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山东冠县农家女陈春秀被冒名顶替上学案
2004年夏天，20岁的陈春秀参加高考，成绩过了专科线，报了三个志愿，但这一年直到天气转凉，她都没有接到录取通知书。随后，她抱着落榜的遗憾外出打工去了。15年后，她已成家，家境好转，又重拾梦想参加了成人高考，考入曲阜师范大学。直到今年办理学籍，她才发现，学籍系统里有她当年的录取信息。系统信息显示，“陈春秀”当年被山东理工大学录取了，在这所大学读了三年专科。在中国高等教育学生信息网（简称“学信网”）上，陈春秀见到，系统里的那位“陈春秀”跟自己身份信息一致，只有照片不是自己的。2020年5月21日，陈春秀经老师提醒，第一次在学信网上查看学籍信息。当她输入身份证号后，学信网显示，她于2004年9月1日，曾在山东理工大学国际经济与贸易专业（专科）入学，离校日期则为2007年7月1日。丈夫李俊伟跟她开玩笑：“你有大学毕业证了，还报什么成人高考啊。”
山东冠县农家女陈春秀被冒名顶替上学案
2020年6月10日媒体报道当晚，陈艳平一方通过中间人找到陈春秀的家人，希望“解决此事”。谈话中，中间人曾称，陈艳平的父亲通过中介花了2000元为女儿“买了个学籍”入学。对这个说法，陈春秀的家人表示不能接受，“她连户籍都改了，一个中介能办成？”李俊改说，弟弟拒绝了对方。“不是说多少钱能给补偿的这个东西，人生能给补偿吗？花多少个2000元钱，能把一个人生买断吗？就希望对方光明正大地来道歉，对方始终也没消息、也没出面。”
我将运用法律武器维护我的合法权益
议学活动：假如你的同学被”冒名顶替“
议学任务：
假如是你的同学被“冒名顶替”，你会怎么做？
在同学们提的建议中，哪些可行，那些不可行？为什么？
要杜绝这样的事件再次发生，国家应该怎么办？
我国法治建设的历程
统编版必修三《政治与法治》
第七课
第一框
7.1
我国法治建设的历程
总议题：说说我国法治建设的历程
我国法律发展的历史
分主题一
马克思主义法律思想
分主题二
新中国法治建设的成就
分主题三
分主题一
我国法律发展的历史
分主题一：我国法律发展的历史
1.我国法律发展的历史
本质
作用
它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。
法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具，
产生
法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
特别提醒：法律不是全体社会成员的意志；不是统治阶级个别人或一部分人的意志；不是一般的统治阶级意志，而是统治阶级的国家意志。
分主题一：我国法律发展的历史
1.我国法律发展的历史
历程
在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上；
近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。
云梦秦简
1975年，在湖北省云梦县城关睡虎地11号秦墓中，出土了一批秦简，其中一部分竹简上记录的是秦国的法律，后整理出了《秦律十八种》。内容涉及刑法及行政、经济、民事等方面的法律规定。这些法律文书向人们展示了秦始皇统一中国之前的法律状况，被视为中国历史上最早的成文法典，其价值在中国乃至世界法制史上占有重要地位。
观看视频：云梦出土秦简
观看视频，结合课本75页相关知识，回答以下问题：
简述中华法系的发展历史。
归纳中华法系的特点。
分主题一：我国法律发展的历史
1.我国法律发展的历史
中华法系
春秋战国时期，我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。
西汉时期，儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。
唐朝时期，
我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。
分主题一：我国法律发展的历史
1.我国法律发展的历史
中华法系
含义：以儒家思想为理论基础，在中国古代法律的基础上发展起来的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一，代表法典为《唐律疏议》。
特点：源远流长、独树一帜
分主题一：我国法律发展的历史
1.我国法律发展的历史
变法图强
1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植中国，以实现变法图强的梦想。
但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败。
特别提醒：建设法治中国，加强法治建设，必须符合国情，与生产方式相适应。
知识拓展：法治、人治、法制
法治：法治是法律统治的简称,是相对于“人治”而言的,强调一个国家处于依法治理的一种状态，重在治理。
人治：个人或者少数人因掌握社会公共权力，以军事、经济、政治、法律等物质的与精神手段，对社会的其他成员进行等级统治的社会体制。
法制：法律制度的简称,属于制度的范畴,强调一个国家的法及其法律制度。
分主题二
马克思主义法律思想
law
在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。
——马克思
分主题二：马克思主义法律思想
2.马克思主义法律思想
类型
奴隶制法
封建制法
资本主义法
社会主义法
观点
马克思主义认为法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。
生产方式是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。
原始社会中
没有形成法律
分主题二：马克思主义法律思想
2.马克思主义法律思想
意义
人类社会的存在和发展离不开各种社会规范。
法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。
法反映并调整一定的社会关系，并规定权利和义务的方式规范人们的行为。
法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。
分主题二：马克思主义法律思想
2.马克思主义法律思想
基本形式
制定和认可是国家
创制法律规范的两种基本形式
制定：国家根据社会生活发展的需要，通过相应的国家机关按照法定程序制订、修改和废止各种规范性文件以确立规则的活动。　
