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中考知识点总结完整版
【网上交友新时空】
1、网络交往有什么特点？
网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。
2、网上交往的影响有哪些？（如何理解网上交往是一把双刃剑：利与弊）
①网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。（积极影响）
②互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（消极影响）
3、我们如何做到慎重结交网友？
①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
4、为什么不能沉迷网上交友？（不能沉湎于网络虚拟世界的原因？）
在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网上交往过程中我们要遵守法律法规。
不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定更可靠的基础。
5、虚拟世界交往，我们应该如何做到自我保护？
①对陌生人的邀请，予以回绝；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；③遇到问题时，要学会求助。
[师生之间]考点梳理：
4、我们怎样与老师交流？（怎样建立教学相长的师生关系？）
（1）面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态度。这有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
（2）学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
▲6、如何正确对待老师的表扬与批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
▲7、如何建立良好的师生关系？
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
8、我们为什么要与老师相互交流？(师生交往的意义？）
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
★★★9.如何与老师建立亦师亦友的关系??(如何尊重老师)
①彼此尊重，是我们与老师建?立良好关系的开始。②师生彼此尊重，?意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。③它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。④老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
10.与老师发生矛盾该怎么处理?
①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，?如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，
做到有理恰当表达，无理主动认错。③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点,有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;?选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。?④求同存异，主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
【亲情之爱】考点
1、家对我们的有什么重要意义？（家的重要性？）
（1）家是我们身心的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
▲2、我们为什么要孝敬父母？
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
▲3、如何孝敬父母？（如何孝亲敬长？）
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。
4、我们与父母的关系发生了哪些变化？
进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。
▲5、我们为什么会与父母发生冲突？（代际差异）
（1）独立与依赖心理的矛盾。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
（2）开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。?
⑶作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
▲6、我们如何与父母沟通？
我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线.
7、现代家庭的特点有哪些？
（1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（现代家庭一般为核心家庭和主干家庭）
（2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
▲8、怎样构建和谐家庭？
①家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的变化才能让亲情更浓，家庭更和睦。
【珍视生命】考点
1、我们应该怎样守护生命？
（1）守护生命要爱护身体。①守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②爱惜自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。?③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
（2）守护生命需要养护我们的精神我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
2、我们为什么要养护精神？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
3、我们如何养护精神家园？
（1）需要关注并养护我们的精神。
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
（3)守护精神家园，离不开优秀传统文化的滋养，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
4、挫折的影响有哪些？
①消极作用：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
②积极作用：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
5、人们对挫折不同感受和行为反应的主要原因是什么？
人们对挫折的认识和态度不同。??
表现：①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；②即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
6、如何正确认识挫折？
（1）挫折是指我们生活道路上遇到的阻碍、失利、失败。
（2）人们对挫折的认识和态度不同，从而会产生不同感受和行为反应。
（3）面对挫折带来的消极影响，我们需要及时调整自己，消除负面情绪，正确对待挫折。
（4）生活中的挫折是我们生命成长的一部分
7、我们如何应对挫折、发掘生命的力量？①我们要及时调整自己，正确对待挫折。
（1）我们需要发现、发掘自己生命的力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
（2）我们要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力，要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们生命的力量。
(5)掌握方法，增强生命的韧性。如①欣赏、培养幽默感②和自己信任的人谈一谈③考虑并接受最糟糕的结果④关心帮助他人⑤培养某方面的兴趣。
【绽放生命之花】
1、怎样理解有意义的人生？（怎样的一生是有意义的？）
① 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的人生是值得的；
②在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
④生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
2、如何认识生命的意义？（如何发现和创造生命的意义？）
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
③生命的意义需要自己发现和创造。
★★3、如何实现拒绝冷漠，关切他人生命？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受到温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。
②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
③我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
3、怎样让生命充盈？
（1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
（2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
4、为什么生命需要关切？（生命拒绝冷漠的原因）
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
5、如何看待生命的平凡与伟大？
（1）伟大在于创造和奉献。一个人的伟大，在于他能够创造出社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代人
（2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。???
