资源简介

(共25张PPT)
《珍惜生命，远离危险》
生命教育
三年级第五单元第三课时
新课导入
扁鹊见蔡桓公
扁鹊是古代一位名医。有一天，他去见蔡桓公，看了看蔡桓公的气色后，让蔡桓公赶紧治病。但是蔡桓公觉得自己没病，坚持不治疗。等到他病重的时候宣召扁鹊进宫，扁鹊已经无力回天了。没几天，蔡桓公就病死了。
新课导入
珍惜生命
生命只有一次，失去了不会重来，我们都要珍惜生命。
触电惨剧
新知讲解
某市郊电线杆上的电线被风刮断，掉在水中。一个小学生把一群鸭子赶进水田，当鸭子游到水中的电线附近时，一只只被电触死，该学生便下田去捡死鸭子，未跨几步就被电击倒。爷爷赶到田边急忙跳入田中拉孙子，也被电击倒，学生父亲闻讯赶到，又下田抢救，也被电击倒，一家三代均死于水田中。
新知讲解
小小烟头引大患
卢某在自家的金橘园清除杂草，劳动了一会儿坐下抽完烟后，随手往旁边一扔。没多久就发现后面不对劲，回头一看，他扔烟头的地方燃起了大火……
思考：
1、他们为什么会遇到这些危险？
新知讲解
他们都缺乏安全常识。
了解基本的安全常识，加强安全防范意识。
新知讲解
思考：
2、怎样避免这些惨剧的发生？
新知讲解
加强安全意识，从认识常见的安全标识牌做起……
新知讲解
警告标志
当心触电
当心中毒
当心爆炸
当心火灾
当心坠落
当心辐射
当心滑跌
当心腐蚀
新知讲解
指令标志
必须戴安全帽
必须系安全带
请走斑马线
新知讲解
禁止标志
禁止通行
禁止停留
严禁烟火
禁止攀爬
禁止触摸
禁止抛物
禁止饮用
请勿靠近
新知讲解
提示标志
安全出口
急救站
应急避难所
新知讲解
想一想：如果我们不理睬安全警示标志会怎么样？
生命健康会受到威胁
新知讲解
体验活动
（1）把你的右手放到口袋里，试着用一只手来学习、玩耍，一天的活动都用一只手来完成。
新知讲解
体验活动
（2）在15分钟内，所有同学都不说话，需要交流的时候用手势或者写纸条来表达自己想说的意思。
我们应该爱惜自己的身体。
新知讲解
体验过后，你的感受是什么？
新知讲解
小学生安全自护小常识
1、过马路时注意交通安全：红灯停，绿灯走，交通规则要遵守；
2、不在河边、马路边、施工地玩耍，防止意外危险；
新知讲解
小学生安全自护小常识
3、同学之间不宜开过分的玩笑：如不能突然吓唬人、不能在门上放东西、不能卡住同学脖子等；
4、上下楼梯遵守秩序，不打闹，不站在窗户或栏杆上；
……
课堂练习
抢答：“安全警示标志”知多少？
当心触电
请走斑马线
严禁烟火
必须系安全带
课堂总结
本节课我们认识了安全警示标志，了解了日常的基本安全常识，懂得了树立安全防范意识，珍爱生命的道理。
板书设计
防祸于先，知而慎行
珍爱生命，远离危险
作业布置
1、实地调查认识5种以上的安全警示标志，了解它们常处的地理位置、含义和作用并记录下来。
作业布置
2、与父母一起阅读课本第69-72页《小学生安全自护小常识》。
谢谢
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生命教育三年级第五单元第3.课时教学设计
课题
《珍惜生命，远离危险》
单元
第五单元
学科
科学
年级
三年级
学习目标
一、知识与技能1、认识常见的安全警示标志，了解基本的安全常识。2、树立安全意识，珍惜生命，远离危险二、过程与方法通过案例分析，懂得了解基本安全常识的重要性，增强安全防范意识。三、情感态度与价值观
学会如何保护自己，珍惜自己的生命；树立安全意识，懂得远离危险的具体做法，健康、安全地生活。
重点
认识常见的安全警示标志，了解基本的安全常识。
难点
增强安全防范意识，懂得远离危险的具体做法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、生命健康的重要性。《扁鹊见蔡桓公》师：生命只有一次，失去了不会重来，我们都要珍惜生命。2、板书课题：《珍惜生命，远离危险》
指名朗读齐读课题
结合故事理解生命健康的重要性。
讲授新课
一、加强防范意识课件出示：《触电悲剧》《小小烟头引大患》思考：1、他们为什么会遇到这些危险？2、怎样避免这些惨剧的发生？二、加强安全意识，从认识常见的安全标识牌做起。认识警告标志：认识指令标志：认识禁止标志：认识提示标志：想一想：如果我们不理睬安全警示标志会怎么样？三、了解小学生日常自护小常识体验活动（1）把你的右手放到口袋里，试着用一只手来学习、玩耍，一天的活动都用一只手来完成。（2）在15分钟内，所有同学都不说话，需要交流的时候用手势或者写纸条来表达自己想说的意识。思考：体验过后，你的感受是什么？小学生安全自护小常识1、过马路时注意交通安全：红灯停，绿灯走，交通规则要遵守；2、不在河边、马路边、施工地玩耍，防止意外危险；3、同学之间不宜开过分的玩笑：如不能突然吓唬人、不能在门上放东西、不能卡住同学脖子等；4、上下楼梯遵守秩序，不打闹，不站在窗户或栏杆上；……随堂练习1、抢答：“安全警示标志”知多少？
阅读与思考思维拓展联系图片常识认一认记一记思考交流讨论交流具体做法小组合作知识竞答
通过解读案例强调加强安全防范意识的必要性。通过认识安全标识牌，引发学生树立安全意识。通过体验活动，启发学生把树立安全意识落实到实际行动中。通过课堂练习巩固本课学习的安全知识。
作业布置
1、实地调查认识5种以上的安全警示标志，了解它们常处的地理位置、含义和作用并记录下来。2、与父母一起阅读课本第69-72页《小学生安全自护小常识》。
课堂小结
本节课我们认识了安全警示标志，了解了日常的基本安全常识，懂得了树立安全防范意识，珍爱生命的道理。
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
防祸于先，知而慎行珍爱生命，远离危险
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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