合本班的、可操作的班规。其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会。最后,要给班级制订目标,给班干部制订目标,给同学制订目标。这要求我们做到 (　　)
①共同确定集体愿景和目标
②共同商定集体的规则与制度内容
③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.班级氛围的营造是班级管理的重中之重,有了良好的班级氛围,班级就会进入良性循环,班级就会有生命力、战斗力,就会逐渐成为优秀集体,成为学生健康成长的乐园。良好的班集体氛围包括 (　　)
①良好的人际关系 ②健康的舆论氛围 ③积极的精神面貌 ④共同的规则和制度
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
8.在一次歌咏比赛中,七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习,但还是不令人满意。根据同学们的意见,老师打算把他换下来,但又怕小锋难过。没想到小锋知道后,主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何意见。”对此你认为 (　　)
①小锋被换下来,太没有面子了,他应该据理力争
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长
③小锋尽心尽力为集体添光彩
④小锋的行为是维护集体荣誉的表现
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
9.漫画中这位老爷爷的做法体现了 (　　)
①是多管闲事的表现 ②集体的建设需要我们树立主人翁的意识
③勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里 ④对提升自身价值没有多大意义
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
10.小乔是七年级(6)班的班长和生活委员,由于她工作认真负责,同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号,而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉,她还被评为“市级优秀班干部”。小乔勇于承担责任,获得的回报是 (　　)
①有形的财富 ②扩大自我成长的空间 ③他人的认可与尊重 ④赢得他人的信任
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①④
二、非选择题(共20分)
11.(10分)张群同学是一名普通的学生,大家都管他叫“管事大王”。为了美化教室,他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生工具,他记录下并及时要回;班级参加学校的比赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次,张群要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲他大喊:“你是卫生委员吗?真是多管闲事!”
(1)张群是多管闲事吗?你怎样看待他的行为?(4分)
(2)假如人人都像张群那样,我们的班级会变成怎样?(6分)
12.(10分)下面是芳芳和同学在朋友圈互动的情境,请根据此情境结合所学知识回答下列问题。
芳芳:真倒霉,我们班在“文明班”评比活动中,因为小雷违反“文明班”评比相关规定,被取消了“文明班”评比资格。
桐桐:太可恶了!小雷这种不文明的人,大家别理他了。
芳芳:我觉得大家应当一起帮助小雷,因为我们是一个集体。
舟舟:赞!
(1)请你谈谈舟舟点赞的理由。(2分)
(2)你赞同桐桐的观点吗?为什么?(3分)
(3)芳芳想要帮助小雷,请你帮她出出主意。(5分)
课堂诊断基础练答案
一、单项选择题(每小题2分,共10分)
1.班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议,经常让班委会开会研究班级的事务;同学之间产生矛盾和纠纷,吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师 (　D　)
A.对班级管理缺乏自主行动 B.对班级管理缺乏责任意识
C.希望同学们自立自强,不依靠他人 D.希望同学们对班级自主建设、自我管理
2. “为了保障亲友的健康安全,婚礼延期,回到工作岗位随时待命,特殊时期,大家共同对抗。”安医大附属阜阳医院原定于春节期间举行婚礼的11位“90后”医务人员不约而同返岗待命,并选择了将婚礼延期举办。在2020年新型冠状病毒疫情防控的关键时刻,他们挺身而出;在祖国和人民需要的关键时刻,他们冲锋在前。他们的行动带给我们的启示是 (　A　)
A.个人利益要以集体利益为重 B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的
C.要维护集体利益,就必须抛弃个人利益 D.集体荣誉就是依靠这些人奋斗获得的
3.学校举办运动会,小强所在的班级中每个同学都积极发挥自己的聪明智慧,有特长的发挥特长,特长不突出的帮助他人,最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们 (　A　)
①建立良好的班集体,离不开我们每个人的努力
②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量,承担一份责任
③我们每个人既是良好班集体的受益者,也是班集体的建设者和维护者
④建设良好的班集体是特长生的责任
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人,都要发扬主人翁精神。关于主人翁精神,下列表述正确的是(　D　)
①每个人要从实际情况出发,各尽其能,发挥所长 ②集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好
③美好集体引领我们成长 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.电影《阿浪的远方》讲述了酷爱诗词的阿浪老师,因为梦想告别喧嚣的城市,来到贫困山区任教,给山区的孩子们带来了希望,并且找到自己的人生价值。阿浪老师的行为告诉我们 (　A　)
①学会承担责任是自我磨砺的过程,有助于提高能力
②勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里
③勇于担责是出于内心的责任感
④承担责任,有助于获得别人的认可与尊重
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
二、非选择题(共20分)
6.(10分)学校安排了跳绳比赛。七年级(6)班的同学满怀期待,热烈地讨论开了。
小丽:听说要计入班级团体总分呢,那得好好努力,争取拿冠军。
小霞:太好了,我的特长可以发挥了!
小勇:有什么好高兴的,不就是一个跳绳比赛嘛,我才不参加呢!