（3）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【揭开情绪的面纱】考点
1、情绪的基本类型有哪些？基本情绪：喜、怒、哀、惧。
2、影响情绪变化的因素有哪些？
①个人的生理周期、②对某件事情的预期、③周围的舆论氛围、④自然环境等。⑤随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
3、情绪的作用有哪些？（情绪对人的影响有哪些？）（积极影响、消极影响：双刃剑）
①影响我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，②也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4.如何面对（对待）青春期的情绪？（为什么要把握好青春期的情绪？）
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，他带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
③ 青春期的情绪也包括烦恼和担忧， 学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
5、为什么要学会以恰当的方式表达情绪？
①人与人之间的情绪会相互感染。②即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。③情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。
启示：在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方式表达情绪。
6．合理调节情绪的方法有哪些？改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
7、学会合理调节情绪对我们有什么好处？
①有助于我们更好的调节情绪，成为情绪的主人。
②还可以帮助同学和家人改善情绪，保持积极乐观的心境。
8、如何正确对待自己的各种情绪感受?
（1）我们要学会正确对待自己的何种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
（2）适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
第二单元青春成长法律护航考点7走进法治天地
【法律在我们身边】考点梳理;
1.为什么我们的生活需要法律？
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整，我们的生活与法律息息相关。
②作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2、什么是法律？（法律的本质）
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。（我国法律的本质是人民意志和利益的体现）
3、什么是法治？
法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
4、法治的意义有哪些？（法治对实现中国梦的意义？我国为什么要实行法治？）
①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5、全面推进依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
6、法律的特征有哪些？
（1） 法律是由国家制定或认可的。
（2） 法律是由国家强制力保证实施的。（法律区别于道德等行为规范的最主要特征）
（3） 法律对全体社会成员具有普遍约束力，
7．法律的作用有哪些？
规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善.
保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
7、你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
8.法律与道德的共同作用？
法律道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
【法律伴我们成长】考点梳理：
1、未成年人： 未满十八周岁的公民。
2、为什么要对未成年人进行特殊保护？
自身因素：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护
社会因素：②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3、我国保护未成年人的法律有哪些？
一般法律：宪法和婚姻法、义务教育法、劳动法等法律，
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
4、对未成年人进行特殊保护的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。（区分四道防线关键看：实施保护的主体）
5、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么？
①家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
②学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
③社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护
④司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
6、未成年人应该怎样珍惜法律给予的特殊保护？
宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
7、怎样学会依法办事(依法办事的要求)?
①依法办事就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
②依法办事就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
8为什么要树立法律信仰？
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
9、怎样树立法律信仰(要求)?
①树立法治信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。
②法治时代并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
③青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。
10.建设法治中国，青少年应如何做？
增强法制意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
拓展：判断四大保护的区分表：
保护主体（谁保护） 保护客体（保护谁）
家庭保护 父母或者监护人 子女或被监护人
学校保护 学校、校长、教职员工 学生
社会保护 人民政府、企事业单位、社会成员、法律法规等等即全社会 全体未成年人
司法保护 公安机关、人民法院、人民检察院。 违法犯罪未成年人；司法过程中，如办理案件中保护未成年人的继承权、受抚养权
在未成年的成长过程中需要四道防线的保护，更需要未成年人增强自我保护能力。
第三单元走进社会勇担责任考点8—走进社会生活（8上第一单元1课第二框、2课）
【在社会中成长】考点梳理：
1、为什么说个人离不开社会？
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的生活、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、我们为什么要培养亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为.(必要性)
②谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3、如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③在社会生活中我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。
【网络改变世界】考点梳理：
1、网络对我们的生活有什么作用？
①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络如何推动社会进步？
①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
网络的积极影响有哪些？（1+2）
3、网络对促进民主政治与进步有什么作用？
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
4、网络的消极影响有哪些？
(1)网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的信息选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
(3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里,信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。
5、网络谣言有什么危害？
网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉，等等。
6.如何做-一名负责的网络参与者?
每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情....只有自觉遵守道德和法律,才能做名?负责的网络参与者。
【合理利用网络】考点梳理：
1、如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养。积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应再无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。
③我们要学会辨析网络信息。让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自由自觉遵守道德和法律，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2、如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化 、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
②我们要在网络上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
拓展：3、建设安全、健康、充满正能量的网络空间，你有何建议?
