资源简介

教学设计
我是“专心豆”
【活动目标】
通过游戏感知专心做事的重要性。
在多次游戏中训练自己专心做事的能力。
树立在日常生活、学习中抗干扰的信心。
【活动重难点】
发现自己在平时的生活、学习中会受到的干扰因素。
交流有效克服干扰的办法并加以实践运用。
【活动时间】1课时
【活动准备】
老师准备相关PPT和纸质表格。
学生准备两个大小一致的塑料碗，其中一个带盖子，碗身分别标明1、2，一小把红豆、绿豆和黄豆混放在1号碗里。
【座位安排】
【活动流程】
热身游戏：我和豆豆交朋友[5’]
豆豆们最欣赏那些懂得听要求，守规则的同学了。接下里的小游戏里，同学们可要听清要求啦！咱们比一比谁能做得又好又快。
游戏规则：老师说“开始”时，将1号碗中的豆豆一颗一颗地放入2号碗。老师喊“停”的时候，安静又迅速地将双手放在背后。
刚才同学们都做得非常棒。接下来的活动里，希望大家同样能做到认真听老师的要求，争取更多的时间和豆豆一起做游戏，好吗？
主题游戏：我和豆豆玩游戏[25’]
游戏规则：在1分钟内，从1号碗中挑选红豆放入2号碗中，每次只能搬运一颗。老师喊“停”时，马上把手背到身后。比比谁搬运的红豆最多。
记录：第一游戏结束后，请同学们数一数2号碗中的红豆颗数，把数字记录在表格里。
指名汇报：刚才你成功地搬运了多少颗红豆？
再次游戏：
大家喜欢玩这个游戏吗？咱们再来一次吧！第二次的游戏的时候，你希望自己能成功搬运多少颗红豆呢？（邀请几位同学进行口头汇报）
第二次游戏开始后，老师不动声色地播放视频进行干扰。
游戏后，请学生记录2号碗中红豆的数量。
游戏分享：第二次游戏时，你成功搬运了多少颗红豆？比第一次多还是少？为什么？
老师小结，引发思考：
通过刚才的分享，我们发现，原来当我们做事情的时候受到了干扰，就往往容易分心，一分心，事情就做不好了。
在日常生活和学习中，你也遇到让自己分心的情况吗？
刚才同学们提到的情况确实很常见，PPT出示例子：①上课的时候，窗外飞来一只蚊子，我真想找个弹弓把它给射下来。②吃饭的时候，电视机里叽里呱啦的到底在说什么呢？我真想端着碗边吃边看。
明明知道上课分心、做作业分神、边吃饭边看电视是不好的，那我们可以怎么办呢？
三玩游戏：
刚才大家开动脑筋，想出了那么多抵抗外界干扰的好方法。接下来，不如让我们亲自试试看，好吗？
第三次游戏时，老师不动声色地播放视频进行干扰。
游戏结束后，让学生数数2号碗中红豆的数量，记录在纸上。
回顾分享：我有话对豆豆说[10’]
在这节课上，碗里的豆豆们陪伴着我们一起玩了三次游戏，它们见大家交流得那么热烈，也想参与进来向大家请教几个问题：请大家看看记录纸上的三个数字，说说三次游戏的结果是怎样的？你从中发现了什么？（引导学生谈一谈：为什么会出现这样的情况呢？）
老师总结：听了同学们的分享，豆豆们也明白了一件非常重要的事情，那就是日常生活和学习中的干扰确实会存在，但是通过我们的努力，其实还是可以抗干扰，做到专心做好手中事的。既然刚才同学们都能抵抗干扰，专心做好搬运豆豆的任务，那么接下来，就让我们一起轻轻松松地分享一下《可爱的小吃货》完整视频吧。
为了感谢各位同学的分享，豆豆们给大家带来了一份小礼物：这顶小皇冠上写着“专心豆”三个字，从今晚做作业开始，当你遇到外界干扰的时候，就赶紧想想这顶小皇冠，时刻提醒自己做一颗“专心豆”。

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