资源简介

我是小学生
　　【活动目标】
1、帮助学生了解小学生的学习生活，认识到小学生活与幼儿园生活是不同的。
2、使学生了解每个人都应该做好自己的事。
【活动重点】
帮助学生了解每个人都应该做好自己的事。
【活动难点】
体会小学生活的愉快，表达内心的感受。
【活动设计】
　引题：教师播放歌曲《上学歌》，让学生感受。
谈话：小朋友，当我们背着书包，走进蒙实验小学的大门时。我们已成为了一名光荣的小学生了。从今天开始，你就是我们府新小学这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？校园里呀有许多的小秘密，你发现了吗？
活动二：找不同
小学生活与幼儿园生活是不同的，下面看哪位同学能说一说.
师总结: 幼儿园以游戏为主,小学生活以学习为主,我们要尽快适应小学的生活.成为一名品学兼优的好学生。
活动三：猜一猜，比一比。懂得怎样做一名小学生。游戏：他在干什么
1、出示学生上课，学习，活动时的图片 ，让学生自由选择图片说说：××在干什么，并说说他（她）是怎么做的。
　 ①上学——提醒学生不迟到，见到老师和同学要问好。
　　②做操——排好队，要认真，精神抖擞劲头高。
　　③上课——坐端正，听仔细，积极开动小脑筋。
2、比比谁像小学生
　　①看谁最像小学生。可根据班级情况选择比赛内容，如：站姿、坐姿……
②夸夸我自己。教师引导学生说说，我是小学生了，怎样做才是好学生？在活动小组里夸夸自己做的好的地方。
从今天开始，你们就是一名小学生了，让我们一起来读读《我知道我是一名小学生》好吗？
我知道我是一名小学生
早晨，叮铃铃的小闹钟把我从睡梦中叫醒，
我该起床了——
因为我知道我是一名小学生，上学不能迟到。
妈妈要帮我整理书包，我对妈妈说——
妈妈，我自己来！
因为我知道我是一名小学生，自己的事情自己做。
背上书包我高高兴兴地去学校，
见到老师说声——老师，您好！，
见到同学说声——同学，您早！
因为我知道是一名小学生，我应该懂礼貌。
同学们，希望大家在新的学校里，和老师一起共同学习，一起进步，争做一名优秀学生，好吗？

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