资源简介

小学心理健康教育四年级上册
面对挫折-我不怕
一、活动意图
四年级的孩子无论是在学习上和生活中都会有遇到挫折的时候，因为现在的学生大都有良好的学习和生活环境，较少经历逆境，所以缺乏承受挫折的勇气和能力。通过本课的学习，要让学生认识到挫折是人生中不可或缺的部分，应该坦然面对，调整自己的心态，想办法战胜挫折，快乐地生活和学习。
二、活动目标
1.使学生认识到挫折是人生中不可或缺的部分，应该坦然面对；
2.引导学生正确认识挫折，调整面对挫折的心态，快乐地生活和学习。
三、活动重难点
重点：学会正确认识挫折消极面和积极面。
难点：学会用积极的、向上的心态对待挫折，笑对学习和生活。
四、教授年级
四年级
五、活动过程
课前准备：建立课堂规则
1.停止讨论。（信号）
1.爱的鼓励。（如何鼓掌）
（一）故事导入，认识挫折。
今天，李老师给大家带来了一个故事，想和大家一起分享：
一头驴子不小心掉进了一口枯井，它哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出来。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，还是想不出好的办法搭救驴子。大家最终认定，反正驴子已经老了，况且这口枯井早晚也是要填上的，于是人们拿起铲子，开始填井、当第一铲泥土落到枯井时，驴子叫得更恐怖了，它显然明白了主人的意图 ……
驴子碰上了什么样的问题？出现了什么样的反应？故事接龙
当又一铲泥土落到枯井中，驴子出乎意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，它努力抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落身上的土，使自己再升高一点、就这样，驴子慢慢地升到枯井口，在旁人惊奇的目光中，潇洒地走出了枯井老驴
从失望到成功走出枯井，转折点在于哪里？
（二）新课讲授
一、师你听过哪些勇于承受挫折的动人故事？讨论
1.人生的道路会不会一帆风顺呢？
2.是不是只有名人、伟人才会遇到挫折呢？
3.挫折是普遍存在的，任何人都无法避免的。名人、伟人、平凡的人同样都会有挫折。
二、你印象最深刻的一次挫折或你最近遇到的一次挫折。当时你的心情是怎样的？
讨论（写在纸上）
1. 2002年5月9日早上，深圳一名年仅12岁的小女生爬上自家楼上的天台，纵身跳楼自杀身亡。据了解，女孩是不满父母的批评而跳楼自杀的。这位女生读小学6年级，父亲是潮州人，母亲是四川人，平时比较乖巧。据学校的老师介绍，她学习成绩非常优秀，是从四年级直接跳级到六年级，她学习很自觉，但是她的性格很内向，不喜欢与别人交流，平时十分在意人家对她的评价，别人对她的每一句评价都会记在日记本上。
——《南方日报》
三、我们应该怎样面对挫折？（讨论）
1.升华： “化悲痛为力量”把消极的情绪转化为积极的行动。如：你说我不是读大学的料，我偏要考上清华大学让你瞧！
2.补偿：“失之东隅，收之桑榆”，这方面不能成功，从其它方面弥补，从而降低自卑感。例“我很丑，可是我很温柔、很善良”。
3.请求帮助：向人倾诉，“一个人的痛苦，两人分担，就变成半个痛苦”；虚心听取别人的意见，或接纳他人的
四、情景练习
1.期中考试成绩公布了，身为班干部的小李居然由以前班上的前五名一下子跌到三十多名，面对着父母的指责、老师的追问和同学的疑惑，他不知如何是好……
如你是小李，你该怎么应对？
2.小刚体型较胖，非常怕别人笑话自己，因此，体育课上他从不愿和大家一起活动，心里非常苦恼。
如果你是他你会怎么做？
3.小芳以前是个活泼可爱的小女孩，生活在一个幸福的家庭。可是，自从去年，爸爸妈妈经常为一点小事而争吵，甚至打起架来。每次看到他们吵架，她都很伤心躲起来。然而，上个月发生了一件更可怕的事情，妈妈因为与爸爸打架升级闹着要离婚。小芳很害怕，万一他们真的离婚，叫她怎样去面对呢？
讨论：如果你是小芳，你怎么去面对呢？
（三）总结概括，升华体验。
人生的道路不会是一帆风顺的，挫折是普遍存在的。我们要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

展开更多......

收起↑