资源简介

《学会合作》教案
一、教学目标
1.通过本节课的活动,让学生体验到合作就是大家在紧密团结,同心协力、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道合作力量大,从而使学生认识到合作在人际交往中的重要性,认识合作并学会与人合作,,教育学生懂得在集体生活中,与人合作是十分重要和必要的。
2.引导学生在与人相处时,学会合作初步掌握合作的技巧。
3.学会从实际生活和学习中体验和感悟,学会合作,并在活动中感受合作带来的成
功和喜悦。
二、学情分析
在小学阶段,合作精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质,也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的,是小学生团体发展性心理教育的重要内容。随着现今社会竞争领域的日益普及,学生在家庭、学校、生活等多层面中表现出不合群、任性、自私、不善于与人合作的弱点。因此,让学生明白合作的重要性学会合作,培养小学生的合作意识和合作能力也就非常必要。
三、重点难点
重点：让学生感受在集体活动中分工与合作的重要性,让学生能在本节课的一些活动中体会到合作的乐趣,知道如何去与他人合作。
难点：让学生感受如何去与他人合作,使其能在生活实践中运用这种方法达到自己的目的。在创设的情境游戏中领悟互相信任、互相谦让,听从指挥,互相配合等合作的行为基础。感悟团结合作在人际交往中的重要性和必要性。
四、教学活动
活动一：暖身活动导入，揭示主题
师：暖身活动，我们来放松一下心情，请大家跟着老师一起做，《手指敲击手掌》用你右手一个手指拍击你左手的掌心，然后用两个手指拍击掌心，再用三个……直到五个手指一起拍击。同学们做得动作特别认真。通过刚才的活动你们有什么样的体会受？
生：随着手指的数量增多声音越来越大.团结力量大。
师：为什么手指的数量越多，声音越大呀？
生：五个手指合作。
师：其实是因为五个手指合作才能成功的拍出响声。如果他们不合作，就像刚才一样，用一个手指或者两个手指是不会拍出响声的，看来呀合作真的很重要！今天我们学习的主题是合作。
师：同学们我们生活在一个集体当中，同学之间是离不开合作的，你愿意与他人合作吗？你会与人合作吗？接下来老师给大家带来了两个小游戏。
活动二：游戏导入
1、心心相印---背夹球
（1）竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。
师:这两组同学就分别代表第一大组和第二大组,你们对他们有信心吗?
采访旁观者。
你们的队友成功了吗?你们觉得他们为什么能成功?
采访旁观者:你觉得他们失败的原因是什么?
采访参与者。
你们是怎么成功的?你们是怎么做到的?你们为什么要靠在一起?师:你们合作得很好。
③老师再给你们一次机会，你们有没有信心？
④再找一组
采访旁观者。
采访参与者。
你们是怎么成功的?
师:遇到了困难,你们能一起商量,团结合作,共同克服困难,同学们,让我们向他们表示祝贺。(鼓掌!)
小结:原来,齐心协力,紧密团结,互相商量,也可以让合作有效的进行,更好的完成任务。（贴图）
2、胜利大逃亡
1.游戏规则:老师手中的这个空瓶子,就代表一座空房子,瓶口是房门,里面有5个栓着线的小彩球,这5个小彩球就代表你们小组中的5个人,现在房子突然着火了,你们五个人被困在这座着了火的房子里了,火势越来越猛,如果在5秒钟内逃不出去,房子就坍塌了,人也会被烧死,想一想如果你们就是这其中的一个人,你怎样才能在5秒钟内用最快的速度从火场顺利逃生呢?如果在逃生的过程中小彩球被拉断或者绞在一起,就算逃生失败。
2.我们分成6人小组,下面我们就来一起做这个游戏,现在同学们把瓶口拧开,每人拉住其中的一个小彩球的线,你拉住的那个小彩球就是你自己,听老师命令再开始,“房子着火了,同学们快逃啊”5秒钟后老师喊停,并检查游戏结果。
3.分别提问两组同学:
(1)你们组为什么能这么快而且全部都安全逃出房子呢?
(2)你组没有安全逃离,是因为出现了什么问题?
4.设想一下:如果我们这些被大火困在房子里的人心里只顾着自己逃命,大家一起往门口挤,会出现什么严重后果?
小结:同学们说的没错,合作还需要我们互相谦让,相互配合,听从指挥,越是在危难时刻,我们越要团结起来,用我们共同的智慧去战胜困难。
活动三：讨论分享
1、分享
师：通过刚才的这两个游戏你们感受到了什么？
生；有些事情只有合作才能取得成功？例如：心心相印、胜利大逃亡，不合作就失败了。
生：有些事情靠个人的力量是不行的。
师：总结，通过刚才的游戏我们不仅体验了合作，而且更加体会到了，有些事情只有合作才能迈向成功，在我们的努力之下我们的合作之花得以绚丽的开放。（贴图）
2、讨论合作
师：什么是合作？
生：大家一起干一件事。
师：一个人能干成吗？
生：不能。
师：一个人干不了的事大家一起来干，这就是合作。
3、认识合作的重要性，说说不合作会有什么样的后果。
师：生活中有哪些事情需要合作？
师：曾经与谁合作过？合作的结果如何？心情？（六人小组探讨，交流。
生：分享合作的过程和心情。（贴图小树）
师：是呀！学会合作带给我们成功的喜悦、参与的兴奋，学会合作让我们像这棵小树一样茁壮成长。
师:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有成就,每一个集体所取得的每一点点成绩都是大家共同拼搏,合作奋斗的活动总结，升华主题结果。
活动四：活动总结，升华主题
一滴水只有汇入海洋与大海融为一体才永不干涸，相信家会将这种合作精神投入到我们热爱的班集体当中，去营造一个积极向
上的班集体。听歌曲。最后,让我们一起来听一首歌曲《团结合作》,让我们再来感受一次合作的力量吧。

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