资源简介

我爱爸爸妈妈
【教学策略】
充分利用多媒体设备，结合本班同学的认知思维特点，注意教学素材的趣味性和新颖性，吸引学生的注意；从学生的角度出发，积极引导学生思考和体验。
【三维目标】
知识目标：让学生理解父母对儿女无私的爱，明白自己对父母了解和关心的程度，懂得感恩父母的重要意义。
能力目标： 让学生学会关心、感恩父母，用自己的实际行动去回报、孝敬父母，做一个心存感激、孝顺的好孩子。
情感目标：增强学生的责任感，感受父母的爱和养育之恩。
【教学方法】 讲授法 启发式教学法 案例法 情景剧表演
【教学重点】 引导学生体会父母对自己的爱，知道关心和感恩父母。
【教学难点】 使学生掌握一些感恩父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母表达感谢的事情。
【教育意义】
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。
【教学过程】
导入部分
师：同学们，无论你在哪里，有两个人愿用自己的一生去爱你，甚至用生命去爱你。那么他们对我们做过什么呢？
活动一 欣赏小短片让同学们感受我们一出生父母就陪伴在我们身边，爸爸、妈妈都为我们做过什么。
父母为我们付出了那么多，我们又对父母怎么样呢？（学生举手发言对父母做过什么）
活动二 老师提问：你给父母做过早餐吗？你经常帮父母盛饭、捶背吗？你给父母送过礼物吗？你对父母说过谢谢吗？你和同学比吃比穿吗？你斥骂、埋怨、讥讽过你的父母吗？
活动三 爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：
1.父母亲的生日是_________。
2.父母亲的体重、身高是________。
3、你父母最爱吃的菜分别是________
4、父母亲穿_______码鞋。
5.爸爸妈妈最大的爱好是什么？
6.爸爸妈妈最大的心愿是什么？
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。
活动四 教师：你今后打算用实际行动为父母做些什么呢？（学生举手发言）老师把同学们说的都实际行动总结了一下。1.主动承担家务；2.纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信、打一个电话表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。3.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想；有事同父母商量，向父母承认自己的错误，不向父母撒谎。应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。4.回家和外出主动给父母打招呼多倾听父母的话，讲话和颜悦色，多向父母说说自己的情况，自己的愿望。5. 耐心听父母批评 ，遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。6.生活勤俭、朴素，不与别人攀比。7.努力学习。
师：我们讲到现在此时你想对父母说出我爱你们，除了父母，我们还应该感恩什么？为什么？（说一说）
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧；
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情，感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依；感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，美好地生活，感谢生活，让我释怀生命起落的本真。让我们做学会感恩
做懂得感恩的一代。
让我们唱着感恩的心结束我们这节课。

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