(1)国家:①修改和完善有关互联网的法律法规;②加大执法力度;③建立健全网络监管、预警机制。
(2)网络运营商:要依法经营，切实加强对网络平台和网络从业人员的监督和管理。
(3)青少年:①增强自我保护意识，学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;②恪守网络道德，文明上网;③遵守法律，依法利用网络，抵制网络侵权行为;④不恶意传播网络谣言，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密;⑤不断提高网络媒介素养，积极传播正能量;⑥正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑;
⑦提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个小资料，不随便答应网友的要求，以免上当受骗。
针对网络谣言,我们应该怎样做??(怎样防范网络谣言?)(1)国家:完善网络立法,加强网络监管。
(2)社会:加强对网络的监督，避免谣言的重复传播;加强思想政治教育宣传工作，提高网民的辨别能力、防范意识和道德修养。
(3)互联网平台:①加快建立网络谣言监测机制、筛选确认制度、破坏评估制度等;②形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言、及时辟谣机制;③在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动;④文明办网，从严自律。
(4)公民:①提高道德修养,增强法律意识，遵守道德和法律,遵守网络规则，依法自律;
②树立正确的是非观念,增强辨别是非能力,不造谣、不信谣、不传谣;
③积极同散布网络谣言的行为作斗争,发现问题及时举报。
第三单元走进社会承担责任考点9：遵守社会规则（八上第三课，四课）
【社会生活离不开规则】考点梳理：
1、社会秩序的含义和分类？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2、我们为什么要维护社会秩序？
①社会正常运行需要秩序。能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3、社会规则的含义及分类：
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等
4、为什么社会生活离不开社会规则？（社会规则是如何维护社会秩序的？社会规则的作用有哪些？）
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位,各尽其责,各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
5、社会规则和自由的关系是什么？
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
6、怎样遵守规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于形。
7、如何维护规则？（怎样维护和改进规则？）
①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
②我们要积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。
8、为什么要改进规则？
①规则不是一成不变的。②随着社会发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
9、如何改进规则（改进规则的方法）
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求
【社会生活讲道德】考点梳理：
1、为什么要尊重他人？
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2、怎样尊重他人？ (如何做到尊重他人？)
①积极关注，重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，热心帮助他人，不冷落他人。
②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视，不歧视他人。
③学会换位思考。 设身处地为他人着想，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人。给他人积极的评价。
3、我们为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性？）
①文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现国家形象。我们一言一行都体现了国家形象，举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
4、怎样做文明有礼的人？（如何做到文明有礼？）
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
5、诚信的重要性是什么？（怎样理解诚信无价？）
①诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，
种道德规范和品质，是中华民族的传统美
德。诚信也是一项民法原则;
②诚信是一个人安身立命之本;③诚信是企业的无形资产;
④诚信促进社会文明、国家兴旺
6、怎样践行诚信？（怎样做诚信的人？）
①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求。
做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。
考点10做守法的公民
[法不可违]考点梳理
法律的作用有哪些？
规范作用：作为一种行为规范，
评价作用：
保护作用：
2、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
◆◆3、什么是违法行为？违法行为的的分类有哪些？
(1)含义:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
(2)分类:根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
◆◆4.一般违法行为和犯罪行为之间的区别和联系。

一般违法行为 犯罪
区别 社会危害性 较轻 严重
违反法律 违反刑法以外的法律法规 违反刑法
应受处罚 受民事制裁或行政制裁 刑罚处罚
相同点 （1）都属于违法行为，都触犯了法律。（2）都具有社会危害性（3）都要承担相应的法律责任
联系 犯罪是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。有了一般违法行为的人，如果不及时纠正，任其发展下去就可能导致犯罪。
◆5.如何做到遵章守法？( 如何防范一般违法行为？）
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
[预防犯罪]考点梳理：
6、刑法的作用是什么.
①刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。②它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
7.什么是犯罪？(犯罪基本特征有哪些？判断罪与非罪的依据）
犯罪是指具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
什么是刑罚？
刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚的分类有哪些?
刑罚分为主刑和附加刑。
主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑有：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
种类 内容 适用
主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 主刑只能独立使用，不能相互附加并用
附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 附加刑既可以作为主刑的附加刑使用，也可以独立使用
10.如何加强自我防范，预防犯罪？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
[善用法律]考点：
1、遇到侵害,未成年人如何依法求助??(获得法律帮助的方式和途径有哪些?)
