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(共61张PPT)
关爱生命，善待自己
荔湾区一网瘾少年遭父母训斥跳楼身亡
2011年10月24日（星期一）清晨，广州市荔
湾区某一广场住户十二岁儿童在家跳楼自杀。据
介绍，该名儿童由于沉迷网络游戏被父母多次批
评，24日清晨因此事再次受父母批评，由于一时
想不开，而发生了这场悲剧。知情人士透露，该
儿童平时表现良好，待人真诚。
案例1：
2014年4月19日，海南省琼海市一个仅9岁的女学生自杀，调查才发现原来是女孩的母亲带她哥哥外出看病，她希望随行遭到母亲拒绝而上吊身亡。女孩因为一时赌气竟然拿生命来泄愤。
我俩在一块儿，要好好活…
…
案例2：
史铁生的故事
史铁生，在风华正茂的
21
岁时却突然因病致瘫，从此在轮椅上一坐就是
30
多年。1998
年疾病再次袭来，他几乎失去肾脏。从此，史铁生不得不依靠透析维持生命。无论病痛如何肆虐，史铁生从来没有停下他在文学上的脚步。其散文代表作《我与地坛》被公认为中国近
50
年来最优秀的散文之一。
案例对比，小组讨论交流：
1.
发生悲剧的原因是什么？
2.
在困难和挫折面前，我们应该采取
怎样的态度去对待？
诉说心中的烦恼
积极心态，寻找快乐
热爱生命
汪国真
我不去想，是否能够成功，
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，能否赢得爱情，
既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，
既然目标是地平线，留给世界的只能是背影
。
我不去想，未来是平坦还是泥泞，
只要热爱生命
，一切，都在意料之中。
推荐书目
生命对每个人来说都只有一次，因此，我们要关爱生命，善待自己。请同学们以“关爱生命，善待自己”为题，编辑一份小报。
内容包括：通过本单元的学习，你是否更加尊重爸爸、妈妈，更加热爱同学、老师，更加自尊自爱，追求上进，勇于面对困难和挫折。关爱生命
善待自己
一、教学目标：
知识与能力
感受父母为自己成长付出的辛劳，引起对安全的关注和生命的尊重。
过程与方法
学生在学习活动中懂得活着就是幸福，正确对待烦恼，寻找快乐，摆脱烦恼。
情感、态度和价值观目标
正确对待挫折，珍爱自己的生命，让自己的生命焕发光彩,
做一个对别人、对社会、对祖国有用的人。
二、教学重点
学生在学习活动中懂得活着就是幸福，正确对待烦恼，寻找快乐，摆脱烦恼。
三、教学难点
正确对待挫折，珍爱自己的生命，让自己的生命焕发光彩,
做一个对别人、对社会、对祖国有用的人。
四、教学材料清单：
1.找有关主题资料；
2.制作ppt；
3.准备心形红色卡纸。
教学过程：
一、播放歌曲，创设情境
1.教师导入：
通过上节课的学习，我们懂得了我们是父母爱情的结晶。他们给予我们生命，他们是我们心中的太阳，在阳光的照耀下，我们幸福地成长。请伴随着《七色光》的旋律，我们一起回顾那些成长瞬间。
2.播放配图歌曲《七色光》，学生感受父母为自己的成长付出的艰辛，体会父母的伟大。
二、情境对比，引出事件
1.教师过渡：
那一幕幕动人的瞬间让我们倍感温馨，在父母的陪伴下我们走向美好的未来。但是，有一位12岁的少年，我们的同龄人，因为一件小事竟然跳楼自杀。这是这么一回事呢？下面请看《羊城晚报》的报道。
2.出示事件“12岁网瘾少年遭父母训斥跳楼身亡”。
三、事件重现，引导学生理解生命的可贵
1.事件重现：
羊城晚报讯：
2011年10月24日（星期一）清晨，广州市荔湾区某一广场住户一名十二岁的儿童在家跳楼自杀。据介绍，该名儿童由于沉迷网络游戏被父母多次批评，24日清晨因此事再次受父母批评，由于一时想不开，而发生了这场悲剧。知情人士透露，该儿童平时表现良好，待人真诚。
2.教师引导学生对生命的正确理解。
一个12岁的孩子，正值青春年少，刚盛开的花朵就如此凋谢。看到这则报道，想必大家都是心情沉重，请同学们说出你此刻的感受。
3.学生畅所欲言。
4.教师小结并板题。
四、剖析原因
1.对于刚才案例中那个不幸遇难的同学，大家都感到十分惋惜和痛心，但现实生活中，悲剧却在不断地发生。如：
案例1：2014年4月19日，海南琼海市一个仅9岁的女学生自杀，调查才发现是由于女孩的母亲带她哥哥外出看病，她希望随行遭到拒绝而上吊身亡，一时赌气竟然拿生命来泄愤。
2教师过渡引出史铁生的故事。
案例2.
