资源简介

主题活动八
我眼中的诚信
第一课时
教学过程：
1、谈话：诚信是公民必须遵守的最重要的道德规范之一，作为一名小学生，你知道诚信的基本内容吗？
2、学习小学生守则中关于诚信的内容。
3、知道学生阅读第48页关于诚信的故事。师生共同讨论小明的做法错在哪里。 4、设计宣传关于诚信的标语。
诚信为本，信誉为重。 时间诚信，从我做起。……
5、知道学生阅读第49页的“结石娃娃”。感悟诚信的道理。
6、教学后记
第二课时
动一 本校学生“关注诚信 反思道德”专项调查
活动目标：
1、学会设计调查问卷，能够在校园中开展调查活动。
2、分析调查数据，总结校园诚信现状，提出加强诚信教育的措施。
活动步骤：
1、共同设计诚信调查问卷。
方法指导：调查问卷一般有指导语、题目、答案、结束语等部分组成。指导语要说明调查的主要内容、调查目的和答题的基本要求。调查题目，即对被调查者提出的问题。问题是问卷的核心。问题的设计要注意数量和提问的方式。问题的表达要注重语句简洁、清晰。一般来说，一份问卷的问题数量不宜过多，以10个左右为宜。
2、开展调查。范围要涉及各年级各班，为了保证质量，先和各班主任进行联系。
3、调查数据整理。教师指导学生把各组调查数据进行汇总。
4、撰写调查报告。
5、教学后记
第三课时
活动二 身边的诚信故事会
活动目标：
1、收集身边的诚信故事，发挥榜样的力量，进行诚信教育。
2、通过讲述身边的诚信故事，提高自己的语言表达能力。
活动步骤：
1、组织采访小队，收集校园诚信故事。
指导学生分组到各班去收集诚信故事。
2、举办故事会。
要求：在演讲故事时，要声音响亮，落落大方。
3、成果评价。通过诚信故事会的举办，同学之间相互评价，提高认识诚信，共同进步。
4、教学后记：

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