(1)权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所公证处、法律援助中心等。
(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
(4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
2、诉讼的特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
3.青少年为什么要同违法行为做斗争？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为是高尚的品质，历来受到社会的褒扬和敬佩。
4.青少年如何同违法犯罪作斗争？
①我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪行为。因此,在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自已、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
未成年人 的不良行为和严重不良行为：
类别 表现 性质
不良行为 旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或者变相赌博;观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;进人法律、法规规定未成年人不适宜进人的营业性歌舞厅等场所;其他严重违背社会公德的不良行为
严重违背社会公德
严重不良行为 纠集他人结伙滋事，扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博，屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为 严重危害社会，尚不够刑事处罚的行为
分类 违反的法律 后果
行政违法行为 行政法律规范 行政处分或行政处罚
民事违法行为 民事法律规范 民事责任
刑事违法行为 刑事法律规范 刑罚处罚
考点10做守法的公民
1、什么是违法行为？违法行为的的分类有哪些？
◆(1)含义:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
（不履行法律规定的义务或作出法律禁止的行为都是违法行为）
◆◆(2)分类:根据违反法律的类别,违法行为分为
民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
分类 违反的法律 后果
行政违法行为 行政法律规范 行政处分或行政处罚
民事违法行为 民事法律规范 民事责任
刑事违法行为 刑事法律规范 刑罚处罚
2、◆一般违法行为和犯罪行为之间的区别和联系。
? ? 一般违法行为 犯罪
区别 社会危害性 较轻 严重
违反法律 违反刑法以外的法律法规 违反刑法
应受处罚 受民事制裁或行政制裁 刑罚处罚
相同点 （1）都属于违法行为，都触犯了法律。（2）都具有社会危害性（3）都要承担相应的法律责任
联系 犯罪是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
有了一般违法行为的人，如果不及时纠正，任其发展下去就可能导致犯罪。
如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
[预防犯罪]考点梳理：
1、刑法的作用是什么？
①刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。
②它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
◆◆2、什么是犯罪？(犯罪基本特征有哪些？判断罪与非罪的依据）
犯罪是指具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
◆◆犯罪的基本特征有哪些？
严重的社会危害性------犯罪的最本质的特征（违法行为和犯罪行为的本质区别）
刑事违法性------犯罪的法律标志
应受刑罚处罚性------必然法律后果
3、什么是刑罚？
刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
◆◆4、刑罚的分类有哪些?
刑罚分为主刑和附加刑。
主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑有：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
种类 内容 适用
主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 主刑只能独立使用，不能相互附加并用
附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 附加刑既可以作为主刑的附加刑使用，也可以独立使用
5、如何加强自我防范，预防犯罪？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
未成年人 的不良行为和严重不良行为：
类别 表现 性质
不良行为 旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或者变相赌博;观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;进人法律、法规规定未成年人不适宜进人的营业性歌舞厅等场所;其他严重违背社会公德的不良行为?? 严重违背社会公德
严重不良行为 纠集他人结伙滋事，扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博，屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为?? 严重危害社会，尚不够刑事处罚的行为
[善用法律]考点：
1、遇到侵害,未成年人如何依法求助??(获得法律帮助的方式和途径有哪些?)
(1)权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所公证处、法律援助中心等。
(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
(4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
2、诉讼的特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
3.青少年为什么要同违法行为做斗争？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）当国家利益、公共利益、本人或者他人的利益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
4.青少年如何同违法犯罪作斗争？
①见义勇为是高尚的品质，历来受到社会的褒扬和敬佩。
②我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪行为。
③在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自已、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
考点11:勇担社会责任
[责任与角色同在]考点梳理：
1、责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情。（责任也是一个人分内不应该做的事）
2、责任来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（其他来源：分配的任务、上级的命令、传统习惯等）
3、责任与角色的关系是什么？（责任不同、角色不同）
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演不同的角色，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
4、★对自己负责的意义？
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥。
②才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
5、为什么人人都要有责任心？
(1)作为社会的 一员，我们每个人首先要对自己负责。 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2 )很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
( 3 )我们应该学会感恩， 主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任，我们才 能共享更加幸福美好的生活。
6、承担责任的意义？（为什么要自觉承担责任？）
①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
7、★承担责任的代价与回报？
①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（在危险的时候承担责任还有可能付出生命的代价。）
②承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等。
8、★★如何做一个负责任的人？(我们应如何承担责任?)
