资源简介

(共32张PPT)
《和动物做朋友》
公共安全教育
二年级第一课
同学们，你喜欢小动物吗？你见过哪些小动物？
新课导入
小猫
小兔
新课导入
小猪
熊猫
新课导入
猎豹
猩猩
老虎
新课导入
观察下面两幅图片的做法，说一说你喜欢谁？
新课导入
我喜欢喂鸽子的小朋友，因为他把自己的食物给小动物，和小动物交朋友，很有爱心。
你想对这个捕猎者说些什么？
新课导入
动物是我们的朋友，是大自然的一部分，我们应该爱护它们。
新知讲解
为什么我们要和动物做朋友呢？
新知讲解
动物和我们一同生活在大自然中，是大自然的一部分。
新知讲解
动物还能帮助我们人类呢！
新知讲解
人类的生活离不开动物，可是人类的很多行为却严重破坏了动物的生存环境。
新知讲解
垃圾污染，鱼类死亡
肆意捕杀，动物死亡
新知讲解
乱砍森林，小鸟无家
追求利益，伤害动物
新知讲解
为了保护动物，保护我们生存的环境，国家采取了一系列措施，因为保护动物，保护环境，就是保护我们自己。
新知讲解
1、建立自然保护区
保护濒危动物的根本性措施就是保护其栖息地，而保护栖息地的主要途径是建立自然保护区。通过建立自然保护区，不仅可以保护濒危动物及其栖息地，而且还可以使其他种类的野生动植物得到很好的保护。
我国已建立了数百处濒危动物类型的自然保护区，使相当一部分濒危动物得到切实保护，野驴、野牛、亚洲象、白唇鹿、羚牛、马鹿、金丝猴、大鸨等的数量，已有明显增加。
2、开展驯养繁殖
驯养繁殖，是保护、发展和合理利用濒危动物资源的一条有效途径。发展人工繁殖种群，既可防止或延缓有关物种的灭绝，又可满足人民的生产生活需要，减少对野生种群的猎捕压力，还可为实施再引进工程提供种源，重建或壮大有关物种的野生种群。
新知讲解
3、提高法律保护地位
随着经济的发展和人民生活水平的提高，濒危动物的市场需求将不断扩大，保护管理的难度也会不断加大，必须通过法律的手段来规范濒危动物保护管理和经营利用行为。
4、科学研究
科学研究，是保护和持续利用濒危动物的必要步骤。开展濒危动物的生物学研究，有利于了解濒危动物的致危因素，研究解决濒危动物的救护问题。
5、资源监测
开展资源监测是保护和持续利用濒危动物的必要步骤。通过资源监测，可以了解濒危动物野生种群数量的消长和分布区的变迁，为国家制定有关保护管理利用政策提供科学依据。有关部门正在着手研究建立全国性的资源监测体系。
新知讲解
生活中，你是怎么和动物做朋友的？
新知讲解
每天给家中的小兔子喂食……
给小鸟安家
新知讲解
拒绝食用野味
禁止投喂动物
新知讲解
为了更好地加强保护动物的意识，我们来学习一首《保护动物拍手歌》
新知讲解
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。
新知讲解
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
课堂练习
一、说一说：和动物做朋友，我们应该怎样做？
制定《反虐待动物法》
保护过路的野生动物
参观时，禁止投喂动物
课堂练习
√
×
二、辨一辨：下面的做法正确吗？为什么？
课堂练习
×
×
课堂练习
三、做一做：设计爱护动物的广告语。
课堂练习
班级：
姓名：
班级：
姓名：
课堂总结
本节课我们学习了动物和人类的关系，知道了保护动物、保护环境的重要性。让我们一起爱护动物、和动物做朋友并呼吁更多的小朋友加入吧！
板书设计
和动物做朋友
保护动物
保护环境
作业布置
宣传保护动物、保护环境的重要性
谢谢
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环境教育二年级《和动物做朋友》教学设计
课题
《和动物做朋友》
单元
第一单元
学科
环境
年级
二年级
学习目标
一、知识与技能1、初步了解动物和人类的关系。2、知道应该保护动物。二、过程与方法通过生活事例，让学生知道动物和人类的关系，萌发保护动物的观念。三、情感态度与价值观
养成保护环境的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。