小文:那怎么行,这是集体活动,大家都应该参加。
针对这些同学的讨论,谈谈你的认识。
答:(1)小丽、小霞、小文的说法是正确的,小勇的说法是不对的。(2)理由:①班集体是我们成长的乐园,集体的建设需要每个人的智慧和力量;为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长;要积极维护集体的荣誉和利益。②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提;勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。③小勇对班级活动漠不关心,是一种缺乏集体荣誉感的表现,会使班级丧失凝聚力。小丽、小霞、小文能够自觉融入集体,珍视集体荣誉,发挥特长,奉献集体,是我们应该提倡和学习的。
7.(10分)集体是我们成长的摇篮和沃土,我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感,某校七年级(6)班在班主任的号召下,做了一次班级调查,调查内容如下:
【出谋划策】
(1)怎样在集体建设中尽责?(5分)
答:①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②要共同确定集体的愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容,选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④每个成员发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。
【各抒己见】
(2)作为集体的主人,我们必须勇于承担责任。承担责任的意义是什么?(3分)
答:①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,可以磨砺自我。②承担责任有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。
【明理践行】
(3)写出你会做的有利于集体建设的事例。(2分)
答:开放性答案,结合自身实际,写出具体的事例即可。如:助人为乐的好人好事、拔河等体育比赛中的齐心协力、学习生活中的互帮互助等。
周末作业提升练
一、单项选择题(每题3分,共30分)
1.在本学期开学的第一次班会上,班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进,建设优秀班集体。对此理解不正确的是 (　D　)
A.美好的集体必须有一致的目标和追求 B.建设优秀班集体是集体的愿景
C.建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力 D.共同愿景只是一个班级的口号,可有可无
2.彩虹的美丽在于七色的光彩,要想让班集体展现出彩虹般的美丽,需要我们 (　D　)
①拥有共同的梦想、目标和追求 ②向往美好的前景,承担共同的使命
③充分发挥小团体主义的作用 ④各尽其能,发挥所长,奉献集体
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动,小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致,组成了一个小组。他们根据各自的特长,分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务,各显身手,通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名,被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出 (　A　)
①小组的合作提高了团队竞争力 ②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作
③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能 ④活动突出了竞争,忽视了合作,不利于激发活力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.某中学七年级(6)班和(11)班开展了篮球友谊赛,有的男同学认为自己没有上场机会,球赛与自己无关,就拒绝前往参加。这种看法,错在没有认识到(　A　)
A.集体的成长,需要每个成员分工协作,努力实现自己的价值
B.有特长的同学发挥自己的作用就可以了
C.缺乏特长,在集体中可以不发挥作用
D.个人的发展比集体更重要
5.《礼记·中庸》中的“万物并育而不相害,道并行而不相悖”启示我们,作为集体一员应该 (　C　)
①加强合作,拒绝竞争 ②友善相待,相互包容 ③和睦相处,互相拉拢 ④交流互鉴,共同进步
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
6.要想达到班级自治的境界,首先,必须要有一套民主产生的、适合本班的、可操作的班规。其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会。最后,要给班级制订目标,给班干部制订目标,给同学制订目标。这要求我们做到 (　A　)
①共同确定集体愿景和目标
②共同商定集体的规则与制度内容
③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.班级氛围的营造是班级管理的重中之重,有了良好的班级氛围,班级就会进入良性循环,班级就会有生命力、战斗力,就会逐渐成为优秀集体,成为学生健康成长的乐园。良好的班集体氛围包括 (　D　)
①良好的人际关系 ②健康的舆论氛围 ③积极的精神面貌 ④共同的规则和制度
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
8.在一次歌咏比赛中,七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习,但还是不令人满意。根据同学们的意见,老师打算把他换下来,但又怕小锋难过。没想到小锋知道后,主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何意见。”对此你认为 (　D　)
①小锋被换下来,太没有面子了,他应该据理力争
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长
③小锋尽心尽力为集体添光彩
④小锋的行为是维护集体荣誉的表现
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
9.漫画中这位老爷爷的做法体现了 (　D　)
①是多管闲事的表现 ②集体的建设需要我们树立主人翁的意识
③勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里 ④对提升自身价值没有多大意义
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
10.小乔是七年级(6)班的班长和生活委员,由于她工作认真负责,同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号,而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉,她还被评为“市级优秀班干部”。小乔勇于承担责任,获得的回报是 (　C　)
①有形的财富 ②扩大自我成长的空间 ③他人的认可与尊重 ④赢得他人的信任
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①④
二、非选择题(共20分)
11.(10分)张群同学是一名普通的学生,大家都管他叫“管事大王”。为了美化教室,他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生工具,他记录下并及时要回;班级参加学校的比赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次,张群要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲他大喊:“你是卫生委员吗?真是多管闲事!”
(1)张群是多管闲事吗?你怎样看待他的行为?(4分)
答:不是。张群的行为是关心集体、自觉维护集体利益和荣誉的行为。
(2)假如人人都像张群那样,我们的班级会变成怎样?(6分)
答:①同学团结和睦、相互关爱、友好相处、分工合作;②学习、生活、锻炼井然有序,民主公正;③班级和个人发展欣欣向荣,充满活力;等等。
12.(10分)下面是芳芳和同学在朋友圈互动的情境,请根据此情境结合所学知识回答下列问题。
芳芳:真倒霉,我们班在“文明班”评比活动中,因为小雷违反“文明班”评比相关规定,被取消了“文明班”评比资格。
桐桐:太可恶了!小雷这种不文明的人,大家别理他了。
芳芳:我觉得大家应当一起帮助小雷,因为我们是一个集体。
舟舟:赞!
(1)请你谈谈舟舟点赞的理由。(2分)
答:因为芳芳是一个有集体荣誉感、乐于助人、性格开朗的人,所以舟舟为芳芳点赞。
(2)你赞同桐桐的观点吗?为什么?(3分)
答:不赞同。①我们每个人都要在集体中成长,集体的建设需要每个人的智慧和力量。②集体的荣誉需要我们共同维护,在集体中我们要各尽其能,发挥所长,为班集体的建设增添光彩。③在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,相互帮助;学会参与,学会担当。
(3)芳芳想要帮助小雷,请你帮她出出主意。(5分)
答:①鼓励小雷参加集体活动,通过活动增进友情,锻炼自己。②及时发现小雷的长处和优点,帮助小雷发挥所长,为班集体争光。③帮助小雷遵守班集体规则、学校规章制度,提高遵守纪律的自觉性。
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