(1)对承担责任的代价与回报做出正确的评估，合理选择。无论怎样，一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，改变自己对待应该做的事情的态度,不抱怨，不懈怠,全身心地投入。
(3)积极履行社会责任,不言代价与回报。
(4)无论何时何地，我们都应努力提升自身素质,增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书与壮丽篇章。
[积极奉献社会]考点梳理：
1、★★★我们为什么要关爱他人？（关爱他人的原因（意义）？）
①关爱，传递着美好情感。给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
③关爱他人，收获幸福。能够赢得他人的尊重，关心与帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
2★★★、如何关爱他人？
①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难，应该在道义上支持，物质上帮助，精神上关怀。
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
③关爱他人要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
3、★★★为什么要服务社会？（★服务社会的原因（意义）？）
（1）服务社会体现人生价值。①一个人的价值在于对社会的贡献。
②社会为个人的成长和发展提供了条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。（个人与社会的关系角度认识）
③服务社会的同时能够得到他人的尊重和认可，实现自身的价值。（个人与他人的关系角度认识）
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们的自身价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，解决问题能力及人际交往能力，道德境界不断提高。
4★、服务和奉献社会，需要我们怎么做？
①服务和奉献社会需要我们青年担当责任。中国共青团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
②服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动，如环境保护、社区服务，做志愿者等。
③服务和奉献社会需要我们热爱劳动，爱岗敬业。努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，发扬工匠精神。为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
考点12：维护国家利益
[国家利益至上]考点梳理：
5、如何树立维护国家利益意识？（如何坚持国家利益至上？）
答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以实实在在的行动维护国家利益。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要用理性、务实、文明的心态、合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
6、我们应如何捍卫国家利益？
①无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
②为了国家利益有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；
③要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；
④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
[树立总体国家安全观]考点梳理：
什么是国家安全？
国家安全是指国家主权、政权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。（了解）
★2、为什么要维护国家安全？（国家安全有什么重要性?或为什么说国家安全与我们息息相关?)
(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
(2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们生活的各方面安全才能得到保障，才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。
3、总体国家安全观的内涵？
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
4、★如何坚持总体国家安全观？（如何贯彻落实总体国家安全观？）
①面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全，既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全；
②构建集政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、生态安全、军事安全、科技安全、信息安全、国土安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
5、怎样为维护国家安全做贡献？（如何维护国家安全？）
⑴维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国家安全是我们共同的责任。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
⑵维护国家安全，人人可为。我们可以通过多种方式为维护国家安全贡献智慧和力量：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助；也可以为维护国家安全积极献言献策；可以检举、制止危害国家安全的行为；可以监督和维护国家安全工作的开展。
⑶履行维护国家安全的法律义务。①我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法律意识。②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
[建设美好祖国]考点梳理：
1.我国建设取得哪些成就？
①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；
②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；
③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；
④科技创新成就斐然；
⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；
⑥国防和军队改革取得重大突破；
⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……
2★我国发展面临哪些问题？
人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。
3★我国采取哪些积极措施？（为什么对未来充满信心？）
稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
4★劳动的重要性？（劳动有什么重要意义？）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③我国所取得的每一-项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
5.为什么要尊敬每一位劳动者?
(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动但都在为国家和社会发展作出贡献。
(2)正是无数劳动者兢兢业艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的关好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
6.实现中国梦,创造美好未来对我们的要求？（如何把中国梦变为现实？）
(1)劳动者:把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。（实干的重要意义）
(2)青少年:我们是祖国的未来,一定?要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任让青春绽放出绚丽的光彩。
7、青少年怎样绽放光彩？
①努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，
②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起中华民族伟大复兴的光荣使命，让青春绽放出绚丽的光彩。
考点13：宪法是国家的根本大法
[维护宪法权威]考点梳理：
我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
为什么要坚持宪法至上？（宪法的重要性。）
（1）宪法是公民权利的保障书。宪法规定国家的一切权力属于人民，国家尊重和保障人权。
（2）宪法是治国安邦的总章程。
（3）宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威.
（4） 宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题，
（5）宪法是一切组织和个人的根本活动准则.
（6）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
3、宪法如何实现国家一切权力属于人民这一原则的?
