3.2 世界是永恒发展的 课件-【新教材 】2020-2021学年高中政治统编版四 哲学与文化(含1个视频,共25张PPT)

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3.2 世界是永恒发展的 课件-【新教材 】2020-2021学年高中政治统编版四 哲学与文化(含1个视频,共25张PPT)

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(共25张PPT)
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唯物辩证法的两个总特征
普遍联系
永恒发展
正是事物之间相互作用,构成了事物的变化和发展。
二、世界是永恒发展的
第三课
把握世界的规律
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动物的演变史
这些变化过程说明了什么?
自然界是变化发展的
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原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义和共产主义


人类社会发展道路
生产关系一定要适应生产力状况规律
人类社会是发展的
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对唯物主义的认识过程:
古代朴素唯物主义
近代机械唯物主义
辨证唯物主义
人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。
人的认识是发展的
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1.发展的普遍性
(世界上任何事物都是变化发展的)
人类社会
人的认识
自然界
都是变化发展的
一、世界是永恒发展的
整个世界
低级
高级;简单
复杂

有;


浅显
深刻;错误
正确
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2.发展的实质
  发展就是新事物不断产生,旧事物不断灭亡,新事物代替旧事物的过程。
长江后浪推前浪,一代新人换旧人。
人事有代谢,往来成古今。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
士别三日,刮目相看。
运动
变化
发展
并非任何运动、变化都是发展,只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
思考
事物都是运动、变化的,是不是所有的运动、
变化都是发展?(相关链接)
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3.要明确区分新旧事物的标准
新事物:是指符合客观规律,具有强大的生命
力和远大的发展前途的东西。
旧事物:那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭
亡的东西。
是否符合客观规律
有没有强大的生命力
有没有远大的发展前途
根本标准:
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4.新事物具有旧事物无可比拟的优越性。新事物符合历史发展必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到广大人民群众的支持和拥护。——新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
世界
自然界是发展的
人类社会是发展的
人的认识是发展的
发展的普遍性:世界上一切事物都是变化发展的
【世界观(原理)】
【方法论】
我们要用发展的观点看问题
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项目
内涵
特点
状态
结果




事物数量增减、场所变更
事物根本
性质的
变化
渐进的、
不显著
的变化
根本的、
显著的
变化
性质没有变,事物仍是该事物
性质改变,
一事物变为他事物
(1)量变、质变的含义(发展的状态、形式)
统一、相持、平衡、静止
统一物的分解、
平衡和静止的破坏
1.量变与质变的辩证关系
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水蒸气

≥100?C
<100?C
 
思考;水的物理性质的变化(由液态到气态),是不是突如其来的、凭空发生的?量变与质变有什么关系呢?
量变
质变
水蒸气

(液体)
(气体)


①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的前提和必要准备。
②事物的量变达到一定程度时必然引起质变,质变是量变的必然结果。
③质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变质变,如此循环往复,不断前进。
(2)量变和质变的辩证关系(原理)
在佛教《百句譬喻经》中有
“愚人吃盐”
的故事:从前有个愚人,到别人家作客,吃菜嫌淡而无味。主人知道后,给他加了一点盐,他吃了后便觉得味道很美。而后他想,味道好是因为有盐,加了那么一点点盐就那么好吃,多加一点岂不更好吃了吗?于是,他就大吃起盐来,其结果是又苦又涩。
味淡
味美
味涩
味美
事物的发展是从量变开始的,量变是质变的前提和准备;量变引起质变,质变是量变的结果
再加盐
新质基础上进行新的量变,发生新的质变。
加点盐
①我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起,要脚踏实地,埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;
②在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
(3)量变和质变辩证关系的方法论要求
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  事物的发展最终是通过质变实现的,那么质变等于发展吗?
 
事物的发展最终是通过质变实现的,没有质变就没有发展,质变是一种根本性质的变化,只有上升前进的质变才能叫做发展。
2.发展的前进性和曲折性(发展的趋势)
(1)事物发展的前途是光明的
①任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程
肯定
否定
否定之否定
②辩证否定的实质是扬弃,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中积极合理的因素,自己否定自己,自己发展自己。
克服——旧事物中过时的消极的因素——外形笨重,功能简单
保留——旧事物中积极合理的因素——手机方便了人与人的联络
增添——旧事物中没有、符合客观规律的因素——多元化、多功能
注意:
辩证的否定既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”。
2.发展的前进性和曲折性(发展的趋势)
(1)事物发展的前途是光明的
③辩证的否定是联系和发展的环节
既是联系的环节、也是发展的环节
2.发展的前进性和曲折性(发展的趋势)
(1)事物发展的前途是光明的
(2)事物发展的道路是曲折的
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程

代手机
二代手机
三代手机
重量重、体积大、携带不便、功能少、辐射污染、……
支持多媒体短信;和弦铃声,个性化铃声;支持E-Mail;照相功能;收音机功能
它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务
2.发展的前进性和曲折性(发展的趋势)
②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。
重量重
体积大
携带不便
功能少
辐射污染
2.发展的前进性和曲折性(发展的趋势)
(2)事物发展的道路是曲折的
③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历曲折的过程。
2.发展的前进性和曲折性(发展的趋势)
(2)事物发展的道路是曲折的
(3)前进性和曲折性的方法论要求
原理——事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
方法论——对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。
2.发展的前进性和曲折性(发展的趋势)
辩证法的
发展观
世界是永恒发展的
用发展的观点看问题
发展的实质
自然界、人类社会、人的认识
事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
发展的
趋势
发展的状态
量变
质变
必要准备
要求
方法论要求
必然结果
要求
积极做好量的积累;
抓住时机,促成质变。
前途是光明的
道路是曲折的
既要对未来充满信心,又要准备走曲折的路。
发展的
普遍性
课堂小结

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