资源简介

(共24张PPT)
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世界是怎么样的：
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
总特征
（基本观点）：
联系(3.1)
实质和核心
（根本观点）：
矛盾（对立统一规律）(3.3)
唯物辩证法
坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）
形而上学
对
立
孤立
静止
片面
发展(3.2)
疫情之下无人幸免
(一)联系的普遍性、客观性与多样性
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、
相互影响、相互制约和相互作用。
联系
事物与事物之间
事物内部要素之间
相互依赖、相互影响
相互制约、相互作用
1.联系的含义
病毒通过中间宿主传播到人身上，引起新型冠状病毒肺炎。人与周围其他事物之间存在联系。
蝙蝠与体内的免疫系统、病毒之间存在联系。
二
联系的普遍性、客性、多样性
联系的普遍性
事物内部
事物之间
整个世界
横向联系
纵向联系
2.联系具有普遍性
自然界
人类社会
人的思维
客观世界
主观世界
任何事物都与周围其他事物联系着
每一事物内部各个部分、要素是相互联系的
【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
【原理】联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
2.联系的普遍性（原理及方法论）
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外婆是妙笔，因为妙笔生花。
米的妈妈是花，因为花生米。
米的妈妈是谁？
米的爸爸是谁？
米的外婆是谁？
米的外公是谁？
外公是苞米花，因为又抱米又抱花。
米的爸爸是蝶，因为蝶恋花。
3.联系的客观性
（1）含义
是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
自在事物的联系
人为事物的联系（“人化”特点）
都是客观的
（2）分类
如野生动物身上的病毒与人类的联系
蝙蝠身上原有病毒
1.168——一路发
2.乌鸦叫丧、喜鹊报喜
3.蝙蝠与病毒
4.人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现
5.计算机网络化将整个世界联结为一个整体
6.港珠澳大桥建成后，三地之间的联系
探究分析：以下是自在事物的联系，还是人为事物的联系？给你什么启发？
主观臆造
人为事物
人为事物
人为事物
自在事物
主观臆造
据悉，由于民间以及网络上不断有谣言将5G通信和新冠肺炎的传播联系在一起，使得荷兰、新西兰和爱尔兰相继出现了反5G抗议者攻击基站的事件，而这股浪潮却肇始于英国，正在他们比平时更需要线上通讯来处理疫情危机的时候，很多人却在非理性地破坏通信网络。
想一想：这些是事物的联系吗？给我们什么启示？
【方法论】
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
【原理】
联系是客观的。是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
（3）联系的客观性（原理及方法论）
（1）含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的
（2）表现（形式）：
直接联系和间接联系；因果联系；整体和部分的联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系；眼前联系和长远联系......
4.联系的多样性
鱼儿离不开水
城门失火，殃及池鱼
牵一发而动全身
读书破万卷，下笔如有神
直接联系
间接联系
整体和部分联系
因果联系
共同构建人类命运共同体
《习近平谈治国理政》第二卷P541
构建人类命运共同体，关键在行动。我人认为，国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。
中国打造伙伴关系的决心不会改变……中国率先把建立伙伴关系确定为国家间交往的指导原则，同90多个国家和区域组织建立了不同形式的伙伴关系。中国将进一步联结遍布全球的“朋友圈”。
《习近平谈治国理政》第二卷P546
【原理】事物的联系是多种多样的。
【方法论】
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；
一切以时间、地点和条件为转移。
(3)联系的多样性性（原理及方法论）
①含义不同
整体
部分
是事物的全局或发展的全过程数量上看它是一
是事物的局部或发展的各阶段数量上看它是多
数量
空间
时间
举例：学校作为一个整体由各个班级和部门构成;
学校的发展是由初创、发展、壮大等各个阶段构成。
全局
局部
全过程
各个阶段
（1）整体与部分区别
(二)用联系的观点看问题
1.坚持整体与部分的统一（整体和部分辩证关系）
②地位、功能不同：
整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
举例：琼山侨中作为一个整体具有立德树人，培育时代新人的功能，各个部分（教务处、政教处、团委好、总务处等）服从服务于这一整体。
（2）整体与部分相互联系，密不可分
①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。（短板效应）
部分的功能及变化会影响整体功能。（牵一发而动全身）
②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
（花在树则生，离枝则死）。
整体的功能、状态及其变化会影响部分；
（覆巢无完卵、国兴则家昌,国破则家亡）
2.整体和部分的辩证关系原理及方法论
原理内容：部分的功能及其变化会影响整体的功能。
方法论：要求必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分的重要性）
原理内容：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
方法论：要求我们应当树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体的重要性）
这次疫情暴露出重点卫生防疫物资（如防护服等）储备严重不足，在其他储备方面还可能存在类似问题，要系统梳理国家储备体系短板，科学调整储备的品类、规模、结构，提升储备效能。要优化关键物资生产能力布局，在关键物资保障方面要注重优化产能的区域布局，做到关键时刻拿得出、调得快、用得上。
——习近平
用联系的观点看问题
掌握系统优化的方法
3.坚持系统优化的方法
（1）系统的含义
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
【注意区分】整体与系统的关系：“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性；但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。
①整体性——系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。（着眼于事物的整体性）
②有序性——系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。（遵循系统内部结构的有序性）
③内部结构的优化趋向——系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。
（注重系统内部结构的优化趋向）
（2）系统的基本特征
着眼整体性
遵循有序性
注重结构优化趋向
全国一盘棋，统筹全局，注重整体目标
一省包一市，物资、人员、设备合理配置。
通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整
（2）系统的基本特征
原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。
方法论：掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。把各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
（3）系统优化的方法的方法论要求

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