（1）宪法确认我国人民民主专政的国家性质，明确人民当家作主的地位，保障国家的一切权力属于人民。
（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）宪法规定国家武装力量属于人民。
4、宪法确认的我国的国家性质是：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
一句话：宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”（宪法原则）
尊重和保障人权是我国的宪法原则
我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
人权的实质内容和目标是：人的自由、平等地生存和发展。
我国享有人权的主体有：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。
宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
区别 公民 人民
法律概念，是法律上享有权利和承担义务的主体 政治概念，相对于敌人而言
范围大 范围小
个人，是个体概念 通常指群体，是一个整体概念
被剥夺政治权利的罪犯，不能享有选举权和被选举权等政治权利 享有宪法所规定的各项权利和自由
联系 公民包括人民，人民属于公民；公民不一定是人民，而人民一定是公民。而人民一定是公民。如:那些被剥夺了政治权利的人、拥有中国国籍的外国人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，他们虽然不是人民,但仍然是公民。
⑥
※6、国家应如何做到尊重和保障人权？
国家尊重和保障人权总要求;尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
具体要求：①立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
②执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范、公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③监察方面：监察机关依照法律规定独立行使检察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益
④司法方面：审判机关、检察机关要要依照宪法和法律的规定独立行使审判权和检察权，保护公民的各项合法权益。
⑤守法宣传方面：国家要加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯。
我国的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
8、宪法是如何组织国家机构的？(宪法组织国家机构的内容)(p11-p13) （重点）
①我国一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
③国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
④宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。
④宪法规定我国国家机构实行民主集中制原则。
8．我国国家机构组织和工作的原则是什么？这一原则又是如何贯彻执行的？
(1)中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
(2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：
（1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；
（2）在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；
（3）在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
9、为什么要规范国家权力的运行？
（1）权力就把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子
（2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
10、怎样规范行使国家权力？（重点）
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
③宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
[保障宪法实施]考点梳理：
1．我国宪法的构成？
我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国微、首都，共四章一百三十八条。
2．我国的现行宪法：1982年12月4日公布实施的新中国第四部宪法（12月4日这一国家宪法日的由来）
3、为什么说宪法是一切组织和个人的根本活动准则？
（1）宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运，社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。
（2）一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
4、 中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？（P20）
（1）中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。
（2）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
（3）党领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律。做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
5、 宪法在我国法律体系中的地位是：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
5.为什么说宪法是国家的根本大法？（为什么说宪法具有最高法律效力？）
（1）从内容上看：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容只是一般性的问题。
（2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法原则和精神相违背，否则就会因违宪而失效。
（3）从制定和修改程序上看：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
（4）宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
6、为什么权力行使需要接受监督？
①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。②在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
2.宪法监督主体和内容有哪些？
（1）主体：全国人大及常委会有权解释宪法和法律。地方人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
（2）内容：①合宪性审查和监督，审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为。
3.怎样加强宪法监督？
①完善全国人大及常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序。
②健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作
③对各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。以维护宪法权威。
为什么要增强宪法意识？
①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，都是增强宪法意识的重要举措。　　
4、我们应如何增强宪法意识？　　
　①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
　②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
　③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
考点14：理解权利与义务
[公民权利]考点梳理：
1.我国公民享有哪些基本权利?
(1)政治权利和自由：包括选举权和被选举权（一项基本的政治权力）、政治自由权（言论、出版、集会、结社、游行、示威）和监督权（批评、建议、申诉、控告、检举）等。
(2)公民的人身自由：包括人身自由不受侵犯（公民最基本、最重要的权力），人格尊严不受侵犯(包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权)，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
①人身自由不受侵犯，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤、诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
③住宅不受侵犯，禁止非法搜查和非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护。
(3)社会经济权利：主要有财产权(占有、使用、收益、处分)、劳动权、物质帮助权。
(4)文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。
(5)我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。
公民享有选举权的条件有哪些？
①必须是中国公民②必须年满18周岁③没有依照法律被剥夺政治权利
选举权和被选举权的重要性：是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3.公民的监督权表现在哪些方面？（P34）
（1）我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；
（2）对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
公民行使监督权的意义？
有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
注意问题：①要在宪法和法律允许的范围内行使监督权②不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。
途径：①向人大代表反映情况②向有关主管部门反映情况③通过新闻媒体公开发表
[依法行使权利]考点梳理：
◆1、我国公民应该如何正确行使权利？
（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益和其他公民合法的自由和权利。要尊重他人的权利。
（3）公民行使权利时依照法定程序、按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
（4）公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。
2、公民可以通过哪些方式维护权利（P42）
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
3、当自身权利被侵害时怎样维护权利？（重点）p42
（1）树立按照法定程序办事的意识。（思想上）
（2）维护自身的权益正确的途径和方式有：协商、调解（人民调解、行政调解、司法调解）、仲裁和诉讼（民事诉讼、刑事自诉和行政诉讼）等。（行动上）
[公民基本义务]考点梳理：
公民的基本义务有哪些？
（1）遵守宪法法律（2）维护国家利益（3）依法服兵役（4）依法纳税（5）劳动的义务（6）受教育的义务（7）夫妻双方实行计划生育的义务（8）父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。
2．遵守宪法和法律？
（1）原因：①宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。②维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）遵守宪法法律具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德.
