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§4.1了解控制
学科： 通用技术 课型：新授 编制人： 肖凤霞
【学习警语】
控制是一个充满新奇和挑战的话题。从本质上说，控制是一个跨学科的综合性学科，它已深入到人们生活和工作的方方面面。
【学习目标】
（一）知识与技能
1、理解控制的涵义及其在生产、生活中的应用。
2、简单熟悉手动、自动控制系统。
3、能正确判断生产、生活中的各种实例的类别。
（二）、过程与方法
通过案例分析体会控制在生活、生产中的应用，以及人在其过程中所起的作用。
（三）、情感态度与价值观
通过介绍现在控制技术的发展,使同学们感受对控制技术对人类生活的影响,升华情感。
【学习难点】
学会控制系统的分类。
【学习重点】
理解控制的涵义、手动控制、自动控制。
【学法指导】
利用图表粗读课文，迅速抓住本节课的学习重点及难点；通过案例分析体会控制在生活、生产中的应用，以及人在其过程中所起的作用；通过介绍现在控制技术的发展,使同学们感受对控制技术对人类生活的影响。
【知识链接】
1、在城镇街道改造过程中，政府部门需要对各方面因素进行系统分析，统筹兼顾。协调城建、水电、广电通信等部门做好管、线的铺埋工作，移栽原有街傍树木，拆迁部分居民的房屋。从系统分析的角度看，体现的是（ ）
A．整体性原则 B．科学性原则 C．综合性原则 D．目的性原则
2、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的现象说明了系统的 ( ）特性
A．整体性 B．相关性 C．目的性 D．环境适应性
【自主学习】
一、快速阅读。
大家听说过“木牛流马”的故事吗？《三国演义》第一百二十回：司马懿占北原渭桥，诸葛亮造木牛流马，其中描写诸葛亮六出祁山，七擒孟获，威震中原，发明了一种新的运输工具，叫“木牛流马”，解决了几十万大军的粮草运输问题。这个“木牛流马”在今天看来，就是一个古老的控制装置，体现了人们认识并利用控制现象的久远。事实上，控制并不是人类的天外来客，它渗透在我们生产和生活的方方面面。认真阅读课文 ，完成下面图表。
二、认真阅读课本上100页至106页，完成下面的内容。（A级）
（一）根椐自己的生活经验，写出至少10种控制的例子。
（二）开环控制和闭环控制。
1、请把上面的例子，按开环控制和闭环控制分类。
开环控制：
闭环控制：
2、从上面的例子中，选出三个例子，说说它的反馈环节是什么？
3、如何判断一个控制系统是闭环系统还是开环系统？【课本105页】
4、总结开环与闭环的优缺点。
开 环 控 制 闭 环 控 制
优点
缺点
区别
（三）手动控制和自动控制。
1、请把上面的例子，按手动控制和自动控制分类。
手动控制：
自动控制：
【当堂检测】
连线题
电 扇
打印机 开环控制
瓦特式速度调节器
电视制导导弹 闭环控制
投掷飞镖
二、选择题。
1、我们理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。射击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，其控制的对象是（ ）
A、人
B、枪
C、子弹
D、靶
2、按时间顺序进行控制的”交通路口红绿灯控制系统”系统中被控对象是( )
A.控制电路
B.红绿灯
C.开关装置
D.路面车辆
3、农用塑料大棚能够充分利用太阳能，和塑料隔膜的保温，起到春提前、秋延后的保温栽培作用，一般春季可提前30—35天，秋季能延后20—25天。这种塑料大棚结构简单不消耗额外能源和电，其温度调节方式为：( )
A.人工手动控制
B.电子自动控制
C.电脑程序控制
D.无须任何控制
4、红外感应式自动水龙头，伸手自动开启出水，离手自动关闭停水，既能节约用水，又避免了用户手接触龙头造成疾病的交叉感染。这种控制属于( )
A. 开环控制
B. 闭环控制
5、控制系统中属于自动控制系统的是（ ）
A、按钮开关控制 B、普通自来水龙头 C、花房恒温度控制 D、汽车驾驶
6、下列不属于开环控制系统的是（ ）
A自动门 B 自动声控灯 C自动烘手机 D电饭锅温控系统
7、用电视遥控器选台属于（ ）
A．人工控制
B．自动控制
C．气动控制
D．液压控制

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