重点
知道动物和人类的关系，萌发保护动物的观念。
难点
养成保护环境的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，你喜欢小动物吗？你见过哪些小动物？
师：看了这么多小动物，再来看两幅人类小动物关系的图片，说一说，你喜欢谁？生：我喜欢喂鸽子的小朋友，因为他把自己的食物给小动物，和小动物交朋友，很有爱心。你想对这个捕猎者说些什么？生：动物是我们的朋友，是大自然的一部分，我们应该爱护它们，和他们做朋友。
板书课题：《和动物做朋友》
出示课件交流齐读课题
通过回忆，激发学生的学习热情，进而导入新课。
讲授新课
一、为什么我们要和动物做朋友呢？
课件出示：动物和我们一同生活在大自然中，是大自然的一部分。动物还能帮助我们人类呢！师：人类的生活离不开动物，可是人类的很多行为却严重破坏了动物的生存环境。我们先来看一组图片。（出示人类破坏环境的图片）垃圾污染，鱼类死亡；肆意捕杀，动物死亡；乱砍森林，小鸟无家；追求利益，伤害动物。同学们，看吧，我们的地球母亲正在遭受这样的破坏……所有这些都影响了我们的动物朋友的生存。总结：为了保护动物，保护我们生存的环境，国家采取了一系列措施，因为保护动物，保护环境，就是保护我们自己。1、建立自然保护区
保护濒危动物的根本性措施就是保护其栖息地，而保护栖息地的主要途径是建立自然保护区。通过建立自然保护区，不仅可以保护濒危动物及其栖息地，而且还可以使其他种类的野生动植物得到很好的保护。
我国已建立了数百处濒危动物类型的自然保护区，使相当一部分濒危动物得到切实保护，野驴、野牛、亚洲象、白唇鹿、羚牛、马鹿、金丝猴、大鸨等的数量，已有明显增加。2、开展驯养繁殖
驯养繁殖，是保护、发展和合理利用濒危动物资源的一条有效途径。发展人工繁殖种群，既可防止或延缓有关物种的灭绝，又可满足人民的生产生活需要，减少对野生种群的猎捕压力，还可为实施再引进工程提供种源，重建或壮大有关物种的野生种群。3、提高法律保护地位
随着经济的发展和人民生活水平的提高，濒危动物的市场需求将不断扩大，保护管理的难度也会不断加大，必须通过法律的手段来规范濒危动物保护管理和经营利用行为。4、科学研究
科学研究，是保护和持续利用濒危动物的必要步骤。开展濒危动物的生物学研究，有利于了解濒危动物的致危因素，研究解决濒危动物的救护问题。5、资源监测
开展资源监测是保护和持续利用濒危动物的必要步骤。通过资源监测，可以了解濒危动物野生种群数量的消长和分布区的变迁，为国家制定有关保护管理利用政策提供科学依据。有关部门正在着手研究建立全国性的资源监测体系。二、讲一讲，生活中，你是怎么和动物做朋友的？（图片展示）每天给家中的小兔子喂食……给小鸟安家拒绝食用野味禁止投喂动物三、我们来学习保护动物拍手歌1、出示图片：你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。随堂练习：出示图片说一说，和动物做朋友，我们应该怎样做呢？制定《反虐待动物法》保护过路的野生动物参观时，禁止投喂动物辨一辨，下面的做法正确吗？为什么？做一做：设计爱护动物的广告语。
思考交流观看图片谈看法学生交流学生讨论思考交流教师根据插图，提出问题，引起学生的思考。做一做
通过观看图片弄清动物和人类是朋友的关系引导学生联系生活，发现人类的行为正在伤害动物。强调保护动物的重要性完成随堂练习题，树立保护动物的意识
作业布置
宣传保护动物、保护环境的重要性。
课堂小结
本节课我们学习了动物和人类的关系，知道了保护动物、保护环境的重要性。让我们一起爱护动物、和动物做朋友并呼吁更多的小朋友加入吧！
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
和动物做朋友
保护动物
保护环境
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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