资源简介

研学案
寻找幸福的钥匙
班级： 姓名： 小组：
【心海导航】
目 标：1. 认知目标：明白幸福是由自己掌控的；
2. 情感目标：感受积极情绪；
3．能力目标：学会运用幸福的三把金钥匙。
重难点：找到幸福的三把金钥匙，并学会运用。
【心海启航】
你感到幸福吗？
如果你感到幸福，请在右面的
边框内画上一个笑脸；
如果你感到不幸福，请在边框
内写下你感到不幸福的具体事件。
【心海击浪】
研学问题一：幸福的三把钥匙是什么？
1. 观看《太好了和太糟了》视频，寻找幸福的第一把金钥匙。
小组研讨：
东东的口头禅是： ；西西的口头禅是： ；他们谁更幸福？
我找到了第一把金钥匙：
2. 在“穿越”活动中，寻找幸福的第二把金钥匙。
小组研讨：你能让吸管穿过土豆吗？
活动前的感受：
活动后的感受：
我找到了第二把金钥匙：
3.观看《天堂与地狱》视频，寻找幸福的第三把金钥匙。
小组研讨：
①视频中的“地狱”指什么？
②视频中的“天堂”指什么？
我找到了第三把金钥匙：
研学问题二：如何使用这三把钥匙？
让我们运用这三把金钥匙来解决前面我们感到不幸福的事情。
拓展练习：运用这三把金钥匙解决以下烦恼。
①妈妈不让我玩电脑。
②考试成绩不理想。
③今天作业太多了。
【心海拾贝】
1.学习评价
认真听课 参与讨论 参与活动 我的收获
优秀（ ） 良好（ ）
一般（ ） 优秀（ ）
良好（ ）
一般（ ） 优秀（ ）
良好（ ）
一般（ ） 很大（ ）
较大（ ）
一般（ ）
2.我的收获：


【心海扬帆】
1.和朋友或家人分享一件自己觉得幸福的事情。
2.运用今天学到的方法帮助家人或朋友解决一些烦恼。
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