3、公民怎样遵守宪法法律？
①忠于宪法、维护宪法尊严、保障宪法实施。
②遵守行为规范、自觉做到学法尊法守法用法
③以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3.维护国家利益的内容p47（重点）
（1）维护国家统一和全国各民族团结。这是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
（2）维护国家安全、荣誉和利益。这是每个公民义不容辞的责任。（维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括国家的政治、经济和安全各方面的利益。）
[依法履行义务]考点梳理;
公民的权利与义务的关系是怎样的？
①公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
③公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
④坚持权利和义务的统一，任何公民不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
3、 我们应该如何履行法定义务?
①法律要求做的，我们必须去做
②法律禁止做的坚决不做。
4、违反法定义务的后果有哪些？（违反法定义务，要依法承担哪些相应的法律责任？）
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；②违反行政法律，应当依法承担行政责任；③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。（法律责任的类型）
内容 侵权表现 不构成侵权
名誉权 侮辱行为:给人起侮辱性的绰号，公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,向人身上泼脏物等。诽谤行为:无中生有、捏造事实中伤他人等 为了社会公共利益，对可以受到公众评价的事情进行正当的评论，而涉及对特定人言行的批评,不构成名誉侵权;国家机关或其工作人员在法定范围内的行为，影响到特定人荣誉的,不构成名誉侵权;受害人事先同意公开其隐私,结果名誉受到损害，受害人不得请求名誉权保护
荣誉权 非法剥夺他人荣誉,主要是一些与颁奖或授予荣誉有关的国家机关或社会组织，非经法定程序和理由，宣布撒销或剥夺荣誉人的荣誉;对他人获得的荣誉非法窃为己有，严重诋毁他人的荣誉，拒发、扣发荣誉人应得的物质奖励，故意毁坏荣誉人的奖品、奖杯、奖状以及其他物品 揭露他人买假文凭骗取职称，使其受到撤销职称的处分;因某种原因被撤销荣誉称号
肖像权 未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像;恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像;利用公民肖像进行人身攻击等
姓名权 干涉他人行使姓名权、盗用、冒用他人姓名 善意的冒用不构成侵权，如以他人名义帮助老弱病残等弱势群体
隐私权 监视、窥视他人私生活;非法利用他人的私人信息;以偷看日记、私拆信件手段千方百计刺探他人的秘密;道听途说传播他人隐私等 为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵犯隐私的行为
内容 含义 表现
占有权 指财产所有人对其财产的实际控制权 拥有自己的财务，拥有自己的专利
使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利 购买的房屋用于居住、开超市
收益权 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利 如出租自己的房屋、汽车获得租金
处分权 财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利 事实上的处分（如吃掉、用掉）、和法律上的处分（如财产赠给、送给、卖给他人）
方式 含义 适用范围 具体内容
协商 当事人之间自行解决纠纷的方式 一些常见的消费劳动争议和交通事故纠纷 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律,通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任,达成协议,使纠纷得以解决
调解 通过调解组织解决纠纷的方式 广泛用于调解纠纷 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解
仲裁 通过仲裁机构解决纠纷的方式 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束
诉讼 通过法院解决纠纷的方式 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益 ①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼;
②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉;
③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼
考点15：人民当家做主--基本制度（3个部分）
[基本经济制度]考点梳理：
※1.现阶段我国的基本经济制度是什么？
(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。
制定依据:社会主义国家性质和我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。
2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？
（1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。在多种所有制经济中发挥主体作用。
（2）形式（内容）：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3. 我国国有经济的含义，地位分别是什么？（P61）
（1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是我国国民经济的主导力量。
（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
（4）国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。
4、我国集体经济的含义、地位分别是什么？（P61）
（1）集体经济的含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
（2）集体经济的地位：是公有制经济的重要组成部分。
（3）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
（4）国家对集体经济采取的政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导、和帮助集体经济的发展。
5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？
（1）形式（内容）：个体经济、私营经济等。
（2）地位：是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
(3)作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
（4）国家对非公有制经济采取的政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？（基本经济制度）
（1）地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
◆（2）作用：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展、促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
（3）政策：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
[根本政治制度]考点梳理：
◆1、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？
（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
拓展：注意区分几个概念：
人大代表：国家权力机关的组成人员； 人民代表大会：国家权力机关
人民代表大会制度：我国的根本政治制度
区别：
我国的根本制度 社会主义制度
我国的根本政治制度 人民代表大会制度
我国的基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度
人民代表大会制度 人民代表大会
区别 我国的根本政治制度 我国的权力机关
联系 人民代表大会制度以人民代表大会为基石，通过人民代表大会得以实现
