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《我是“注意好娃娃”》教学设计
题目：《我是“注意好娃娃”》
年级：小学二年级
一、教学分析
（一）教材分析
小学二年级心理健康教育第八课《我是“注意好娃娃”》。《中小学心理健康教育指导纲要》指出心理健康教育的具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。注意力是将心理活动指向和集中于一定对象的能力，是学习外界知识的门户。因此，本节课通过一些具体的活动，来培养学生良好的注意品质，促使学生学会学习和生活。
（二）学情分析
二年级学生无意注意仍占主导低位，有意注意较被动，注意力不持久，注意的范围小，注意力的分配和集中能力较弱。其注意容易受个人兴趣、情感影响，他们喜欢游戏，乐于竞赛，对新鲜事物也较感兴趣。
二、教学目标
根据以上特点，结合教材，本着面向全体的原则确定以下教学目标。
（一）知识与技能:知道集中注意力的方法。
（二）过程与方法:通过多种活动，充分体会集中注意力的乐趣，认识到集中注意力的重要性。
（三）情感态度与价值观:能有意识地集中自己的注意力，培养良好的注意品质。
三、重难点
（一）教学重点:使学生认识到注意的重要性，掌握集中注意力的方法。
（二）教学难点:学生能集中有意注意、并长久保持注意力参与活动。
四、教学准备
（一）学生准备：铅笔
（二）教师准备：课件；视频：《幸福拍手歌》、《三心二意》、《萌猫三剑客》；图片：两可图、色觉检查图、找不同的图。
五、教学过程
（一）激趣导入，知道注意的含义
1、活动导入，激发兴趣
师：同学们，你们喜欢听歌吗？
师：今天老师给大家带来一首歌曲《幸福拍手歌》，请同学们跟着歌曲一起动起来
师：同学们都能够随着歌曲做出动作，做的还特别的整齐。你们都是注意力集中的好娃娃。
师：为了奖励你们，老师给大家带来了一则小故事，你们想看吗？课件儿童故事《三心二意》
师：小猫和猫妈妈去钓鱼发生了什么？
师：你们说的专心、聚精会神、专心致志……都是属于注意力的范畴。
师：可见，一心一意集中注意力去做事情是多么重要啊。
2、揭示主题，理解注意
师：其实，如何集中注意力也是有方法的，掌握了这些方法，你就会成为“注意力好娃娃”
今天老师将和同学们一起来学习新的一课，《我是“注意力好娃娃”》
（二）交流讨论，明确注意的重要性
闯关“登上智慧岛”。
师：登上智慧岛，就能成为“注意好娃娃”。但是要想登上岛可没那么简单，必要要闯过岛主设计的关卡，集齐四件法宝才行。
1、活动一：第一关，一眼看出
师：老师这里有几幅图，你能一眼看出它们是什么图形吗？
出示PPT：（1）两可图（引导:看到了什么？看的什么颜色？） （2）色弱测试图（数字、图形） （3）找不同
师：你一眼看出的秘诀是什么？
小结：提高注意力的第一件法宝——仔细看
2、活动一：第二关，我说你做
介绍游戏规则
（1）师拍一下，生做好。拍两下，生双手碰膝；拍三下手，双手捂嘴。
进行3组游戏后，教师随机采访同学。
师：同学们怎么才能玩好这个游戏呢?谁能分享他的小窍门？
小结：提高注意力的第二件法宝——注意听
3、活动三：一闪而过
（1）闪现一个词，生抢答。闪现三个词，生抢答。闪现五个词，生抢答。
小结：提高注意力的第三件法宝——用心记
（2）难度升级。闪现一句话，生抢答。句子越来越长，生抢答。
小结：提高注意力的第三件法宝——用心记
4、活动四：我能做到
规则：给出格子让学生抄写数字，50-100，必须按从大到小的顺序依次写出，不可以修改、不可以重写，出错的地方画“\”圈出。（同时师放动画片）
师：如果想写的准确需要怎样的环境？
生：安静……
师：老师将在你们做任务的时候，设置一些小干扰，你还能顺利的完成任务吗？
师：通过做刚才的任务，你有哪些感受想要分享给大家？
小结：提高注意力的第四个法宝——抗干扰
师:?“注意好娃娃”要注意听、仔细看、用心记、抗干扰。
智慧岛闯关结束。
5、小组讨论，解决学习注意力问题
师：在生活中还有哪些事，需要我们集中注意力才能做好？
师：在学校中，学习是我们最重要的任务之一，那么如何集中学习注意力呢？
设置任务，明确要求。生：独立探索、小组合作，全班交流。
6、自我评价
师：这节课，你注意听讲了吗？请您根据自己的表现，完成书上P48专注之星，涂上自己喜欢的颜色。
师：你们都是几颗星啊？（认为自己可以获得五颗星的、四颗星的……举手）
师：为什么给自己打两颗星？
师：你是一个诚实的好孩子，老师相信你一定会改掉毛病，做一个注意好娃娃。
（三）、总结
师：这节课你有哪些收获？
五、板书设计
我是“注意好娃娃”
注意听、仔细看
用心记、抗干扰
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