史铁生的故事
史铁生，在风华正茂的21岁时却突然因病致瘫，从此在轮椅上一坐就是30多年。1998年疾病再次袭来，他几乎失去肾脏。从此，史铁生不得不依靠透析来维持生命。无论病痛如何肆虐，史铁生从来没有停下他在文学上的脚步。其散文代表作《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。
师：史铁生虽然没有健康的身体，但他有一个健康的心理。
2.案例对比，共同讨论发生悲剧的原因和在困难或挫折面前，我们应该采取怎样的态度去对待？
3.小组汇报。
4.教师小结。
孩子们刚才的学习态度是非常好的，乐观向上。当遇到困难或挫折时，我们要用勇敢、积极、乐观、向上的态度去对待，从而做到关爱生命，善待自己。
五、诉说心中的烦恼，书写心中的秘密
1.还记得小时候，我们无忧无虑地生活，但不知为什么，随着年龄的增长，我们心中的烦恼却渐渐多起来。你看：
（1）小帆的烦恼：妈妈有时候很烦。
听到妈妈这样说，你烦不烦？你是怎样面对的?
（2）小昕的烦恼：有时候，我感受不到快乐。
2.我们心中出现烦恼和问题，这与我们进入青春期是有很大关系的。我们感觉自己已经长大了，想摆脱身边的束缚，但却不知我们还非常稚嫩，在父母的眼中我们永远是个孩子！孩子们，老师理解你们心中的想法，你们现在肯定有诸多的烦恼想倾诉，现在请大家把它说出来。
3.
学生说烦恼。
4.
有些同学的烦恼是心中的秘密，不方便与大家交流，那请你把它写出来。
5.找出一些有代表性的烦恼，并现场解决。
六、积极心态，寻找快乐
1.教师过渡：
孩子们，当你把心中的烦恼倾诉出来的时候，是否感觉轻松了许多？当我们心中有烦恼的时候，我们要乐观对待，主动去寻找快乐。
2.学生寻找快乐的方法，摆脱烦恼。
3.教师小结
孩子们寻找快乐的办法可真多，真是小脑袋里有大智慧。老师真心希望你们能找到快乐，告别烦恼！
七、总结展望，感情升华
教师小结：
生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现！
也许我们生活得真的很累！累，我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心不死，总有一天我们会有的！不信，请看我们现代著名诗人汪国真写的诗《热爱生命》。
1.
诗歌朗诵《热爱生命》
汪国真
我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命
，一切，都在意料之中。
2.歌曲《真心英雄》
是的，孩子们，生命是美好的，生命是宝贵的，只要我们热爱生命，我们就能成功，我们就能成为英雄。欣赏歌曲《真心英雄》。
3.困难、挫折、失败并不可怕。只要我们以乐观的心态去对待世界都是美好的。在此，老师推荐三本书给大家，相信它们在对待生命的意义上会给我们很大的启示。推荐书目：《假如给我三天阳光》《活着真好》《轮椅上的梦》。
八、课外延伸
孩子们，下课即将响起，请孩子们走出教室，投进大自然的怀抱吧！并以快乐的心态完成课后练习的“特别行动2”吧！

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