认可：国家以一定形式赋予在社会生活中已经存在的某种行为规则以法律效力的活动。
本质
法是由国家制定或认可的社会规范。
法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。
分主题二：马克思主义法律思想
2.马克思主义法律思想
社会主义法
我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现
职能
法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。
法的政治职能是指法维护一定阶级统治的作用。
法的社会职能是指法管理一定社会公共事务的作用。
1950年4月13日：
新中国第一部法律《中华人民共和国婚姻法》审议通过
观看视频：全面依法治国
建设法治中国
结合视频信息，思考以下问题：
说说你对社会主义法的认识。
举例说明我国在法治建设中取得的成就。
简述我国法治建设进程。
分主题三
新中国法治建设的成就
分主题三：新中国法治建设的成就
3.新中国法治建设的成就：在党的领导下，我国的法治建设取得了巨大成就。
水平
人权
人权的法治保障
取得巨大成就
依法行政和公正司法
水平不断提高
体系
形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
课堂总结：
产生+作用+历程
观点+类型+意义+
基本形式+本质+职能
原因+成就
7.1
我国法治建设的历程
我国法律发展的历史
马克思主义法律思想
新中国法治建设的成就
中国人民正在全面落实依法治国基本方略，
加快建设社会主义法治国家。
这是一场由中国共产党领导的、全体人民共同参与的、史无前例的伟大社会实践，
中华民族正在民主与法治的道路上阔步前进，
努力开创人类政治文明发展的新境界。
国家法律法规数据库正式开通
2021年2月24日，由全国人大常委会办公厅建设运营的国家法律法规数据库（https://flk.npc.）正式开通，
收录宪法和现行有效法律275件，
法律解释25件，
有关法律问题和重大问题的决定147件，
行政法规609件，
地方性法规、自治条例和单行条例、经济特区法规16000余件，
司法解释637件，
涵盖了中国特色社会主义法律体系最主要的内容
今年计划有37件法律案提请全国人大常委会初次审议
全国人大常委会21日公布了2021年度立法工作计划。这份计划显示，全国人大常委会2021年度继续审议的法律案有17件，初次审议的法律案达到37件。
今年是实施“十四五”规划和2035年远景目标的开局之年。全国人大常委会立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，坚持以人民为中心，积极回应人民群众的新要求、新期待，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法工作，着力提高立法质量和效率。
今年计划有37件法律案提请全国人大常委会初次审议
从2021年度立法工作计划中可以看到，今年继续审议的17件法律案中，已经通过的有5件，除此之外，乡村振兴促进法、数据安全法、个人信息保护法等12件法律案将分别在4月、6月、8月份召开的全国人大常委会会议上继续审议。
在初次审议的37件法律案中，3件已经通过，7件已经提请审议。修改反垄断法、企业破产法、突发事件应对法、妇女权益保障法，制定粮食安全保障法、社会救助法等相关的法律案将在今年初次提请审议。
在预备审议的项目中，列入了修改商业银行法、保险法、中国人民银行法、反洗钱法、人民警察法、监狱法、进出境动植物检疫法、铁路法等；制定学前教育法、电信法、彩票法、医疗保障法、危险化学品安全法、民事强制执行法和网络犯罪防治、黄河保护等方面的法律。
议学资料：教育法修改，这些变化关乎“国之大计”
教育是国之大计、党之大计。29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过决定，对教育法进行修改。修改教育法的决定将于2021年4月30日起施行。
教育，是德智体美劳全面发展的过程。修改后的教育法提出，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
完善冒名顶替入学的法律责任，是此次教育法修改的重点之一。法律明确，在招收学生工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的不符合入学条件的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
完善冒名顶替入学的法律责任
议学资料：教育法修改，这些变化关乎“国之大计”
盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令撤销入学资格，并责令停止参加相关国家教育考试二年以上五年以下；已取得学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由颁发机构撤销相关证书；已经成为公职人员的，依法给予开除处分；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
与他人串通，允许他人冒用本人身份，顶替本人取得的入学资格的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下；有违法所得的，没收违法所得；已经成为公职人员的，依法给予处分；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
议学资料：教育法修改，这些变化关乎“国之大计”
组织、指使盗用或者冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格的，
有违法所得的，没收违法所得；
属于公职人员的，依法给予处分；
构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；
构成犯罪的，依法追究刑事责任。
入学资格被顶替权利受到侵害的，可以请求恢复其入学资格。
议学活动：民有所呼，法有所应
议学任务：
结合教育法的修改内容，运用所学知识，说说法律在国家治理中的作用。
维护法律权威，争做普法宣传员。请为新修订的《教育法》撰写两条普法宣传标语。（每一条标语字数不得超过12个字。）

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