资源简介

《这点挫折算什么——勇敢地面对挫折》
教学目标
1、懂得“失败是成功之母”的道路，遇到困难和挫折不灰心，不气馁，保持乐观的情绪。
2、能分析自己遇到过的失败的原因，从中总结经验，吸取教训，找到解决的办法。
教学重点、难点
重点：在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪。
难点：能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，在今后的生活中能落实到行动中。
教学准备
学生准备：（1）回忆自己在生活和学习中经历过的一件失败的事情；
（2）采访同学、老师、爸爸妈妈或亲友从失败走向成功的事例；
（3）搜集名人从失败到成功的故事和关于成败的名言。
教师准备：（1）了解班中学生面对学习、生活中的困难和挫折的态度；
（2）制作课件；
谈话，引入揭示课题
师：同学们，我们先来看一段有趣的录像。（点击“宝宝学走路”的录像）
（学生观看录像）
师：说说你看到了什么？
学生回答
师小结：同学们，生活就像走路一样，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。有人说，挫折是人人有份的“快餐”，也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败，乃至遭受不幸。这时候，你是被挫折吓倒，一蹶不振，还是以顽强的意志走向成功呢?老师想请同学回答这个问题——对，我们应该在哪里跌倒，就在哪儿爬起来，勇敢面对挫折，把挫折作为人生的财富。
二、联系实际，自主探究。
1、再现生活中“失败”的经历，
师：在我们的学习和生活中，你一定经历过不少的困难和挫折。让我们先来回顾“自己经历过的那些失败……”（点击课件）
（1）学生讲述自己失败的事例、失败时的心情、自己的态度
（教师引导学生从“学习、考试”、“参加某个比赛或活动”、“学习某项技能本领”等方面去回顾，并根据学生回答随机点评）
（2）小结：听了大家的交流，我们发现：生活的道路真的是坎坷不平，各种大大小小的困难和挫折会随时随地出现在我们眼前，挡住了我们前进的方向，我们为此感到难过、伤心、甚至苦恼。
2、转败为胜有办法。
课前，我们调查了同学、老师、爸爸妈妈、亲友……，他们有哪些失败的经历，又是怎样从失败走向成功的？从他们的故事中你懂得了什么？让我们在四人小组内交流交流吧！
1、 小组交流课前的采访记录。（师巡视）
2、 全班交流：身边人的故事，他们转败为胜靠的是什么？
（师点评：勇敢面对、不灰心、勤奋、刻苦、做事认真、耐心、细心……）
3、讲述背后的故事。
出示课件——“名人头像”（爱迪生、诺贝尔、李四光、刘翔、杨利伟、成龙）
师：认一认，说说他们的名字。（让学生认一认，说一说他们的名字）
师：科学家们为我们人类作出了巨大的贡献令我们敬佩和羡慕；刘翔大哥哥登上高高的冠军领奖台时，我们羡慕；杨利伟叔叔成为我国第一个登上太空的人，我们羡慕；电影明星成龙武艺高强、演艺高超，我们佩服。你知道他们的成功是怎么得来的吗？现在就让我们去了解他们成功背后的故事。
3、学生交流课前搜集的名人奋斗拼搏的故事，并说说他们成功的秘诀是什么？
（请2——3人，如诺贝尔、居里夫人、杨利伟等）
三、迁移应用，巩固新知
（一）我能转败为胜
学习了名人的故事，听了大家的交流，现在让我们再次去面对我们曾经经历过的失败，去分析失败的原因，找到解决的办法，从失败走向成功！
1、交流：“我能转败为胜”：（找原因、想办法、采取行动……）
（二）编写寓言，指导实践
???师：同学们，你们喜欢寓言故事吗？（喜欢）可是那些寓言都是别人编撰的，今天，我们大家一起来开动脑筋，自己续编一个寓言故事的结尾好吗？看谁给我的惊喜最多。
1、课件呈现案例： 被落井下石的驴 一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土……
2、学生分组讨论续编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。
3、教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。（结果无外乎两种情况：A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到了地面。）
4、 师总结：这就告诉我们，挫折就像一把双刃剑，既能带来痛苦，让我们消沉、烦恼，阻碍个人的成长；也能让我们经受考验，得到锻炼，在痛苦中奋发向上，从失败中走向成功。
四：归纳小结，指导实践
制作信心卡：让我们做一张自信卡，写上激励自己的话语，以后当我们再次面对失败和挫折时，就让这张自信卡激励我们、勉励我们，走向成功！（播放《真心英雄》）
交流自信卡。
???同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，经历生活中的一次次挫折，我们才能渐渐成熟，逐步长大。老师相信同学们在挫折面前一定能鼓起勇气，挺起胸膛，永不言败。老师送给你们一首歌曲歌曲《阳光总在风雨后》

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