2、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表的权利或职权有：依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告（审议权）、表决各项决定（表决权）、提出议案（提案权）和质询案（质询权）。
3、我国人大代表与人民的关系是怎样的？（人大代表的义务）
人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
4、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度（优越性）？
人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明，①人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
②人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
5、如何坚持和完善这一制度？
①坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
[基本政治制度]考点梳理;
1、我国的政党制度是什么？它的内容是什么？
（1）政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。
（2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。
※2、我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?
①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。（性质、宗旨、理想目标）
②中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。（历史和人民的选择）
③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。（地位）
3、我国多党合作的基本方针是:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
4、人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么？
（1）地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
（2）工作主题：团结和民主。
（3）职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
5、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么？
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
6、我国的民族制度是什么？（P72）
我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。
7、什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？（P74）
（1）含义：我国实行基层群众自治制度，这是我国的一项基本政治制度。
（2）组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
8、居民自治的内容：居民选举、居民决策、居民管理与监督。
9、村民自治：村民选举、村民决策、村民管理与监督。
10、我国基本政治制度包括：（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，（2）民族区域自治制度，（3）基层群众自治制度
11、民族区域自治制度的意义：
①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。
③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
12、实施城市居民自治与农村村民自治有何意义？
实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会安定。
人民当家做主--我国的国家机构
[国家权力机关]考点梳理：
◆1、我国权力机关：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
◆2、全国人大和地方各级人大的性质和地位是什么？
（1）全国人民大表大会是最高国家权力机关。全国人大地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
（2）地方各级人民大表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
◆3、人大的职权有哪些？
（1）立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会依据宪法和法律行使地方立法权。
（2）决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。
（3）任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。
（4）监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。
4、①国家主席的性质：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。
②国家主席的地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
③国家主席的产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人大选举产生。
④国家主席的任职要求：①有选举权和被选举权 ②年满四十五周岁③中华人民共和国公民
⑤国家主席的任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
◆5.国家主席有哪些职权？
（1）公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人大常务委员会的决定，
①公布法律，②发布特设令，③宣布进入紧急状态，④宣布战争状态，⑤发布动员令。
（2）任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人大常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
（3）外事权。①国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节，②根据全国人大常务委员会决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
（4）荣典权。根据全国人大和全国人大常委会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。
6、行政机关的组成：国务院及其领导的地方各级人民政府。
7、国家行政机关（政府）与国家权力机关（人大）的关系？
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作.
③县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
8.行政机关的职权：①根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
②行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导
◆行政机关怎样行使职权？
①行政机关必须依法行政。行政机行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
②加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督,权责要对等,失责要追究，侵权要赔
地方各级人民政府。
[监察委员会]
1.监察委员会性质：中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。
2.监察委员会构成：中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。
3.监察范围：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。
4.监察机关与权力机关的关系
①国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
②国家监察委员会由最高国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
③地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。
5.监察机关与其他国家机关的关系
①监察委员会依照

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